第4课 中国历代变法和改革 课件 -2025--2026学年高中历史 选择性必修1（统编版2019）（50页）

(共50张PPT)
穷则变，变则通，通则久。
——《周易·系辞下》
中国历代变法和改革
《国家制度与社会治理》1.4
一、中国古代的重要变法和改革
【学习聚焦】中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力发展，促进了社会进步和民族交融。但改革过程充满了曲折与艰辛。
商鞅
孝文帝
王安石
张居正
（一）商鞅变法：
1.背景：
根据教材内容和补充材料并结合所学，指出商鞅变法的背景。
战国中期，各国都大力提倡生产铁农具……这些锋利的铁器极大地提高了深翻土壤、平整土地、开沟起砻和收割等主要农作环节的效率。
——《中华文明传真3·春秋战国：争霸图强的时代》
（1）铁器、牛耕的使用、推广推动了生产力发展和生产关系变革（井田制瓦解、土地私有制产生）。
（2）兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。
2.内容：
（1）经济：废除井田制，奖励耕织。
（2）军事：废除世卿世禄制，奖励军功。
（3）政治：实行什伍连坐，建立县制。
根据教材内容和所学，从经济、军事、政治三个方面归纳商鞅变法的内容。
3.影响：
根据教材内容和材料并结合所学，指出商鞅变法的影响。
秦孝公据崤函之固……商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
……
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
——《过秦论》
（1）打击了贵族特权，促进封建政治、经济、军事的发展。
（2）奠定秦统一六国的基础。
“五胡乱华”示意地图
（二）孝文帝改革：
根据教材内容和材料，并结合所学，指出孝文帝改革的背景。
1.背景：
北魏与刘宋对峙示意地图
（1）两晋南北朝时期，游牧民族内迁，民族交融成为历史发展的潮流。
北魏具装甲骑俑
作为征服者，拓跋部将野蛮的烧杀抢掠之风也带进了中原。建国后，对被征服地区的掠夺和欺压屡见不鲜，这也是他们获得经济收入的主要手段，民族矛盾的集中表现就是农民起义不断爆发，建国后的几十年时间内，先后达八十多次。
——央视纪录片《中国通史》解说词，第37集《孝文帝改革》
（2）439年，北魏统一北方。但阶级矛盾和民族矛盾仍然尖锐。
2.内容：
（1）第一阶段（冯太后主持）：俸禄制、均田制、三长制。
根据教材内容和所学，概括孝文帝改革的内容。
（2）第二阶段（孝文帝亲政后）：★迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。
【概念阐释】均田制
政府按性别、年龄把由国家掌握的土地分给农民，只能使用，不准买卖；农民向国家缴纳租税，服徭役、兵役，★实质是封建国家土地所有制。均田制一定程度上限制了土地兼并，缓和了社会矛盾；加强了专制政权对农民的人身控制，有利于维护统治。
【概念阐释】三长制
北魏孝文帝改革确立的基层政权组织制度，规定每五家为邻，设一邻长；五邻为里，设一里长；五里为党，设一党长。三长的职责是检查户口田地，征收赋税，调发徭役，维护治安，此制有利于加强中央对地方的统治，增加了国家的赋税收入，同时也打击了世家大族地主的利益。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
……
崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
——（北朝）魏收《魏书·任城王传》
【思考】孝文帝迁都洛阳的原因是什么？（提示：从地理、政治、军事、经济等领域入手，思考洛阳的优势和平城的劣势）
平成（大同） 洛阳
地理
政治
军事
经济
地理位置偏北，不利于对整个中原地区的统治
地处黄河流域中原地区的中心地带，便于统治中原
保守势力强大，不利于推动改革
中原地区的政治中心，便于学习汉族政治文化；有利于摆脱保守势力的干扰，便于推动改革
靠近边疆地区，不利于防卫
远离边疆地区，相对安全
经济落后，物资供应困难
中原地区的经济中心，经济基础较好，物资供应便利
自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。
——（东魏）杨衒之《洛阳伽蓝记》
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《金明馆丛稿》
3.影响：
根据教材内容和所学，指出孝文帝改革的影响。
