2.2 声音的特性 课件(共40张PPT)2025-2026学年人教版初中物理八年级上册

(共40张PPT)
第二章声现象
第2节声音的特性
2025年7月17日星期四
1. 了解声音的三个特性。
2. 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅 和与距离发声体的远近有关；
3. 不同发声体发出声音的音色不同。
【重点】了解声音的特性。
【难点】音调与响度的决定因素。
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学习目标
01 音调
02 响度
03 音色
目录
新课引入
声音有高低之分
音调 是指声音的高低
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老牛的声音、成年男性的声音
蚊子、猫咪、女生的声音
【想想议议】
有什么共同点
01
音调
1=C 1
5 5 4 4 3 3 2 一 5 5 4 4 3 3 2—
挂 在 天 上 放 光 明 ， 它 是 我 们 的 小 眼 睛 。
古
1 1 5 5 6 6 5— 4 4 3 3 2 2 1—
一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 满 天 都 是 小 星 星。
do re mi fa sol
它们有什么不同
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思考讨论
小星星
1—
星 ，
5—
晶 ，
6
亮
4
天
2
星
2
小
6
晶
3
是
4
满
5
闪
3
都
1
闪
5
尺子伸出长度 振动快慢
音调高低
伸出2/3 最慢 最低 伸出1/2 较快 较高 伸出1/3 最快 最高
音调的高低由什么决定
有什么结论
01
音调
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音调的高低决定于物体振动的快慢
频率
物体振动的越快，声音的音调越 ；
物体振动的越慢，声音的音调越 。
01
音调
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频率
定义：发声体每秒内振动的次数
物理意义：是描述振动快慢的物理量
符号：f
单位：赫兹，简称赫，符号为Hz
01
音调
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Q1: 在1秒内振动了100次，表示它的
频率是100 Hz
Q2: 如果一个物体的振动频率是200 Hz,
它表示的物理意义是在1秒内振动了
200 次
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思考讨论
2025年7月17日星期四 13
管乐器如何改变音调
思考讨论
弦乐器如何改变音调
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思考讨论
打击乐器如何改变音调
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思考讨论
【总结】 音调的高低决定于物体的振动频率。
一般，越小、越短、越紧，频率越 ,音调越
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01
音调
人的听觉频率
范围是多少
17
10000 120000
1000 蝙蝠 120000
7000 120000 150□ 海豚 150000
24
大象□ 20000
发声频率 听觉频率
01
音调
20000
1800
50000
1500
猫 65000
人和一些动物的发声和听觉的频率范围
频率/Hz
85 20□
15
60
1100 人
452
狗
760□
小资料(
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14[ 1
蚊子飞行时每秒振翅500～600次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6
次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的蚊子，却不能发觉飞行中 的蝴蝶
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思考讨论
20Hz 20000Hz
· 次声波—— 频率低于20Hz的声音。
它们已经低于人类听觉的下限。
01
音调
· 超声波—— 频率高于20000Hz的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。
次 声 正常人耳能听到的声音频率范围 超 声
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01
音调-超声波的应用：
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01
音调-次声波
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“3+1”等于几 ”狗立即叫4声，观众立刻为这
条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗
原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，
这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是
可以听见的!
1.地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象
2.在一次表演中， 一名训兽师向他带来的狗提问：
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思考讨论
01
音调
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波的个数 3个 波的个数 6 个
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01
音调
课堂练习
1. 下列做法用来改变音调的是 ( A )
A.依次敲击装有不同高度水的瓶子
B.摩托车上装消音器
C.用大小不同的力敲击同一音叉
D.老师用扩音器讲课
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震耳欲聋 声音强
响度指声音 的大小或强弱
低声细语 声音弱
思考讨论 除了音调，还有什么不同吗
思 考 ：响度由什么决定 实 验 ：将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声
的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉
发出不同响度的声音，重做上面的实验。
结 论 ：响度跟振幅有关，振幅越大响度越 大，振幅越小响度越小。
振 幅： 物体振动的幅度。
02
响度
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与声源的距离越近，声音
响 度 越 ,
与声源的距离越远，声音
响 度 越 ;
由此可见：响度与 距离声源的远近 有关。
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02
响度
02
响度
用喇叭可以减小声音的分散，使声音传播的更远。
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02
响度
响度在波形上的表现
轻敲音叉
重敲音叉
2025年7月17日星期四
2. 牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的
是 ： ( D )
A.牛叫的声音音调高，响度大
B.牛叫的声音音调低，响度小
C.牛叫的声音音调高，响度小
D.牛叫的声音音调低，响度大
课堂练习
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31
思考讨论 你知道它们分别是什么乐器吗
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物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色
叫音 色。
音色也叫音质或音品，是由发声物体的材料、形状
等因素决定的。
03
音色
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闻其声，知其人
左图是儿歌《小兔子乖乖》 的场景，聪明的小兔子只听 声音便能识别出门外不是妈 妈，而是别有用心的狼。
03
音色
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小兔子乖乖，把门
开开，快点开开，
妈妈要进来。
不对，不对， 这不是妈妈的
声音。
甲音叉 乙钢琴 丙长笛
· 音色与发声体的材料、结构有关。
03
音色
音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别
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是指声音的高低
①音调的高低决定于物体振动的快慢 ②音调的高低决定于物体的振动频率。
是指声音的大小或强弱
①响度与声源的距离有关
②响度与振幅有关
3.音色是指声音的品质(特色)。
音色与发声体的材料、结构有关
课堂总结
1. 音 调 ：
2.响度：
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声音的特征
课堂练习
1.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定
的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹 锁辨别主人声音的依据是 ( C )
A.音调 B. 响度 C.音色 D.声速
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2. 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大
声说：“是刘欢在演唱!”她的依据是，不同演员的声音的 ( A )
A.音色不同 B.音调不同 C.音速不同 D.响度不同
3. 调节手机接听的音量，是为了改变声音的 ( A)
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
课堂练习
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课堂练习
4. 如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出
了1、2、3、4四种不同的音调(音调越来越高)以下按照甲乙丙丁的顺序所对 应的音调排列正确的是 ( A )
甲 乙 丙 丁
A.1234 B.4321 C.4132 D.1324
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课堂练习
5. 下列关于声音的说法中，不正确的 ( B)
A. “响鼓也要重锤敲”,说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C. “闻其声，知其人”,说的是根据音色来判断说话者
D. “隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声
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课堂练习
思考题 ：
敲击瓶子哪侧瓶子音调高
用嘴对着瓶口吹气哪侧瓶子音调高
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THANK YOU
2025年7月17日星期四 42