浙江省金华市婺城区金华四中5月八年级科学月考
1．（2025八下·婺城月考）下列属于符号的是（ ）
A．欧姆定律I= B．水分子
C．氢元素H D．漏斗
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型更侧重于直观地反映和代替客观对象，通过研究模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；而符号则更侧重于简单明了地表示事物，是抽象的，可以是字母、图片、路标等。
【解答】欧姆定律 I= ，水分子模型，为漏斗模型，故A、B、D不合题意；
H是氢元素符号，属于符号，故C符合题意。
故选C。
2．（2025八下·婺城月考）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是（ ）
A．氮气
B．石墨
C．氯化钠
D．水
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】金属单质、大部分常温下非金属固体是由原子直接构成的。
【解答】A、氮气是由分子构成的，故A错误；
B、石墨是由原子构成的，故B正确；
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；
D、水是由水分子构成的，故D错误。
故答案为：B。
3．（2025八下·婺城月考）二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)都是生产生活中常用的消毒剂，这两种物质都含有（ ）
A．氧分子 B．氧原子 C．氧气 D．氧元素
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】分子由原子构成，分子和原子可以构成物质，元素可以组成物质。
【解答】由化学式可知，二氧化氯由氧元素和氯元素组成，由二氧化氯分子构成，一个二氧化氯分子中含有一个氯原子和两个氧原子；双氧水由氢元素和氧元素组成，由过氧化氢分子构成，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成。可知两种物质中均含有氧元素，其分子中均含有氧原子。
故答案为：D。
4．（2025八下·婺城月考）近日王大妈因食用冰箱里泡了2天的黑木耳而造成中毒。原因是久泡的黑木耳中滋生了致命毒素————米酵菌酸(C25H38O7)。下列关于米酵菌酸说法正确的是（ ）
A．米酵菌酸由3种元素组成
B．米酵菌酸分子由碳元素、氢元素、氧元素组成
C．米酵菌酸由28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子构成
D．一个米酵菌酸分子由73个原子构成
【答案】A,D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】分子由原子构成，元素可以组成物质。
【解答】A、由化学式可知，米酵菌酸中含有碳、氢、氧三种元素，故A正确；
B、分子是微观概念，由原子构成，元素是宏观概念，组成物质，故B错误；
C、一个米酵菌酸分子中含有28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子，故C错误；
D、由化学式可知，一个米酵菌酸分子中含有28+38+7=73个原子构成，故D正确。
故答案为：AD。
5．（2025八下·婺城月考）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了60mL的大试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材（如图），将足量白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，放开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约（ ）
A．6mL刻度处 B．8mL刻度处 C．12mL刻度处 D．18mL刻度处
【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧消耗氧气，试管中气体减少，压强变小，则观察到注射器的活塞向左移动，消耗多少体积的氧气，注射器的活塞向左移动多少，据此分析解答。
【解答】根据题意可知，60mL的大试管中氧气的体积约为：60mL×=12mL，所以注射器的活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约：30mL-12mL=18mL刻度处，
故选D。
6．（2025八下·婺城月考）实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质在空气中或在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】 A、红磷燃烧，产生大量白烟，没有雾，故描述不正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故描述不正确；
C、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫属于结论，不是现象，故描述不正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故描述正确。
故答案为：D。
7．（2025八下·婺城月考）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）
A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．二氧化硫
【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】空气污染物包括：可吸入颗粒、氮的氧化物，硫的氧化物、一氧化碳等。
【解答】二氧化碳属于温室气体，不属于空气污染物，所以城市空气质量日报的污染物不包括二氧化碳。
故答案为：B。
