2025-2026学年高二上学期北师大版（2019）开学第一课课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
高二英语秋学季开学第一课
Welcome back !
高一旅程回顾
PART ONE
1. 基本熟悉高中英语特点；
2. 了解新高考题型；
3. 已完成必修一、二、三模块的英语学习
高一学习情况
回顾总结
1
不定式to do 的用法
2
现在分词 &
过去分词
3
定语从句
4
名词性从句
5
被动语态
6
词缀：前&后缀
必修重点知识点：
问题“体检报告”
PART TWO
存在问题方面
一、“勤奋”的方式不对
1.每天花 1 小时背单词，却总在 “abandon” 反复循环，从不复习前一天的内容；
2.错题本抄得工工整整，但抄完后再也没翻开过，甚至记不清错在哪里；
3.跟风刷语法题，却不总结 “时态错误”“介词搭配” 的高频陷阱，做过的题换个形式还是错。 致命影响：
表面上 “每天都在学英语”，实则像在沙滩上建城堡 —— 没有体系，涨潮就塌。
1. 把 “碎片化努力” 变成 “闭环学习”：背单词用 “艾宾浩斯曲线复习”，
2. 错题标注“错误类型+知识点”
3.每周花30分钟复盘整周漏洞
改进建议
存在问题方面
二、“恐惧型逃避”
1.课堂上老师提问时，明明有点思路，却怕说错而低头，心里默念 “别叫我别叫我”；
2.遇到长难句第一反应是 “我肯定读不懂”，扫两眼就放弃，其实拆分主谓宾后并不难；
3.考前暗示自己 “我英语本来就差，考不好正常”，用 “摆烂” 掩盖对失败的恐惧。
长此以往，英语一直不曾提高，缺乏思考的努力很难带来成功！
1. 给自己试错的机会
2. 课堂发言前告诉自己“说错也没关系”
3.遇到难题先从认识的单词入手，从碎片开始破解
改进建议
存在问题方面
三、被动学习者
自习课想背单词，听到同桌聊八卦就忍不住加入，1 小时过去只背了 5 个词；
规定 “晚上 8 点学英语”，却被 “再刷 5 分钟短视频” 拖到 10 点，最后只看了一页课本；
总说 “等老师划重点才开始学”，自己从不主动梳理单元框架，被动等待指令。
把学习变成 “被环境推着走的任务”，而不是 “主动掌控的计划”，就像坐船没有舵，风浪往哪吹就往哪漂。
1. 早读&自习课不聊天、不发呆
2. 每周六或周日晚上规划自己下周要攻克的知识点
改进建议
高二英语新挑战
PART THREE
150分/120分钟
听力
阅读：
4篇阅读
+1篇七选五
完型
填空
语法
填空
书面
表达：
应用文+
读后续写
新高考试卷题型
高二学年学习任务：
1. 北师大版2019高中英语教材：选择性必修1、2、3、4
2. 增进书面表达能力：背诵应用文不同模板
掌握读后续写不同情感、动作表达
3. 每周认真完成听力练习，提高听力水平
广泛阅读，提高知识量
保持身体健康、心情愉快
确定学习目标
合理管理时间
学霸之路
语言学习的意义从来不只是多背几个单词、多做几张卷子，而是学会用另一种方式理解世界、表达自己。当你们能能用一篇读后续写给小说人物一个新的命运——你们就拥有了跨文化的眼睛和跨时空的声音。
每一次“听不懂”“写不出”的瞬间，都是大脑在偷偷升级。