（1）巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展。
（2）加快民族交融，缓和民族矛盾，缩小南北差距，推动统一多民族国家的发展。
（三）王安石变法：
根据教材内容和材料，并结合所学，指出王安石变法的背景。
1.背景：
冗兵：募兵制导致军队多而不精。
冗官：政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥。
冗费：财政状况日益恶化
宋代对外之积弱不振；宋室内部之积贫难疗。
——《国史大纲》
（1）北宋中期，统治危机严重（“三冗两积”）。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……
……
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
——（北宋）范仲淹《岳阳楼记》
（2）宋仁宗任用范仲淹主持“庆历新政”，改革失败。
赵顼
@所有人 国家没钱了，总是打败仗，朕该怎么办？
兵者，凶器也！
政事堂 同平章事 富弼
祖宗之法没问题，关键在于用人！
砸缸的司马光
爱吃肘子和荔枝的苏轼
以德治国，为政以德，望陛下三思而后行！
“政事堂 同平章事 富弼”、“砸缸的司马光”、“爱吃肘子和荔枝的苏轼”被“皇上”移出群聊
@天不怕地不怕王安石 好！
赵顼
天变不足畏！
祖宗不足法！
人言不足恤！
你被“皇上”添加为群管理员
2.内容：
根据教材内容和材料，并结合所学，归纳王安石变法的内容。
自古治世，未尝以不足为天下之公患，患在治财无道耳。
——（北宋）王安石《上仁宗皇帝言事书》
“青苗钱”，即政府在栽种禾苗的季节贷款于农民，秋收之后还款时附加20％利息……“免役钱”……王安石主张由民间普遍地输钱助役，其人员则公开招募。政府仓禀里物品存积不能生利，王之“市易法”则将之贷与商人，在出卖完毕结账时连本带息归还，或事先以金银地产作保障金。……“均输法”让各转运使将应当送往开封的物品在当地出卖，而买得在京城不易到手的货品年利。在整理土地税时王安石用“方田法”。这办法基于全面的土地测量，以每边5000尺为一方，内中又按土地之肥瘠分作五等以便按出产量征税。
——《中国大历史》
（1）“富国之法”：改革财政制度——改变“积贫”局面。
措施 定义 作用
青苗法 每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获以后偿还，加收20%的利息。 限制高利贷者；增加政府收入
农田 水利法 政府鼓励兴修水利，开垦荒地。 推动农业发展
募役法 政府向应服役而不愿服役的人户和不服役的官僚、地主收取免役钱，雇人服役。 减轻农民的差役负担，保证生产时间。
市易法 政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。 限制富商大贾对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，增加国家收入。
方田 均税法 政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外。 增加国家田赋收入
均输法 设立发运使，“徙贵就贱，用近易远”，统一收购和运输。 降低国家支出，减轻人民负担，限制富商大贾，便利市民生活。
（2）“强兵之法”：改革军事体制——改变“积弱”局面。
【延申补遗】王安石军事改革的主要措施
Ⅰ.裁减军队数量，提高质量。
Ⅱ.将兵法：提高军队的训练水平和作战能力。
Ⅲ.保甲法：兵农合一，以征兵制取代募兵制。
Ⅳ.设立军器监，提高武器装备的质量和产量。
Ⅴ.保马法：节省政府开支，提高军马的数量和质量。
床子弩
北宋西军
王安石废止了已失去实际意义的诸科，改为礼、法、医等专门科……废止了进士科必须的命题作诗，把得分重点放到用自己的语言论述经书的意义上，出题范围扩展到议论历史上的事件、人物以及对现实政治的献策等。
……
王安石大规模扩大和整顿了国立大学（太学），并由中央政府发给经费，完善了地方的学校……王安石改革并不只是追求眼前利益，为给国家培养优秀人才他们也不惜增加国库负担……国家的百年大计，指的应该就是这种方针。
——（日）小岛毅《中国思想与宗教的奔流·宋朝》
（3）“取士之法”——改革选官制度：
②整顿太学，为变法培养人才。
①改革科举考试，重视经义和时务策。
3.影响：
根据教材内容和材料，并结合所学，指出王安石变法的影响。