8．（2025八下·婺城月考）下列实验方法能用于验证质量守恒定律的是 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】有气体参与的反应，在验证质量守恒定律时，要在密闭容器内进行反应。
【解答】A、在空气中点燃镁条，镁转化为氧化镁，质量将变大，不能用于验证质量守恒定律，故A错误；
B、蜡烛燃烧消耗氧气，产生的物质释放到空气中，不能用于验证质量守恒定律，故B错误；
C、氢氧化钠和硫酸铜会发生化学反应，反应前后质量不变，可以用于验证质量守恒定律，故C正确；
D、稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，气体会逸出，会导致质量减小，不能用于验证质量守恒定律，故D错误。
故答案为：C。
9．（2025八下·婺城月考）下列关于氧气性质和用途说法错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．液氧常用于火箭燃料的助燃剂
D．工业上通过分离液态空气获得氧气
【答案】B
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】A、根据氧气的物理性质分析；
B、根据氧气不易溶于水分析；
C、根据氧气助燃性分析；
D、根据工业分离液态空气制氧气分析。
【解答】A、 通常状况下氧气是无色无气味的气体 ，不符合题意；
B、 氧气不易溶于水，符合题意；
C、氧气具有助燃性，液氧常用于火箭燃料的助燃剂 ，不符合题意；
D、 工业上通过分离液态空气获得氧气 ，不符合题意；
故选B。
10．（2025八下·婺城月考）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，在确的是（ ）
物质 X Y Z W
反应前的质量/g 20 m 16 14
反应后的质量/g 4 6 60 50
A．参加反应的X与Y的质量比是1；3
B．m的数值为64
C．反应中Z、W的质量变化之比为6：5
D．若继续反应，最终容器内只剩下X、Z、W三种物质
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，据此可计算m的值，从而确定X和Y的质量比。
【解答】B、反应前后物质的总质量不变，可知m=4+6+60+50-20-16-14=70，故B错误；
A、参加反应的X与Y的质量比是（20-4）：（70-6）=1：4，故A错误；
C、反应中Z、W的质量变化之比为（60-16）：（50-14）=11：9，故C错误；
D、由A可知，X与Y的质量比为1：4，可知剩余的6克Y可以消耗1.5克的X，所以继续反应，容器内只剩
余X、Z、Y三种物质，故D正确。
故答案为：D。
11．（2025八下·婺城月考）下列基本科学观念所对应的叙述不正确的是（ ）
A．分类观：物质可以分为混合物和纯净物
B．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变。
C．微粒观：二氧化碳气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应中能量的变化；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】A、根据物质按组成种类不同可以分为混合物和纯净物分析；
B、根据化学反应遵循质量守恒定律分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据酸和碱反应放热分析。
【解答】A、 物质按组成种类不同可以分为混合物和纯净物 ，不符合题意；
B、 化学反应遵循质量守恒定律，反应前后，元素种类、原子数目均保持不变 ，不符合题意；
C、 二氧化碳气体是由分子构成的，一个二氧化碳分子由一个碳原子、两个氧原子构成的 ，符合题意；
D、 稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应 ，不符合题意；
故选C。
12．（2025八下·婺城月考）此时此刻，拿着笔正在答题的你也许有一点点紧张，我们可以深呼吸来缓解情绪。当你吸气时，人体的变化中不合理的是（ ）
A．横膈膜上升 B．肺扩张
C．胸腔变大 D．肋骨向上、向外移动
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程( 平静呼吸)。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【解答】根据分析，当吸气时，由于呼吸肌的收缩，膈顶部下降，肋骨向上运动，并且胸廓
的上下径、左右径及前后径都增大，胸腔容积增大，肺扩张，故BCD不符合题意，A符合
题意。
故答案为：A。
13．（2025八下·婺城月考）下列关于实验室制取CO2的操作，正确的是（ ）
A．检查气密性 B．制取气体 C．收集气体 D．验满
【答案】A
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据制取二氧化碳时检查装置气密性的方法及制取的装置和收集装置等进行解答。
【解答】A.在检查装置的气密性的方法，长颈漏斗浸没在水面以下，拉注射器活塞时，如果长颈漏斗口有气泡冒出，则说明装置的气密性良好，故A正确；
B.在制取二氧化碳时，用稀盐酸与碳酸钙反应，不能用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸微溶于水，阻止反应继续进行，故B错误；
C.在利用该装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，所以应该长进短出，气体从右边的管口通入，故C错误；
D.在检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故D错误。
故答案为：A。
14．（2025八下·婺城月考） A、B、C三种不同分子的模型分别为“∞”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（ ）
A．3： 1： 2 B．4： 1： 3 C．4： 1： 2 D．3： 1： 3
【答案】A
