部编版九年级初中语文上册 期中综合测试题（无答案）

人教版九年级语文上册期中考试卷及答案
班级： 姓名： 得分：
一、积累运用（30分）
1. 古诗文默写
（1）人有悲欢离合，______________________，______________________。（苏轼《水调歌头》）
（2）溪云初起日沉阁，______________________。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）______________________，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》）
（4）张岱的《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：“______________________，______________________。”
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）没有其他声音，天地又如此kōng kuàng（ ），因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。
（2）我是你挂着眼泪的 xiào wō（ ）。
（3）有人说：山穷水尽，zǒu tóu wú lù（ ），陷入绝境，等死而已，不能创造。
（4）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（ ）的神气。
3. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是
A. 他就像一颗璀璨的钻石，出色到令旁人自惭形秽。
B. 对于那些能够踏踏实实工作的人来说，理想从来都不是可望而不可即的。
C. 创作不是一件容易的事，如果能全情投入，矫揉造作，必然会有优秀的作品诞生。
D. 这家酒店的服务员个个彬彬有礼，服务热情周到。
4. 选出没有语病的一个句子（ ）
A. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B. 目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C. 实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎
D. 江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
5. 阅读下面的文字，完成题目。
宋代孕育了中国文学发展史上第一个抒写多样情感的专门文体——词。不管是婉约派，还是豪放派，都在自己的词篇中表达了忧虑国家分裂、呼唤国家统一的意识。婉约派代表人物李清照的《永遇乐·元宵》，通过物是人非、不堪回首的故国家园之思，将个人的不幸与民族的灾难紧紧联结在一起。豪放派忧国情怀题材的词篇如陆游的《诉衷情·当年万里觅封侯》，他的阑干老泪中融汇了对祖国炽热的感情，所以词的情调体现出幽咽而又不失开阔深沉的特色。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
（2）学校的宋词社团和唐诗协会联合举办创作活动，请你代表唐诗协会，以宋词为内容，运用对偶的修辞补写完下面的小诗。
柔美含蓄千回百转 ,____________________。____________________，豪放寄忧国之情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
6. 解释文中加点词语的意思。
(1)不敢出一言以复（ ） (2)寓逆旅，主人日再食（ ）
(3)左佩刀，右备容臭（ ） (4)门人弟子填其室（ ）
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
(2)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
【乙】
刘恕笃好史学，无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰:“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去，目为之翳。
(节选自《宋史·列传第二百三》，有删改)
8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 刘恕笃好史学/知之者不如好之者 B. 人所不知名者/名之者谁