农田水利法，带动了农业生产的发展，兴修水利工程万余处；方田均税法，使登记在国家版籍上的土地达到4.6亿亩，比宋英宗（神宗父亲）治平年间增加2000多万亩；像争议集中的募役法、青苗法，尽管曾经被废除，事实上直至南宋仍在时断时续地实行。新法扭转了国家财政的困难局面，当时“中外府库，无不充衍”；在学校、科举、人材培养选拔等方面，变法的影响都长期延续着。
——邓小南《王安石与他的时代》
（1）积极方面：
①达到了“富国”的目的，增加了国家财政收入。
②推动了文化教育的发展。
神宗皇帝挺英武之姿，有并吞西夏之志。不幸所委非人，所建非策，尝兴师深入矣，乃无尺寸之功；尝拓地进垒矣，或有覆军亡将之辱。民苦于转饷，而关陕虚竭，兵疲于征讨，而亡逸自如。
——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》
今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。
——（北宋）司马光《与王介甫书》，《传家集》卷60
（2）消极方面：
①“强兵”效果不明显。
②变法措施欠妥当，加重人民负担。
③涉及面广、阻力大，最终被废止。
@天不怕地不怕王安石
祖宗之法，不可变也！
砸缸的司马光
枢密院 枢密使 文彦博
+1
你被“皇上”移出群聊
“砸缸的司马光”被“皇上”添加为管理员
“赵煦”邀请你进入群聊“元佑更化”，群聊参与者还有“太皇太后高滔滔”、“砸缸的司马光”、“枢密院 枢密使 文彦博”、“爱吃肘子和荔枝的苏轼”
太皇太后高滔滔
@赵煦 皇上看着办吧
（四）张居正改革：
当张居正出任首辅的时候，本朝（明朝）已经有了二百年的历史。开国时的理想和所提倡的风气与今天的实际距离已经愈来愈远了。
——（美）黄仁宇《万历十五年》
1.背景：明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。
具体表现：政治腐败、府库空虚、土地兼并严重、农民纷起反抗
根据教材内容和材料并结合所学，指出张居正改革的背景和内容。
2.内容：整肃吏治，加强官吏考核（考成法）；裁减开支；清丈土地；改革税制（实行“一条鞭法”）。
【概念阐释】考成法
张居正改革时推行的整顿吏治的措施，规定：六部、都察院各衙门凡属应办公事，都要根据事情的缓急，拟定期限办理，设置文薄登记存照，依限办完注销。若地方行事拖延，则部院纠举；部院注销有误，则六科纠举；六科奏报不实，则内阁纠举。考核结果作为官员升降的依据。考成法的推行，大大提高了政府机构的行政效率。
【概念阐释】一条鞭法
1581年张居正实行的赋役制度改革。主要内容是：先将赋和役分别合并，再将一省丁银均一省徭役，最后将役银与赋银合并征收。一条鞭法将力役部分地摊入田赋，有利于减轻农民的负担；赋役一概征银促进了商品经济的发展。
根据教材内容和材料并结合所学，说明张居正改革的结果。
张居正力图振作，要求过于严厉，以至抗拒横生。在他有生之日，他犹可利用权势压制他的批评者，可是一旦身故，他的心血事业也随之付诸流水。
——《万历十五年》
3.结果：
（1）增加财政收入，缓和了社会矛盾，暂时缓解了统治危机。
（2）张居正死后，除一条鞭法外，其他改革几乎全部废止。
【思考】如何认识中国古代的变法和改革？
Ⅰ.变法和改革是对国家制度的变革、修补和完善。
Ⅲ.变法和改革推动了统一多民族国家的发展、巩固。
Ⅱ.改革过程艰辛。
二、中国近代的改革探索
【学习聚焦】戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，也大多没有成功。
（一）背景：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末通，无不款关而求互市……此三千余年一大变局也。
——（清）李鸿章《筹议制造轮船未可裁撤折》（1874）
根据教材内容和材料并结合所学，指出中国近代改革探索的背景。
社会性质
半殖民地半封建社会
主要矛盾
外国资本主义与中华民族的矛盾
封建主义与人民大众的矛盾
主要任务
对外：反侵略，赢得民族独立
对内：反对专制统治，实现国家近代化
（二）经过：
1.维新变法：
（1）经过：
康有为
梁启超
①1895年甲午战争失败后，康有为、梁启超等创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想，主张实行君主立宪制★。
大彼得（俄皇彼得一世）知时从变，应天而作，奋其武勇，破弃千年自尊自愚之习，排却群臣沮挠大计之说，微服作隶，学工于荷、英，遍历诸国，不耻师学，雷动霆震，万法并兴。
——（清）康有为《俄彼得变政记》
日主睦仁（明治天皇）即位申誓，为维新自强之大基……此固布政之先锋，行军之麾纛也。
——（清）康有为《日本变政考》
根据教材内容和材料并结合所学，梳理维新变法的经过。