【知识点】化学方程式的配平；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】反应后的图像中有一个A分子，说明A过量，在比较系数比时要先将这个分子去掉。
【解答】由图可知，参与反应的A和B的个数比为3：1，生成了2个C分子，可知系数比为3：1：2。
故答案为：A。
15．（2025八下·婺城月考）图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C．该植物一昼夜内在 b 点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】b点至c点，光合作用的图像在下降，但光合作用的强度仍大于呼吸作用的强度，说明有机物仍然在积累，有机物含量继续增多。
【解答】A、植物24小时都在进行呼吸作用，所以0时附近，植物在进行呼吸作用，故A正确，不符合题意；
B、ac两点光合作用和呼吸作用的图像相交，说明光合作用和呼吸作用的强度相同，故B正确，不符合题意；
C、b点光合作用图像在最高点，说明该点光合作用强度最大，但不是有机物总量最多，总量最多的点是c点，故C错误，符合题意；
D、由图可知，12时附近，光合作用的图像在降低，说明光合作用的强度减弱，是因为中午温度过高，为防止蒸腾作用过强，大量气孔关闭导致的，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
16．（2025八下·婺城月考）如右图形象地表示在一定的温度和压强，催化剂的作用下，某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中 、和分别表示三种不同的分子，试回答：
（1）写出该反应的化学方程式：
（2）该化学反应的基本反应类型是 。
【答案】（1）
（2）化合反应
【知识点】化合反应和分解反应；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，判断各分子的个数比，反应的条件写在等号的上面或下面。
（2）化合反应的特点：反应物有多种而生成物只有一种。
【解答】（1）由图可知，反应物和的个数比为3：1，生成氨气的个数为2，方程式为。
（2）由方程式可知，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应。
17．（2025八下·婺城月考）春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病灶。如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的 阶段(填“ABC”或“BCD”或“CDE”)， 药物会被吸入人体， 此时横膈膜处于图一中的 状态(填“①”或“②”)。横膈膜由②至①时，对应图二中气体进出的过程是 (选填“a”或“b”)。
【答案】ABC；②；a
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】吸气时，横膈膜向下收缩，胸腔体积变大，压强减小，肺扩张，体积变大，压强减小，小于外界大气压，气体被大气压压入肺。
【解答】由图三可知，ABC段肺内压强小于大气压，此时药物会被大气压压入人体。
药物进入人体，属于吸气过程，此时横膈膜处于收缩状态，即图一中的状态②。
横膈膜由②至①时， 由收缩到舒张，肺容积变小、压强增大，气体被挤出肺，即图二中的a，实现呼气过程。
18．（2025八下·婺城月考）锦绣项目化小组开展“自制制氧机”的工程实践活动。
【探秘原理】市场上的制氧机按制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和化学试剂制氧。
（1）某品牌制氧机以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气，其微观示意图如图甲所示。则该制氧机制得的“氧气”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
（2）若要通过分解反应制备氧气，一定不能选用的反应物是____(填字母)。
A．氯酸钾(KClO3) B．氯化铵(NH4Cl) C．过氧化氢(H2O2)
（3）【自制制氧机】项目小组利用饮料瓶、吸管、输液管等废旧物品设计并制作了如图乙装置。
装置中一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气；另一个是加湿仓，氧气经过该仓后变得清洁湿润。则 瓶为加湿仓。
【答案】（1）混合物
（2）B
（3）A
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。
（2）要分解制取氧气，该化合物中必须含有氧元素。
（3）若A中产生氧气，则会因为压强变大将A中液体压向B。
【解答】（1）由图甲可知，空气经过分子筛后形成的气体中仍含有氧气分子和氮气分子，可知该“氧气“仍为混合物。
（2）由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不会发生改变，由化学式可知，氯化铵中不含氧元素，可知不能用于制取氧气。
故答案为：B。
（3）由图可知。应在B中产生氧气，从导管逸出后进入A中，再从A中的水中逸出，起到湿润气体的作用。可知加湿仓是A。
19．（2025八下·婺城月考）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
（1）写出实验室制取并收集二氧化碳需要用到的实验仪器 (用字母表示)。
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式 ，收集了一瓶氧气，准备完成细铁丝燃烧实验，如图甲。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 (选填“燃得最旺”或“快燃尽”)时将铁丝伸集气瓶内。
【答案】（1）AC
（2）；快燃尽
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】（1）A适用于固液不加热的反应，B适用于全部固体的反应，C适用于收集密度大于空气的气体，D适用于收集密度小于空气的气体，E适用于收集不溶于水、不与水反应的气体。