C. 次道日具馔为主人礼/具答之 D. 殊废吾事/百废具兴
9. 请用“／”给文中画线的句子断句。
独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去
10. 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
(1)宋濂和刘恕在求学方面有何相似之处
(2)哪些地方体现了刘恕对读书的热爱
阅读下面的文字，完成 各题。
材料一：
中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区。敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风云际会里，留下了数不胜数的文化瑰宝。
讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。而善讲故事又是一种高明的对外传播手段，也是外界理解中国的一把钥匙。所以讲述好敦煌故事，对于支撑中国文化“走出去”意义非凡。
文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。对于大众来说，他们更需要一种容易理解且愉快轻松的传播方式。所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分，让大众在一种更易接受的体验中去认知。
古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化生态。而文化的删繁就简，就是让人看得见，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的兴趣，也更便于人们去探寻敦煌与众不同的美。
（摘编自陆玄《让敦煌文化在自信和包容中更具活力》）
材料二：
在敦煌考察时，习近平总书记强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库”，虽然历经几代人的努力坚守，但长期保护仍然任重道远。一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护，让文物“延年益寿”；另一方面，要有效处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人数，不断提高人们的文物保护意识。文物被保护好了，才能更好地“诉说”曾经的沧桑和辉煌。
敦煌文化瑰丽奇特、博大精深。除了要加以保护，还要做好现代化的传承和弘扬。讲好敦煌故事，需要继续挖掘整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，不断满足群众需要和高标准的审美需求，开发丰富的文化创意产品，创作多彩融合的文艺作品，增强敦煌文化的艺术吸引力。同时，要借助数字化、互联网等现代技术，开发更加多样的传承载体，拓宽传播渠道，将敦煌故事打造成世界独树一帜的文化品牌。
(摘编自孟庆川《把敦煌故事越来越自信地讲给世界》)
材料三：
自敦煌学兴起百余年来，学界从社会、历史、宗教、考古、艺术等角度对敦煌进行持续研究，成果卓著，在国内外产生了很大影响，但是对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神层面的内容没有给予足够重视和系统阐释。敦煌是丝绸之路的“咽喉锁钥”，也是东西方各民族相互交流的通道。在这种环境下形成的敦煌文化，一方面保持着中原传统文化的主体地位，另一方面又不断在开放纳新中进行文化再创造，逐渐形成了丰富内涵和独特性格。
崇德向善的价值取向。在敦煌文化的发育过程中，社会变迁十分复杂，有过战争和杀戮，也有过贫穷和饥饿，但是敦煌文化的基调一直是崇德向善、从容乐观、积极向上。不管洞窟外的自然环境多么单调、严酷，洞窟里总是色彩万千、活力无限。千百年间，这种价值取向一直得以坚守。从敦煌的典籍、壁画中可以明显看出，敦煌文化积累和展现的永远是向上向善的正能量。
观照现实的人本情怀。敦煌文化中处处体现着对现实世界的关怀。例如，唐宋时期的敦煌佛教壁画一直关注人的生存和生活，以对现世幸福的追寻为最终归宿，对“此岸”的肯定和重视替代了对“彼岸世界”的玄想，从而凸显了人自身的现实感与现实生活世界的重要性。此外，敦煌的文学作品和绘画艺术也大多聚焦人的生存和生活问题，在这里，现实的生存和生活是具有头等意义的内容。可以说，敦煌的文化精神包含着关于生活实践的思想主张，也在向人们倡导一种过好当下的生活方式。