②百日维新（1898.6—9）：光绪帝颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法。
领域 措施
政治 准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁汰闲散衙门和冗员。
经济 提倡和鼓励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。
军事 裁汰绿营，军队改用西法训练。
文教 废除八股，设立新式学校，选派留学生赴日留学。
嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418，光绪二十四年（1898）四月乙巳
③戊戌政变（1898.9）：慈禧太后发动政变，改革措施除京师大学堂得以保留外，均被废止——戊戌维新运动失败。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——（清）谭嗣同《狱中题壁》
京师大学堂
（2）历史教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会行不通★。
（3）历史意义：维新派提倡新学，主张兴民权，抨击封建思想文化，起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。
【思考】戊戌变法的失败留下了怎样的教训？具有哪些意义？
2.清末新政（1901—1911）：
（3）影响：客观上促进了中国民族资本主义的发展，但未使清政府摆脱内外困境，未能挽救清廷的灭亡。
（1）目的：应对日益严重的统治危机（民族危机、革命形势）。
（2）内容：改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。
清末新军演习
（文学社、共进会）两革命组织中，多数人投身清军充当兵卒，在清军中广为宣传革命思想。清军中明大义者，均已倾向革命，抱定为国家民族牺牲奋斗之精神，共谋起义。遂使原为保障满清君权之军人，均转为民主共和之斗士，故能内外响应起义成功。
——《国民革命战史（第一部）·建立民国》
根据教材内容，指出清末新政的目的并归纳其内容。
根据以上材料并结合所学，指出清末新政的影响。
3.民国时期的改革：
南京 国民政府考试院
1935年币制改革：发行法币、实行白银国有
昆明 国立西南联合大学旧址
根据以上材料并结合所学，评价民国时期的改革。
（1）进步性：涉及政治、经济、军事、法律、教育等领域，推动了社会进步。
（2）局限性：因政局动荡、国家未能实现实质上的统一，改革多以失败告终。
【思考】如何认识中国近代的改革探索？
Ⅰ.古代改革传统的延续。
Ⅱ.以救亡图存为主题，不同的社会阶级提供了不同的方案。
Ⅲ.顺应时代潮流，推动近代化进程。
Ⅳ.由于时代和阶级的局限性，改革多以失败告终。
成都北校场
中央陆军军官学校
三、新中国成立以来的重要改革
【学习聚焦】社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（一）社会主义革命和建设时期（1949—1978）：
1.土地改革（1950—1952）：
分到土地的农民
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
……
没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋……
——《中华人民共和国土地改革法》，1950
根据教材内容和补充材料，指出1950年土改的目的和内容，并简述其意义。
（1）目的：解放农村生产力；为工业化开辟道路。
（2）内容：废除封建地主土地所有制，将地主土地分给农民。
（3）意义：
①彻底废除了封建土地制度，完成民主革命的遗留任务★。
②提高农民生产积极性，有利于恢复经济和巩固政权。
2.社会主义改造（1953—1956）：
在过渡时期中，我们党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。对资本主义工商业，我们创造了委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式，最后实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。对个体农业，我们遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，创造了从临吋互助组和常年互助组，发展到半社会主义性质的初级农业生产合作社，再发展到社会主义性质的高级农业生产合作社的过渡形式。对于个体手工业的改造，也采取了类似的方法。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