（2）若在火柴烧的最旺的时候将铁丝伸入，火柴可能会将氧气消耗殆尽，影响实验。
【解答】（1）实验室制取二氧化碳应用的是大理石和稀盐酸，可知需要的发生装置是A，二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集，二氧化碳的密度大于空气，应使用向上排空气法收集，即C，可知需要用到的实验仪器是：AC。
（2）A装置适用于固液不加热的反应，可知是利用双氧水制取氧气，方程式为。
铁丝不能在空气中燃烧，要在火柴快要燃尽时将铁丝伸入集气瓶，不然火柴消耗的氧气过多，会干扰实验。
20．（2025八下·婺城月考）小乐用如图所示装置，探究二氧化碳的性质。
（1）验证能使石蕊溶液变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳。实验操作的正确顺序是④→ →③(选择正确序号按序填写)。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
（2）验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式：
【答案】（1）③→①→②
（2）
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）通氮气的目的是防止在滴加水中瓶内有二氧化碳残留，干扰实验。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验二氧化碳气体。
【解答】（1）④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，接着③从a端通二氧化碳，观察试纸是否会变红，再①从b端通氮气，将残留的二氧化碳排尽，再②从分液漏斗中滴加适量水，观察试纸是否会变红，最后③从a端通二氧化碳，观察试纸是否会变红。
故答案为：④→③→①→②→③。
（2）二氧化碳与氢氧化钙反应的方程式为。
21．（2025八下·婺城月考）某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变成蓝紫色.这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素，牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用，细胞内的 含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于 作用，细胞内该物质含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色。
【答案】二氧化碳；光合
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；动物的呼吸作用
【解析】【分析】呼吸作用24小时均在进行，而光合作用要在白天有光照的条件下才能进行。
【解答】呼吸作用的文字表达式：，光合作用文字表达式：，根据方程式可知，经过一夜的呼吸作用，细胞内的二氧化碳的浓度将增大，导致细胞液成酸性，所以清晨的牵牛花呈粉红色；白天有光照将进行光合作用，消耗二氧化碳，细胞不呈酸性，所以变为蓝紫色。
22．（2025八下·婺城月考）学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。
物质 白磷 红磷
着火点 (℃) 40 240
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是 。
（2）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质因缺少氧气停止燃烧。下列灭火方法与此原理相同的是____(选填字母)。
A．用扇子扇灭燃着的蜡烛
B．用灯帽熄灭酒精灯
C．森林火灾时开辟隔离带
【答案】（1）白磷
（2）B
【知识点】制取氧气的原理；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）白磷的着火点低，所以先燃烧。
（2）燃烧的条件：有可燃物、足够的助燃剂和温度达到着火点，三个条件缺少一个，燃烧就会终止。
【解答】（1）右侧滴管中的双氧水与二氧化锰接触产生氧气，白磷的着火点低，在氧气充足的情况下先达到着火点而燃烧。
（2）左侧滴管中的稀盐酸与石灰石接触产生二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，白磷因为缺少助燃剂而熄灭。
A、用扇子扇灭蜡烛的原理是蜡烛的温度降低到着火点以下，故A错误；
B、用灯帽将酒精灯盖灭的原理是隔绝助燃剂，故B正确；
C、森林火灾时开辟隔离带的原理是缺少可燃物，故C错误。
故答案为：B。
23．（2025八下·婺城月考）如图甲所示为25℃时的光照强度变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)。请回答：
（1）甲图中曲线上B点代表的含义为 。
（2）由上图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是 ℃。
（3）结合乙图分析，当环境温度变为30℃时，甲图中的B点将向 (“左”或“右”)移动。
【答案】（1）光合作用强度与呼吸作用强度相同
（2）25
（3）右
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）当光合作用的强度与呼吸作用强度相同时，植物与环境间没有二氧化碳和氧气交换。
（2）根据图乙进行分析，25和30℃的光合作用强度相同，而25℃的呼吸作用强度较弱，所以有机物积累得快。
（3）根据图乙进行分析，30℃时呼吸作用强度更大，所以两个强度相同时光照强度应更大。
【解答】（1）B点既不吸收二氧化碳而不释放二氧化碳，说明此时光合作用与呼吸作用的强度相同。
（2）由图可知，在25℃时，真正的光合作用速率大且呼吸作用的强度不是很大，此时累积有机物的速度最快。
