5.1.2 用字母表示数（2）（分层作业）（含答案）2025-2026学年人教版数学五年级上册

5.1.2用字母表示数（2）（分层作业）
2025-2026学年人教版数学五年级上册
学校:______姓名:______班级:______考号:______
1.一个长方形的长是米，宽是米。
(1)这个长方形的面积 。
(2)如果，，那么面积 。
2.小阳有个玻璃球，小月的玻璃球的个数是小阳的倍，小月的玻璃球比小阳多( )个，两人一共有( )个玻璃球。
3.李老师想买份胡辣汤，每份胡辣汤元，支付元，应找回( )元。
4.你能说出每个式子所表示的意思吗？
钢笔：元/支，铅笔：元/支。（）
(1)表示 。
(2)表示 。
(3)表示 。
5.张师傅要做个零件，已经做了小时，每小时做个。表示 ，剩下的个数可以用( )来表示。
6.明明今年岁，爸爸比他大岁，爸爸今年( )岁；妈妈的年龄比明明的倍大岁，妈妈今年( )岁。
7.想一想，填一填。

(1)买盒铅笔需要( )元。
(2)买支钢笔需要( )元。
(3)铅笔和水彩笔各买盒，一共需要( )元。
8.看图填空。
(1)
(2)
9.工程队修一条路，已经修了米，剩下的是已修的倍，剩下( )米，这条路全长( )米，剩下的比已修的多( )米。
10.网购一个蓝牙音箱需要元，爸爸购买了个这样的蓝牙音箱需要( )元，爸爸有网银元，支付后还剩下( )元。
11.百货商场有个柜台，如果每个柜台准备瓶消毒液，一共需要准备( )瓶消毒液；当时，一共需要准备( )瓶消毒液。
12.张老师到体育用品商店买了个足球，每个元，还剩元。表示( )，张老师一共带了( )元。
13.每支铅笔元，每支钢笔元。
(1)表示： 。
(2)表示： 。
(3)买支铅笔和支钢笔一共需要的钱数用字母表示： 。
14.连连看。

15.你能说出每个式子所表示的意思吗？
钢笔：元/支，铅笔：元/支
(1)表示：
(2)表示：
(3)表示：
(4)表示：
(5)表示：
16.为了探究一种橡皮球的下落高度与弹跳高度的关系，小明做了一些实验，得到下面一组数据。(单位：)
下落高度
弹跳高度
(1)如果用表示下落高度，请你用含有字母的式子表示相应的弹跳高度。
(2)当时，这种橡皮球的弹跳高度是多少厘米？
17.一辆汽车，每小时行驶千米，上午行驶小时，下午行驶千米。
(1)用含有字母的式子表示这辆汽车一天一共行驶了多少千米。
(2)当，时，这辆汽车一天一共行驶了多少千米？
18.一个笼子里有鸡和兔各只。
(1)用含有字母的式子表示笼子中鸡和兔一共有多少条腿。
(2)当时，笼子中鸡和兔一共有多少条腿？
19.在一场篮球比赛中，小涛投进个分球和个分球。

(1)表示 。
(2)用含有字母的式子表示小涛投进的分球的总分。
(3)当，时，小涛一共得了多少分？
20.一套校服的上衣元，裤子元。实验小学买了套这样的校服。
(1)用含有字母的式子表示一共用去多少元。
(2)当，时，一共用去多少元？
21.张华设计了一个计算程序。(如图)
(1)小明输入，请你写出输出的数。
(2)当小梅输入时，输出的结果是。如果张华输入，那么输出的结果是多少？
参考答案
1.【答案】(1)
(2)
2.【答案】；
3.【答案】
4.【答案】(1)支钢笔比支铅笔贵多少钱
(2)支钢笔和支铅笔共多少钱
(3)支钢笔共多少钱
5.【答案】小时做的零件个数；
6.【答案】；
7.【答案】(1)
(2)
(3)
8.【答案】(1)
(2)
9.【答案】；；
10.【答案】；
11.【答案】；
12.【答案】个足球的钱数；
13.【答案】(1)支铅笔多少钱
(2)支钢笔多少钱
(3)
14.【答案】
【解析】在代数式中，字母与数字相乘或字母与字母相乘时，通常乘号省略不写，数字写在字母前面。注意两个相同的数相加和相乘的区别。
15.【答案】(1) 支钢笔比支铅笔贵多少钱
(2)支钢笔和支铅笔共多少钱
(3)支钢笔共多少钱
(4)支铅笔共多少钱
(5)支钢笔和支铅笔共多少钱
16.【答案】(1)
(2)当时，。
【解析】(2)观察表格中的数据可以发现弹跳高度是相应的下落高度的一半，由此可知当下落高度是时，相应的弹跳高度是。根据这个式子即可求出下落高度为时的弹跳高度。
17.【答案】(1)
(2)当，时，
18.【答案】(1)
(2)当时，。答：笼子中鸡和兔一共有条腿。
19.【答案】(1)小涛投进的分球的总分
(2)
(3)当，时，。答：小涛一共得了分。
20.【答案】(1)
(2)
21.【答案】(1)
(2)


【解析】(1)根据计算程序列出含有字母的算式即可。
(2)根据小梅输入时，输出的结果是求出，然后再计算出输入时的结果。