七年级上册探究实验专题复习（一）（课件 22张ppt）

(共22张PPT)
浙教版七年级上册
实验 、探究专题复习（一）
1.用量筒测量小石块的体积。
(1)观察图中的量筒，量程是_________；分度
值为_________。
(2)用烧杯将_________的水(能_________小石
块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的_________)倒入量筒内，读出水的体积为_________mL。
1mL
50mL
适量
浸没
量程
24
(3)将小石块用_________拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小
石块沉到筒底，并被水完全_________时，读出此时水面所对
应的刻度值为_________mL。
(4)计算出待测小石块的体积为_________cm3。
细线
浸没
30
6
教材原型1
2.测量塑料盒的体积。
(1)实验中测出的塑料盒体积是_________。
(2)从这种测量方法中得到的启示是 __ _____________ ________ _________________________________________。
6cm3
在水中会浮的物体可以用重物悬挂的方法，使其全部浸没在水中(合理即可)
拓展思考
1.在实验1测量小石块体积中，若第一次读水面数值时俯视，
第二次读水面数值时读数正常，则测量结果将会_________(填“偏大”或“偏小”)。
2.在实验1测量小石块体积中，若先将石块置于量筒中，同时往量筒注入水，使水将石块全部浸没后，记下此时量筒内液面的示数V1，然后取出小石块，记下取出小石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2，则测量结果将会 _______(填“偏大”或“偏小”)，原因是_

3.在实验2测量塑料盒体积中，除了重物悬沉的方法，还有什么方法可以使塑料盒浸没在水中： __。
偏小
偏大
取出的小石块上会沾有水，造成V2值偏小，引起V1－V2值偏大。
以用细针将塑料盒压入水中(合理即可)
4.体积较大的石块，放不进量筒，可以利用一只烧杯和量筒完成
测量，操作步骤如下所示。这样测量的误差较大，产生误差的主
要步骤是_________(填字母)，该步骤的操作会使测得的石块的
体积_________(填“偏小”或“偏大”)。此实验如何改进就能
准确测出石块体积，请写出改进方法：______________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
B
偏大
将适量的水注入到烧杯中，用记号笔标出液面的位置A，将石块浸没到烧杯的水中，用记号笔标出液面的位置B，取出石块，向烧杯中补水将液面补到A不做记录，从A开始再补水都要做详细记录直到将液面补到B为止，补进水的体积就是石块的体积V
教材原型2
1.显微镜的基本操作。
(1)取镜安放：拿取显微镜时，应一只手握住_______，另一只手托住__________。将显微镜______放置在实验台合适位置处。
镜臂
镜座
平稳
(2)认识结构：显微镜的放大倍数＝________的放
大倍数×________的放大倍数。
(3)调节对光：使______物镜正对通光孔；再转动_________，让较大的光圈对准通光孔；用一只眼通过目镜观察，同时转动__________，使视野中出现一个___________的圆形光斑。
目镜
物镜
低倍
遮光器
反光镜
明亮
(4)放片观察：①将载玻片放在___________上，两端用压片夹
夹住；②眼睛从___________注视物镜与载玻片的距离，转动
___________，使镜筒慢慢下降，注意物镜不能触碰到载玻
片；③用一只眼朝目镜内注视，慢慢转动___________，使镜
筒慢慢上升。当看到物像时，则轻微来回转动___________，
直到物像清晰为止；④把载玻片向前移，物像向___________
移，玻片向左移，物像向___________移；⑤如果需要换更高倍数的物镜观察，应将需要观察处移到视野的中央，再转动 _____________转换物镜，眼朝目镜内注视，来回轻微转动_____________，直到看清物像。
后
侧面
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
载物台
右
物镜转换器
细准焦螺旋
2.问题讨论。
(1)若要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的哪些结构 __________________。
(2)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜的
目的是__________________。
(3)换上高倍物镜后，视野将发生怎样的变化 ___________________________。
光圈和反光镜
防止物镜压碎玻片
视野范围变小，亮度变暗
拓展思考
1.如图1所示，用显微镜观察一个写有字母的玻片，要把字母
移至视野中央，应将玻片往___________移动。视野中显示的
字母“d”，则可判断玻片标本上的字母是___________。
2.如图2所示，若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图
2中箭头)，则细胞质的实际流动方向是___________(填“顺时针”或“逆时针”)。
左下方
p
逆时针
3.如图3所示，在观察洋葱根尖细胞时，若要使视野内看到的
细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为___________(填序号)。
4.在使用显微镜时，视野经常会有“污物”出现。为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。