（3）由图乙可知，30℃是呼吸作用的强度大于25℃，则在30℃时光合作用和呼吸作用强度相等时对应的强度也将大于25℃，则需要的光照强度会增大，所以B点将向右移动。
24．（2025八下·婺城月考）小科为了测定空气中氧气的含量，选用如图甲所示的装置，通过以下步骤进行实验：
步骤一：检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水。
步骤二：将____(选填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”)分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子。
步骤三：待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
小科测得实验过程中广口瓶内气压的变化如图乙所示，请分析回答：
（1）将步骤二补充完整。
（2）图乙中a-c段气压上升的原因是 。
（3）图乙中的e点对应的实验操作是 。
（4）实验结束后，如果广口瓶中的水位高于理论的水位高度，可能的原因是____
A．步骤一中加入的水太多
B．加入的红磷量不足
C．当瓶内气压为图乙中的b点时就打开弹簧夹
D．当瓶内气压为图乙中的d 点时就打开弹簧夹
【答案】（1）水面上方体积
（2）红磷燃烧放热对压强的影响大于氧气消耗对压强的影响
（3）打开止水夹
（4）C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）测量的是空气中氧气的体积分数，所以应将空气的体积分为五等分。
（2）燃烧放热和氧气消耗都会影响压强大小，压强变大，说明温度的影响更大。
（3）冷却后装置内压强小于大气压，打开止水夹大气压会将水压入瓶内，直至压强与大气压相同。
（4）水位偏高，说明氧气测量值偏大，有氧气以外气体损失。
【解答】（1）将广口瓶内空气的体积分为五等分，所以用将水面上方体积分为五等分。
（2）ac段气压上升是因为红磷燃烧放出热量，使压强增大的程度大于氧气被消耗使压强减小的程度。
（3）e点之后压强增大，是因为打开了止水夹，水进入广口瓶，挤压剩余气体，所以压强增大。
（4）A、步骤一中加入的水太多不会对实验造成影响，故A错误；
B、加入的红磷量不足，氧气未耗尽，会导致进入的水偏少水位应低于理论位置，故B错误；
C、当瓶内气压为图乙中的b点时就打开弹簧夹，红磷还在燃烧，装置内压强大于大气压，会导致
气体逸出，最终压入瓶内的水偏多，水位偏高，故C正确；
D、当瓶内气压为图乙中的d 点时就打开弹簧夹，此时装置未冷却至室温，压强偏大，进入装置内的水
偏少，会导致水位偏低，故D错误。
故答案为：C。
25．（2025八下·婺城月考）为了探究绿色植物进行光合作用的条件，小乐利用银边天竺葵(银边部分的细胞中无口绿素，呈白色)开展如下实验：
叶片区域 实验处理 实验现象
A 绿色部分 不做处理 变蓝
B 银边部分 不做处理 不变蓝
C 银边部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
D 绿色部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
①将银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。
②如图甲所示，选定一片叶，对其不同区域按表中方式进行处理，然后放在阳光下照射4小时。
③用碘液检验叶片不同区域是否有淀粉生成，相关实验现象如表所示。
（1）进行步骤①的目的是 。
（2）进行步骤③，需对叶片进行处理，其正确顺序应为图乙中的 (按序填写字母)。
（3）对比叶片的 (填写字母)两个区域，可知绿色植物进行光合作用需要叶绿素。此外，该实验还能得出的结论是 。
【答案】（1）防止叶片残留的有机物对实验造成干扰
（2）bca
（3）AB；光合作用需要光照，光合作用产生淀粉。
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）静置一昼夜的目的是去除有机物。
（2）叶绿素能溶解在酒精里，所以采用酒精脱色，酒精易燃，不能直接加热，所以采用水浴加热。
（3）根据表中数据进行分析，注意控制变量法的使用，淀粉变蓝，说明光合作用产生了淀粉，有光照的绿色部分有淀粉产生，说明光合作用需要光照。
【解答】（1）叶片中残留的有机物会对实验造成干扰，所以要将黑暗静置一昼夜将其除去。
（2）应先将叶片放置在酒精中脱色，即b，再将叶片取出，用清水将残留的酒精去除，即c，最后滴加碘液进行检验，即a。
故答案为：bca。
（3）由实验结论光合作用需要叶绿体可知，变量为是否有叶绿体，所以应选择AB两个区域进行探究。
由表中信息可知，AD可得：光合作用需要光照，淀粉变蓝，说明光合作用产生淀粉。
26．（2025八下·婺城月考）利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2，已知常温常压下氧气密度为ρ。据此请回答：
（1）书写氯酸钾和二氧化锰混合物加热反应的化学方程式 ，其中二氧化锰起 的作用；
（2）实验中用量筒收集气体的好处是
（3）根据实验数据计算发现： 与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是____。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．停止加热后，调节量筒内外液面相平使得内外气压相等再读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】（1）；催化剂
（2）便于直接读出气体的体积
（3）B；D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）催化剂在反应前后质量和化学性质保持不变。
（2）使用量筒直接读出氧气的体积，再由密度公式计算氧气的质量。
（3）氯酸钾固体未完全反应不会对实验数据造成影响，质量守恒定律指的是实际参与反应的反应物的质量之和等于实际生成的生成物的质量之和。
【解答】（1）氯酸钾制取氧气的方程式。
二氧化锰是催化剂，可以加快反应的速率。
（2）使用量筒收集气体便于直接读出气体的体积。