多元一体的发展格局。敦煌本土文化、中原传统儒家道家文化、各民族文化、西域文化等宗教文化和世俗文化，共同形成了多元融合的敦煌文化。值得关注的是，敦煌文化并不是将各种文化简单相加，而是将这些文化有机结合，形成相互依存、多元统一的文化整体。这种综合性和整体性正是敦煌文化的独特优势，我们应从整体上理解敦煌以及敦煌文化。
大盛融通的精神气象。“敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌虽偏居一隅却气度极大、气象极大。敦煌文化是融合、吸收了各种文化营养而形成的“美美与共”“和谐共在”的文化。其因融而通，因通而盛，因盛而大，既是中华民族优秀历史文化的杰出代表，又是人类文明交流互鉴和多元融合的东方典范。敦煌文化对人类文明进步的影响经久不衰、历久弥新，其中蕴含的交流、理解、包容、共赢等价值共识，对当前构建人类命运共同体具有重要意义。
对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，有助于我们接受历史启迪，增强文化自信。我们应转换研究视角，拓宽研究领域，从宏观和精神的层面入手，揭示敦煌文化中蕴含的中华民族的文化精神、文化胸怀，为服务共建“一带一路”等时代课题提供支撑和帮助。
(摘编自黑晓佛《弘扬敦煌文化的精神传统》)
11. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是
A. 讲好敦煌故事，需要挖掘和整理敦煌文化中蕴含人文价值和现代精神，在讲述的过程中体现中国文化的自信和包容。
B. 敦煌文物的长期保护任重而道远，但并不意味着只进行保护，还可以通过多种方式，将敦煌故事打造成独树一帜的文化品牌。
C. 材料一和材料二均提到敦煌文化的博大精深，材料一重点论述讲好敦煌故事的意义和如何讲好故事，材料二则重点论述文物保护问题。
D. 材料一和材料二侧重讲我们应如何传承敦煌文化，材料三则侧重从四个角度阐释敦煌文化的丰富内涵和独特性格。
12. 材料三在论证上有哪些特点 请简要说明。
13. 三则材料均谈到敦煌文化的传承问题，请结合材料谈谈如何才能更好地传承敦煌文化。
阅读下面的文字，完成各题。
岁　安
脱微娜
①“哎呀，我的手镯!”伴着一声脆响，腊梅的心被甩出去老远。万万没想到，在腊月这个扫尘日，那对珍爱的祖母绿玉镯，被她失手打翻在地，断成了几截。
②她懊悔不已，都啥年代了，还搞什么腊月扫尘。
③现代装修齐整的家，真没有什么好扫的。可是，腊梅心里盘桓着一道过不去的坎，老一辈人留下的规矩已在头脑根深蒂固，不扫，总觉得心里不踏实。
④扫尘日这天，她起了个大早，戴上帽子哼着小曲，操起鸡毛掸子，在墙壁和家具上轻轻画着弧线，像一个人在跳舞。
⑤都怨自己太显摆。若不是昨天参加朋友聚会，她也不会把玉镯拿出来。出席这样的场面，腊梅很在意自己的形象。她精心做了发型，化了得体的淡妆，穿了白底淡蓝色碎花的小旗袍，再戴上那对玉镯，整个人立刻有了气场。她袅袅娜娜地走进餐厅，一股清新的气息立时征服了在场的朋友，大家对她品头评足，争相看那玉镯，啧啧称赞，夸玉镯的好成色。聚会回来已经很晚，玉镯随手放到床头柜上，结果……
⑥玉镯是三年前丈夫从外地买来的。那天，丈夫让她闭上眼睛。睁开眼时，她的心一下子被点亮了：手腕上两只透着梦幻般色彩的玉镯熠熠闪光。随着光影的移动，一会儿是翠绿、一会儿是蓝绿，一会儿又变成了黄绿。她喜滋滋地问多少钱 丈夫沉吟了片刻，说你喜欢就好。她感觉价格不菲，几次到大商场比对，发现一款和她的相似的玉镯，竟然标价3.8万。她像被烫了似的张大了嘴巴。
⑦腊梅蹲下身子，默默地捡起残镯，感觉心也碎了一地。她蓦然想起腊月打碎东西的禁忌,(1)想起母亲和小哥，不禁浑身打了个寒噤。
⑧那时，一进入腊月，人们似乎看到了年的匆匆脚步，孩子们眼里放光，喜气洋洋盼过年；大人们整天忙碌着，做着过年的各种准备。刚进腊月头，母亲照例对她和小哥叮嘱着各种禁忌。在诸多的禁忌中，让她记忆深刻的是腊月里不能打碎东西，比如饭碗、玻璃器皿、花瓶等。她曾经问过母亲为什么，母亲没有回答，只说记住就行。
⑨那年腊梅12岁，小哥16岁。临近腊月底的一天，母亲叫小哥去粮站把积攒了一年的10斤豆油买回家，那时粮油还是定量供应。一下子有这么多油，过个肥年，是让全家高兴的事。
