2025-2026学年新高一开学第一课英语课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
2026新高一
开学第一课
欢迎新同学
01
Introduction
What’s your first impression（印象） of Linan Senior High School
What’s your first impression（印象） of your English teacher
Hobbies
Name
Age
I am .../ My name is…
I graduated from...
qualities
I am a 17-year-old girl/boy.
I like/love doing sth
My hobby is….
I am humorous/honest/friendly…
I often/sometimes…
Self-introduction
02
高中英语
高三
高二
高一
全力备考
system
strategy
broaden
deepen
adapt
adjust
巩固提升
夯实基础
高中英语发展阶段
教材：7本书
必修一、必修二、必修三
选择性必修一、选择性必修二、选择性必修三、选择性必修四
语法：时态、语态、非谓语动词、定语从句、名词性从句、状语从句、
特殊句型、情态动词……
词汇：课程标准要求的词汇量约3000词，教材总词汇量约5000词
高中英语学习任务
内容 （权重） 小节数 题数 题型 分值 备注
第一部分 听力 短对话 5 选择 每小题1.5分，共7.5分 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
长对话 +独白 15 选择 每小题1.5分，共22.5分 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
第二部分 阅读 阅读理解 15 选择 每小题2.5分，满分37.5分 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
七选五 5 选择 每小题2.5分，满分12.5分 阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分 语言运用 完形填空 15 选择 每小题1分，满分15分 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
语法填空 10 非选择 每小题1.5分，满分15分 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分 写作 应用文 1 非选择 满分15分
读后续写 1 非选择 满分25分 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
高考英语 新课标卷 题型及分值
英语成绩=基础知识（词汇知识+语法知识）+运用能力
高中英语提分路线图
02
语法
（核心考点及长难句）
词汇
（重点词汇及高频词）
01
解题策略
（命题规律及解题技巧）
03
词汇
语法
英语语篇
解题策略
试卷分析
03
课堂规则
早读前，课代表根据早读任务开好电脑，调好音频；
学生提前准备好早读材料，迟到的学生站在教室外面；
早读不吃东西，不喝水，杯子和早餐不能出现在桌面；
早读要有激情，手拿课本，端正站立，大声朗读；
早读期间，不允许讨论和走神，杜绝假勤奋；
若早读进行了听写或默写，错的每个订正10遍（当天订正完），第二天老师随机抽查订正情况，没订正的/滥竽充数的/订正错了的，重新订正30遍。
Morning Reading
早读
预习生词，掌握发音，联想学过的词，找出特点，进行比较记忆，最好借助参考书或词典查阅其用法，并做好笔记；
预习课文，预读课文或对话，在书上标记有疑问的地方；
准备好课本、笔记本等学习用品；
课前2分钟，课代表组织学生全体起立，手拿背诵资料，大声朗读。
Before class
课前
遵守课堂纪律，不交头接耳、不睡觉，不做与课堂不相关的事；
集中注意力，认真听讲，做好笔记；
积极回答问题并参与课堂讨论，其他同学回答问题时，仔细听，不打断，不干扰；
课上做到“眼到、口到、心到、手到”。
During class
课中
及时复习当日所学内容，熟读所学单词和课文；
认真完成作业并及时上交；
及时补充笔记，解决不懂的知识点。
After class
课后
04
学习方法
准备工作
听写本：完成听写任务
抄写本：抄写听写中错误或考试中拼错的单词
错题本：记录试卷或习题中的错题，多数为语法类的错题
笔记本：记录课上的重点，记录积累的生词、熟词生义note，固定搭配，写作佳句等
积累小本：利用碎片化时间学习
字帖+书写纸：练习英文书写
单词
高中英语对学生词汇的要求
单词识记：音、形、义
掌握单词的六个维度：一词多义，熟词生义，精准的汉语释义，英语释义，辨析义，搭配义
掌握单词的词源义，基本义，衍生义，词块，词组，正式用语及非正式用语
语法
用思维导图梳理语法知识
阅读语法书
针对性语法训练
阅读
坚持课外阅读（报纸、外刊、名著）
熟悉不同文本特点
掌握不同阅读方法
整理文章思路
读后概括大意
如何背诵单词：
利用音标背诵单词，一定要记住单词的读音；
定时朗读单词及其含义；
结合词根、词缀背诵单词；
在语境中记单词，利用好教材上的课文、例句;
背单词时落实到笔头上，多写几遍来加强记忆；
在写作中应用词汇。
单词
口语
模仿、张嘴、别怕犯错
坚持朗读
参加口语角
英语配音软件练习
掌握泛听、精听技巧
背诵听力高频词
增加课外听力练习
看电影练听力
听力
写作
积累不同主题词块
掌握高级替换词
学会高级句式、高分表达
背诵优秀范文
书写
字体工整、规范、清晰；字母的大小适中；间距要匀称；卷面干净
书写
练字任务：每天练字≥5行，标好日期，每天组长检查。
练字目标：干净、清晰、横直、竖斜、中间圆。
练字原则：贴线写；
矮圆胖（尤其：a, b, p, d, q），矮平齐，杜绝尖瘦细；
不准连笔，不准左勾右勾（f, g, y, q），避免毛刺；
单词与单词间一个字母间隔；
字母大小一致，落在线上
练字态度：不盲目练，不应付老师
练字重要的不是勤奋与智力，而是要坚持。
如何记笔记
内容
标记
时机
横线
五角星标
三角形
圆圈
方框
波浪线 1111111
在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解便于记忆。
①黑色、蓝色、红色、荧光笔
②重、难点、疑点（及时提问）
③记书本上没有
老师补充的内容。
一是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；
二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记；
三是下课后，没记下来的要尽快抽时间去补记
(上课笔不离手，时刻准备学习)
优秀是一种习惯，态度决定未来
预习
Prepare your lessons well before every class.
复习
Review what you’ve learned in time.
多读
Read more and read different materials.
多写
Write as often as possible.
多说
Talk more either in class or out of class.
Responsibilities (职责):
负责作业的收集、发放，并及时将情况向老师汇报；
协助老师进行课堂管理，提醒同学们注意课堂纪律，帮助老师拿好教学用品，并检查同学课前准备；
及时将老师安排的通知或相关信息传达给全班同学，如课程安排、考试通知等；
收集同学们的意见和反馈，并向老师提出问题或建议；
组织并协调班级的集体活动，老师不在时， 代表班级向其他班级或学校老师进行沟通和协调。
Class Representatives (1人)
课代表
Responsibilities (职责):
帮助、配合课代表完成班级的日常管理；
作为小组的领袖和学习的楷模，起榜样作用，要求别人做到的要自己先做到；
检查组员的笔记、作业的完成情况；
督促小组成员积极参与课堂讨论；
协调好组内成员的关系；
跟踪并帮助小组内学习有困难的同学。
Group Leaders (8人)
小组长
Hope we have a memorable and fruitful journey!