（3）A、试管中高锰酸钾没有完全分解不会导致试管内物体质量的减少量与氧气的质量不符的结果，
故A错误；
B、导管口连续均匀冒气泡时才收集气体，有部分空气被排出，导致收集的体积偏少，氧气的体积
偏小，质量偏小，故B正确；
C、为了读取的体积更准确，读数前需要调节量筒内外液面相平使得内外气压相等再读数，故C错误；
D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，会导致部分气体逸出，导致试管内物体质量的减
少量与氧气的质量不符的结果，故D正确。
故答案为：BD。
27．（2025八下·婺城月考）小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：
【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，给该补给器连接气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。
【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。
（1）如果小乐在自制补给器所用酸液是稀盐酸，则产生二氧化碳反应的化学方程式 ；
（2）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管(在答题卡相应位置画出) ；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的 处；(选填①或②或③)
（3）依据如下评价量表，对照指标二对小乐的自制补给器写出评价等级及依据 。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）；③
（3）优秀
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据化学反应的原理来分析；
（2）根据实验目的以及装置的特点来分析；
（3）根据自制补给器的特点来分析。
【解答】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）图丙所示的计泡器中长管要伸入液面以下，如下图所示：
将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的③处，这样可使二氧化碳更容易溶于水中，避免大量逸出。
（3） 在装置丙中，二氧化碳气体的制备采用了启普发生器原理，采用了记泡器装置，故气体能直接排出且速度可以观测，故指标二等级评价为优秀。
28．（2025八下·婺城月考）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：
（1）上图水循环的过程②中水在蒸发时将 (填“吸收”或“放出”)热量。
（2）保持自然界的碳~氧平衡离不开植物的光合作用的进行，请写出光合作用的文字表达式 。
（3）关于碳循环和氧循环，说法正确的是____(填字母序号)。
A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 (填数字序号)。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施有 (列举一项)。
【答案】（1）吸收
（2）
（3）A；B；C
（4）①⑥；少开私家车（合理即可）
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；汽化及汽化吸热的特点；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）汽化需要从环境中吸收热量。
（2）光合作用消耗二氧化碳和水，产生有机物和氧气。
（3）碳循环和氧循环指的是碳元素和氧元素的循环。
（4）化石燃料的燃烧会释放二氧化碳，所以日常生活中多乘坐公共交通，少开车可以减少二氧化碳的排放。
【解答】（1）水由液态转化为气态的过程称为汽化，汽化吸热。
（2）光合作用的文字表达式：。
（3）A、每个人都在进行的呼吸作用就是碳-氧循环的一部分，故A正确；
B、碳、氧循环是化学变化的过程，由质量守恒定律可知，碳、氧循环中各元素守恒，故B正确；
C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确；
D、化学变化中原子种类和个数不变，所以绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数发生改变，
故D错误。
故答案为：ABC。
（4）①过程二氧化碳与水结合成碳酸，属于消耗二氧化碳的途径；⑥植物的光合作用吸收二氧化碳转化为有机物，属于消耗二氧化碳的途径。
日常生活中我们可以建议家长少开私家车，减少因为化石燃料燃烧产生的二氧化碳。
29．（2025八下·婺城月考）兴趣小组的同学设计了如图所示实验探究种子的呼吸作用小欢认为：可根据装置①②实验前后质量的变化情况判断种子是否进行了呼吸作用。
小乐认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否进行了呼吸作用
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是 。
（2）判断小欢的观点是否正确并说明理由。 。
（3）静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的 （填写化学式）减少，而导致试管内气压减小的缘故。
【答案】（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响
（2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；
（3）氧气
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；生物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 将种子消毒后再进行实验，其目的是防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响
