苏教版科学五年级上册13云和雾 课件(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
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云和雾
结合雾发生的季节
交流讨论：雾是怎么形成的？
云和雾其实是一种物质，都是由水蒸气遇冷凝结成小水滴形成的。
水蒸气
小水滴
遇冷
凝结
实验材料：量筒（烧杯）、温水、线香、冰袋、冷水。
实验步骤：①往量筒内倒入适量温水,放入点燃的线香。
②移走线香,用冰袋完全封住量筒口,观察量筒内的现象。
③用冷水代替温水,重复步骤1和2,再观察量筒内的现象。
活动二：人造雾
温水
空气中的水蒸气
冰袋
冷的环境
模拟
模拟
实验说明：
造雾的时候，在量筒中
放入点燃的线香，是为
了增加空气中漂浮的固
体颗粒，便于观察。
腾云驾雾
实验现象：放热水的烧杯有雾产生，放冷水的烧杯造雾效果不明显。
实验结论：雾是水蒸气在受冷条件下形成的。
雾是一种常见的天气现象，当空气中的水蒸气过于饱和，遇到温度较低时，这些水蒸气就会凝结成小水滴或者小冰晶漂浮在低空中，这就是雾。
活动三：云是怎么形成的？
交流讨论
云是一种常见的天气现象，当空气中的水蒸气过于饱和，遇到温度较低时，这些水蒸气就会凝结成小水滴或者小冰晶漂浮在高空，这就是云。
活动四：著名的雾都城市
重庆
伦敦
东京
旧金山
科学知识
云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们飘浮在高空就是云,接近地表就是雾。
课堂小结：
学习科学不仅可以帮助我们理解自然界和人类社会，而且可以培养我们的科学思维和素养。科学思维具有重要的思想政治意义，它有助于培养人们的客观分析能力和独立思考能力，对于网络信息和社会时事不盲从听信，而是理性看待。
科学思维不仅有助于个人发展，而且对于整个社会和国家的发展都有着积极的作用。
If you can't change others, change yourself; If you can't change things, change your attitude towards things.
教师：xxx 时间：20xx年x月x日
演讲结束，谢谢观看