根据教材内容和补充材料，归纳社会主义改造的措施。
（1）对农业和手工业：通过合作社将个体经济改造成为集体经济。
（2）对资本主义工商业：通过公私合营等国家资本主义形式，实现对资本主义的和平赎买。
【概念阐释】赎买
赎买政策是指无产阶级取得政权后，以一定代价把资产阶级的生产资料逐步实行国有化的政策。马克思、恩格斯、列宁都曾设想过在一定条件下对资产阶级实行赎买。中国共产党根据民族资本主义的双重作用和民族资产阶级的两面性，确定了对民族资产阶级的生产资料采取利用、限制、改造，实行和平赎买的政策，即通过国家资本主义的各种形式把资产阶级的生产资料改为社会主义国有财产。
民族资产阶级分子正处在由剥削者变为劳动者的转变过程中。
广大的农民和其他个体劳动者，已经变为社会主义的集体劳动者。
——刘少奇《中国共产党中央委员会向第八次全国代表大会的政治报告》，1956.9
【思考】社会主义改造的意义是什么？
完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
3.社会主义建设在探索中曲折发展（1956—1978）：
重工业与农业、轻工业的关系
沿海工业与内地工业的关系
经济建设与国防建设的关系
国家、生产单位和生产者个人的关系
中央和地方的关系
汉族与少数民族的关系
党和非党的关系
革命和反革命的关系
是非关系
中国和外国的关系
《论十大关系》书影
（1）《论十大关系》（1956）：
【合作探究】《论十大关系》
我们现在的问题，就是还要适当的调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多的发展农业、轻工业……
……
好好的利用和发展沿海的工业老底子，可以使我们更有力量来发展和支持内地工业……必须利用和发展沿海工业，特别是轻工业。
……
我们一定要努力把党内党外，国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
——毛泽东《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷
问题1：根据材料和所学，概括以毛泽东同志为代表的中国共产党人对我国社会主义建设道路的认识。
更多地发展农业、轻工业，利用和发展沿海工业，调动一切积极因素，为社会主义建设服务。
斯大林根本不允许实现集体领导和集体工作……不仅对反对他的人施加暴力……连被他看成与他的思想相违背的人，也要施以暴力……凡是反对他这种做法的人……都必然会被开除出领导机关，接着会受到精神上的折磨和肉体上的消灭。
——（苏）尼·谢·赫鲁晓夫《关于个人迷信及其后果》,1956.2
苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平……他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业……
——《论十大关系》
问题2：根据材料和所学，指出毛泽东同志强调借鉴苏联经验教训的原因。
Ⅰ.苏联片面发展重工业，农业、轻工业被忽视，人民生活水平不高。
Ⅱ.1956年苏共二十大破除了对斯大林的个人崇拜，暴露了苏联模式的弊端。
有人认为社会主义就了不起，一点缺点也没有了，哪有这个事？
……一切民族，一切国家的长处都要学……但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用……
对于苏联和其他社会主义国家的经验，也应当采取这样的态度……
……
我们去学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面……以利于改进我们的工作。
——《论十大关系》
标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识——实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。
问题3：根据材料和所学，指出《论十大关系》的意义。
（2）“八大”（1956）：
一九五六年九月党的第八次全国代表大会……指出：……国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要……
——《关于建国以来若干历史问题的决议》
根据教材内容和补充材料，指出“八大”的主要内容和意义。