（2） 判断小欢的观点是否正确并说明理由。 能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；
（3） 静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的氧气减少，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收的，而导致试管内气压减小的缘故。
故答案为：（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响（2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；（3）氧气
30．（2025八下·婺城月考）如图1是测定光合作用速率的装置示意图，放一段新鲜绿叶和CO2缓冲液(能使装置内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下，测得毛细刻度管1小时内的气体体积变化，如图2所示。
（1）在一定光照条件下，一段时间后，发现红色液柱向右移动一点距离，说明此时光合作用 呼吸作用(填“强于”或“弱于”)。
（2）本实验目的是测定绿叶光合作用时 (选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”)的速率。
（3）当光照强度15千勒克斯时，这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为 mL。(提示：绿叶呼吸作用强度不变)
【答案】（1）强于
（2）放出氧气
（3）200
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。
（2）二氧化碳缓冲液能使二氧化碳浓度保持不变，所以测量的是氧气的产生速率。
（3）光合作用产生的氧气，先用于呼吸作用，再释放到空气中。
【解答】（1）红色液柱向右移动，说明装置内压强增大，气体的体积变大，可知光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，可知光合作用的强度更大。
（2）装置内二氧化碳气体的量保持不变，所以实验是测定绿叶光合作用时放出氧气的速率。
（3）由图2可知，光照强度为15千勒克斯时，释放出的氧气的体积为150mL，呼吸作用消耗了50mL，可知光合作用产生的氧气为200mL。
31．（2025八下·婺城月考）2024年4月25日晚，“神舟十八号”载人飞船的成功发射，标志着中国航天事业又迈出新的一步。运载火箭以偏二甲肼(C2H8N2)和X作推进剂，反应的化学方程式为 请回答下列问题：
（1）请写出X的化学式： 。
（2）偏二甲肼(C2H8N2)中碳、氢、氮元素的质量比为 。
（3）若用6千克偏二甲肼作推进剂，则会生成多少二氧化碳
【答案】（1）
（2）6：2：7
（3）解：设二氧化碳的质量为x
2+ =3+ 4+2
60 88
6kg x
，解得x=8.8g。
答：生成二氧化碳的质量为8.8g。
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据反应物与生成物中的原子种类和个数相同进行判断。
（2）化合物中各元素的质量比等于相原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）根据方程式计算二氧化碳的质量。
【解答】（1）由反应前后原子的种类和个数保持不变可知，X的化学式为。
（2）偏二甲肼(C2H8N2)中碳、氢、氮元素的质量比。
32．（2025八下·婺城月考）小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间 后剩余固体的质量，记录数据如表所示：
加热时间
剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 2.34
请仔细分析实验数据，回答下列问题：
（1）求完全反应后产生氧气的质量。
（2）求该样品中氯酸钾的质量分数。
【答案】（1）由表中数据可知完全反应后剩余固体质量为2.34g，加入的固体的质量为2.5g+0.8g=3.3g，可知氧气的质量：3.3g-2.34g=0.96g。
（2）解：设氯酸钾的质量为x
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
x 0.96g
，解得x=2.45g，则样品中氯酸钾的质量分数为。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）氧气的质量等于固体质量的减少量。
（2）根据氧气的质量结合方程式计算氯酸钾的质量，由氯酸钾的质量与样品的质量计算质量分数。
33．（2025八下·婺城月考）科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行实验探究。该小组取用8g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸80g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表：
稀盐酸的用量 第一次加入20g 第二次加入20g 第三次加入20g 第四次加入20g
剩余固体的质量 6.0g 4.0g 2.0g 0.8g
请计算：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 。
（2）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少 （写出计算过程）
（3）8g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克 （写出计算过程，结果保留一位小数）
【答案】（1）90%
（2）解：设所用稀盐酸溶质质量分数为x
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 73
2g 20xg
100：73=2g：20gx
