（演唱）大眼睛羚羊 教学设计 (2)

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（演唱）大眼睛羚羊
教学设计
1教学目标
1.能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。
2．能积极参与音乐活动，在音乐活动中体验人与动物的亲密情感。
2学情分析
羚羊是深受阿拉伯人喜爱的动物，它有着大而
( http: / / www.21cnjy.com )温和的眼睛，是阿拉伯诗歌中常用的题材。歌曲《大眼睛羚羊》是一首黎巴嫩儿歌，歌曲词曲短小，节奏感强，四四拍子，有两个完全相同的乐句组成，通过描述孩子失去羚羊后着急的心情与羚羊回来后孩子欢乐心情的对比，表现了孩子与羚羊之间深厚的感情。歌曲具有黎巴嫩音乐节奏感强与感情丰富的特点。
3重点难点
教学重点：能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》。
教学难点：附点节奏的把握。
4教学过程
活动1【导入】大眼睛羚羊
1.听音乐拍手。
xx∣xx┃
xxx∣xxx┃
2.再拍节奏，说说是什么小动物。
xxxx∣xxxx┃
拍手喵喵喵拍手喵喵喵。
拍手汪汪汪拍手汪汪汪。
3.跟音乐拍节奏。
4.老师拍节奏模仿小动物，说一说是什么小动物。
5.出示课题。
活动2【讲授】大眼睛羚羊
学唱歌曲《大眼睛羚羊》。
1.听赏歌曲《大眼睛羚羊》，学生说一说歌曲的情绪是怎样的？
2.按节奏读歌词。
3.随音乐哼唱旋律，
4.拍手表演唱。
学生活动
1．利用打击乐器分组为歌曲伴奏。
2．小组展示为歌曲伴奏。
3．全班展示。
活动3【活动】大眼睛羚羊
歌曲拓展。
1.简单介绍黎巴嫩。
位于西亚地区，地中海东岸，与叙利亚、巴勒斯坦以及以色列等国相邻。拥有两百公里常德海岸线，沿海夏季炎热潮湿，冬季温暖。21世纪教育网版权所有
活动4【活动】大眼睛羚羊
小结。
这节课我们对黎巴嫩国家的音乐风情有一些了解。以后有机会去哪里，再好好体验那里的民俗风情。随音乐走出教室。21教育网
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