①主要内容：
A.主要矛盾的变化——阶级矛盾不再是主要矛盾。
B.指出了全党全国的主要任务——集中力量解决主要矛盾，把中国从落后的农业国变为先进的工业国。
②意义：社会主义建设道路探索的良好开端。
（3）社会主义建设的曲折和成就（1956—1978）：
由于我们党领导社会主义事业的经验不多，党的领导对形势的分析和对国情的认识有主观主义的偏差，“文化大革命”前就有过把阶级斗争扩大化和在经济建设上急躁冒进的错误。后来，又发生了“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误。这就使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。忽视错误、掩盖错误是不允许的，这本身就是错误，而且将招致更多更大的错误。但是，三十二年来我们取得的成就还是主要的，忽视或否认我们的成就，忽视或否认取得这些成就的成功经验，同样是严重的错误。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
①由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，社会主义建设在探索中出现了严重曲折。
根据教材内容和材料，指出50至70年代社会主义建设出现严重曲折的原因，并列举其表现。
阶级斗争问题、经济建设的规模速度问题
具体表现：反右派斗争扩大化、大跃进、人民公社化运动、反“右倾”、“文化大革命”……等
导弹
人造卫星
原子弹
氢弹
包头钢铁基地
鹰厦铁路
大庆油田
②社会主义建设成就：初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验——具有开创性、奠基性的意义☆。
根据材料并结合所学，说明1956—1978年社会主义建设的成就和意义。
（二）改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978年至今）：
十一届三中全会（1978）：停止“以阶级斗争为纲”，实行改革开放。
十四大（1992）：提出建立社会主义市场经济体制的目标。
十八届三中全会（2013）：提出全面深化改革总目标。
十八大（2012）：确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
十九大（2017）：将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。
【思考】改革开放为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？
Ⅰ.坚持中国特色社会主义方向。
Ⅱ.不断推进马克思主义中国化。
Ⅲ.坚持和完善党的领导。
Ⅳ.坚持以人民为中心的价值导向。
Ⅴ.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
【课外阅读书目推荐】《黄河青山：黄仁宇回忆录》
作者：黄仁宇，生活·读书·新知三联书店2007年版
《黄河青山》是规模宏大的回忆录，从作者早年的从军经历到壮年时期在美国打工、求学、无所不包；本书又是一部眼光非凡的“大历史”，检讨中国近代革命，统摄几千年的中国历史进程；黄仁宇传递给我们他脱胎于悠久文化的壮阔史观，即使他对此文化不无批评之处。他的文字浅显明白，就算毫无背景的人也读得懂。也许正因为这样，美国大文豪厄卜代克才形容他的文笔仿佛具备卡夫卡的梦幻特质。
（2025·菏泽模拟）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之费”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等救灾方式相比，王安石此举力图
A.尽量减轻政府的财政负担
B.稳定灾区的社会秩序
C.从长远上解决灾民生计问题
D.建立政府抗灾救荒体系
【巩固练习1】
（2025·湘潭模拟）百日维新前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出
A.革命已成为主要思潮
B.维新派变法策略未能统一
C.变法思想的根本转变
D.维新派侧重动员民众变法
【巩固练习2】
（2025·合肥模拟）下图是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于
【巩固练习3】
A.城市经济体制改革开始酝酿
B.农村经济体制改革深化
C.城乡之间的差异呈缩小态势
D.城市产业结构日益完善
完