⑩那天早晨，太阳出来只点了个卯，便躲在云层藏了起来，很快，天纷纷扬扬下起了雪。腊梅看小哥身体不舒服，便一个人拎着大玻璃瓶去买油。小哥头疼得厉害，说一会儿去接她。买好油后，腊梅等得心焦，也不见小哥人影，便吃力地提着10斤油往家走。外面北风嘶鸣，风卷起雪片不时向她扑来，她的手冻得不好使。走走停停，脚下不停打滑。就在她千小心万小心担心摔倒的时候，不料一个趔趄跌坐在地上，油瓶颠掉了底，眼看着黄澄澄的油汩汩地流在雪地上，洇成了一大块黄毯子。
她懵了，不敢回家，一直躲在外面哭。当母亲找到她，得知油瓶打翻了，10斤油一滴不剩时，母亲疯了似的回家把小哥从床上揪起来，连打带踹。母亲不知道小哥正在发高烧，病程凶险，这一顿胖揍让她犯下了终生难以承受的错误，小哥落下了残疾……
“你怎么哭啦 ”丈夫不知什么时候回来了，站在她面前，她想掩饰，但满是泪痕的脸暴露了一切。她扑到丈夫怀里，抑制不住地放起声来:“对不起，我把你给我的玉镯打碎了。”
“没关系，老婆，碎碎平安。”
“可是，老人讲腊月打碎东西是不吉利的。”
“别信那些讲究。过去是穷怕了，讲究多：现在我们赶上了好时代，日子一天比一天好。”
腊梅没想到丈夫这样通情达理，没有丝毫怪罪她，眼泪更加汹涌了，肩膀一抖一抖的。
“实话告诉你吧，那玉镯是个合成品，不值钱的，过几天再给你买个好的。”
(2)“什么 ”她停止了哭泣，狠狠地剜了丈夫一眼。
晚上，17岁的女儿悄声问爸爸:“怎么能给妈妈买假货 ”
“假作真时真亦俱，货假情不假呀!现在这样不挺好吗 至少不用心疼。”
14. 选文第 段和第 段中腊梅两次哭的原因各是什么
15. 有同学认为，第⑥段删去后不影响内容完整，且行文更流畅。请结合全文，谈谈你的观点及理由。
16. 按要求完成下面的题目。
(1)结合上下文，揣摩下面的句子反映了腊梅怎样的心理，并用第一人称描写出来。
想起母亲和小哥，不禁浑身打了个寒噤。
腊梅心想：
（2）同桌李林觉得下面句子中加点的词语很精妙，但说不出所以然来。请你给她解答。
“什么 ”她停止了哭泣，狠狠地剜了丈夫一眼。
17. 在小组讨论时，有同学认为，选文结尾换成下面的文字更好，请谈谈你的意见和理由。
“我不那样说，你妈心疼个没完，咱们这个年能过好吗 !”
18. 读下面材料，然后作文。
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲任师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）可以大胆选择你最能驾驭文体进行写作。
（2）文中不要出现真实地面、校名、人名等。
（3）内容充实，文章不少于500字。
阅读下面的名著选段，完成下面小题。
（A）她的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴森森地凝视者我。
“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。
她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了，长大了也永远不会来看你。要是有人问起我喜不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。”
（B）“婚礼不能继续下去了，我宣布存在着一个障碍。”
牧师抬头看了一下说话人，默默地站在那里，执事地一样。罗切斯特先生觉得仿佛地震滚过他脚下，稍稍移动了一下，随之便站稳了脚跟，既没有回头，也没有抬眼，便说：“继续下去。”
他用深沉的语调说完这句话后，全场一片寂静。沃德先生立即说：“不先把刚才宣布的事调查一下，证明它是真是假，我是无法继续的。”
“婚礼中止了，”我们背后的嗓音补充道，“我能够证实刚才的断言，这桩婚事存在着难以克服的障碍。”
……
“不，先生，我肯定不行，因此我认为只有一个办法，但要是我说出来，你准会大发雷霆。”
“噢，说吧！我就是大发雷霆，你也有哭哭啼啼的本事。”
“罗切斯特先生，我得离开你”
“离开多久，简？几分钟工夫吧，梳理一下你有些蓬乱的头发，洗一下你看上去有些发烧的脸吗？”
“我得离开阿黛尔和桑菲尔德。我得永生永世离开你。我得在陌生的面孔前和陌生的环境中开始新的生活。”
19. 从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是________________________________，选段B中“一个障碍”是指___________________________
20. 法国评论家欧仁·福萨德评价：“简·爱是充满生气勃勃的个性。”请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。
21. 请结合作品内容，从情节安排的角度分析这本书的艺术特色。