①④
教材原型3
1.观察植物细胞。
(1)用洁净的_______将载玻片和盖
玻片擦拭干净。在载玻片中央滴1
滴_______。
(2)用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用_______撕取一小块内表皮。浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它_______。
纱布
清水
镊子
展平
(3)用镊子夹起盖玻片，使它的___________先接触载玻片上的
水滴，然后___________放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避
免盖玻片下出现___________。
(4)在盖玻片一侧滴加1~2滴___________，用___________在盖玻片另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(5)用显微镜观察，选取一个细胞，画出结构示意图。
一侧
缓缓
气泡
碘液
吸水纸
2.制作人口腔上皮细胞临时装片。
(1)在洁净的载玻片中央滴1滴___________。
(2)用___________漱净口腔，将消毒牙签__________的一端在
口腔内侧壁上沿同一方向___________刮几下，将有附着物的
牙签放在载玻片上的生理盐水中，___________涂抹。
(3)盖上盖玻片，在盖玻片一侧滴1滴___________，用吸水纸在另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(4)用显微镜观察，选取一个细胞，画出结构示意图。
生理盐水
清水
粗
轻
均匀
碘液
拓展思考
1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________(填序号)。
④③①②
2.在制作“洋葱表皮细胞”临时装片过程中，上图步骤②染色时所用的染剂是_______；步骤④在载玻片中央滴加的液体是_________。而在制作“人口腔上皮细胞”临时装片时，制作装片前，先将口漱干净的目的是_____________________________，步骤④在载玻片中央滴加的液体是___________，目的是___________________。
碘液
清水
清除食物残渣，以免影响观察
生理盐水
保持细胞正常形态
3.如下是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是______ (填字母)。
A
A　　 　 　　B　　　　 　　 C　　　　　　 　D
4.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下图中视野A出现的问题的
原因是_______________________________，视野B出现的问题
的原因是______________________。视野从C换到D，需要调
节显微镜的___________。洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上
皮细胞相比，特有的结构是_______________。
A　　 　B　　　　C　 　　　D
表皮放入清水后没有展平，有重叠
盖盖玻片时操作不规范
细准焦螺旋
细胞壁、液泡
教材原型4
1.制作植物细胞模型。
(1)切割细胞外形。用小刀将塑料泡沫块切割出细胞
的大致轮廓，作为细胞的___________。
(2)用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示
___________。
(3)在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应
形状表示___________。
框架
细胞膜
细胞壁
(4)用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示___________。
(5)将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒，表示___________；用透明滴
胶在模型中制作相应形状，表示___________。
(6)在标签纸上写出细胞各结构名称，用回形针固定在相应结构的位置上。
2.制作动物细胞模型。
参照植物细胞的制作方法，制作动物细胞模型。动物细胞的轮廓___________(填“应该”或“不应该”)棱角分明。
细胞核
叶绿体
液泡
不应该
1.如图为小金同学制作的细胞模型，请据图回答下列问题。
(1)小金同学制作的是________(填“植物”或“动物”)细胞的模型，判断的依据是_______________________________。
拓展思考
(2)小金同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料 ___________(填“A”或“B”)，理由是__________________
___________________________________。
植物
模型具有细胞壁、叶绿体等结构
B
细纱布可以更好的
展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能
(3)根据如下的评价标准，小金同学制作的模型应被评为_______，理由：_______________________________________
_____________________________________。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误
良好
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注
正确但遗漏了液泡和细胞质，整体整洁
2.如图是小宁同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。
(1)切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的
___________(填标号)内。决定洋葱具有特殊气味特点的遗传
物质主要存在于___________(填标号)内。
(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时，洋葱表
皮细胞完全浸润在清水中，也不会因过度
吸水而涨破是因为植物细胞外面具有___________(填标号)的缘故。
4
3
1
(3)在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，细胞内颜色最
深的是___________(填标号)。
(4)洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为细胞中 ___________(填标号)的缘故。
(5)小宁制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，存在的一处错误
是_______________。
(6)小宁认为仅用橡皮泥材料进行制作存在不足，他制作液泡
模型时选择气球和水做材料，请说出选择的理由：__________
_________________________。
3
2
多了6叶绿体
气球内装
水可表示液泡内有细胞液