x=7.3%
答：所用稀盐酸溶质质量分数为7.3%。
（3）解：设生成二氧化碳质量为y
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 44
8g－0.8g y
100：44=(8g-0.8g)：y
y＝3.2g
答：生成二氧化碳质量为3.2g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据表中所给数据结合质量守恒定律分析；
（2）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算盐酸中溶质质量及质量分数分析；
（3）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成二氧化碳质量分析。
【解答】（1）由表中数据可知，每加入20克稀盐酸完全反应，消耗碳酸钙质量为2克，第四次加入20克稀盐酸，消耗固体1.2克，说明第四次盐酸过量，碳酸钙完全反应，则0.8克为石灰石样品中杂质质量，该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
1 / 1浙江省金华市婺城区金华四中5月八年级科学月考
1．（2025八下·婺城月考）下列属于符号的是（ ）
A．欧姆定律I= B．水分子
C．氢元素H D．漏斗
2．（2025八下·婺城月考）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是（ ）
A．氮气
B．石墨
C．氯化钠
D．水
3．（2025八下·婺城月考）二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)都是生产生活中常用的消毒剂，这两种物质都含有（ ）
A．氧分子 B．氧原子 C．氧气 D．氧元素
4．（2025八下·婺城月考）近日王大妈因食用冰箱里泡了2天的黑木耳而造成中毒。原因是久泡的黑木耳中滋生了致命毒素————米酵菌酸(C25H38O7)。下列关于米酵菌酸说法正确的是（ ）
A．米酵菌酸由3种元素组成
B．米酵菌酸分子由碳元素、氢元素、氧元素组成
C．米酵菌酸由28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子构成
D．一个米酵菌酸分子由73个原子构成
5．（2025八下·婺城月考）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了60mL的大试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材（如图），将足量白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，放开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约（ ）
A．6mL刻度处 B．8mL刻度处 C．12mL刻度处 D．18mL刻度处
6．（2025八下·婺城月考）实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
7．（2025八下·婺城月考）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）
A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳
C．二氧化氮 D．二氧化硫
8．（2025八下·婺城月考）下列实验方法能用于验证质量守恒定律的是 （ ）
A． B．
C． D．
9．（2025八下·婺城月考）下列关于氧气性质和用途说法错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．液氧常用于火箭燃料的助燃剂
D．工业上通过分离液态空气获得氧气
10．（2025八下·婺城月考）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，在确的是（ ）
物质 X Y Z W
反应前的质量/g 20 m 16 14
反应后的质量/g 4 6 60 50
A．参加反应的X与Y的质量比是1；3
B．m的数值为64
C．反应中Z、W的质量变化之比为6：5
D．若继续反应，最终容器内只剩下X、Z、W三种物质
11．（2025八下·婺城月考）下列基本科学观念所对应的叙述不正确的是（ ）
A．分类观：物质可以分为混合物和纯净物
B．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变。
C．微粒观：二氧化碳气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应
12．（2025八下·婺城月考）此时此刻，拿着笔正在答题的你也许有一点点紧张，我们可以深呼吸来缓解情绪。当你吸气时，人体的变化中不合理的是（ ）
A．横膈膜上升 B．肺扩张
C．胸腔变大 D．肋骨向上、向外移动
13．（2025八下·婺城月考）下列关于实验室制取CO2的操作，正确的是（ ）
A．检查气密性 B．制取气体 C．收集气体 D．验满
14．（2025八下·婺城月考） A、B、C三种不同分子的模型分别为“∞”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（ ）
A．3： 1： 2 B．4： 1： 3 C．4： 1： 2 D．3： 1： 3
15．（2025八下·婺城月考）图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C．该植物一昼夜内在 b 点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
16．（2025八下·婺城月考）如右图形象地表示在一定的温度和压强，催化剂的作用下，某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中 、和分别表示三种不同的分子，试回答：
（1）写出该反应的化学方程式：
（2）该化学反应的基本反应类型是 。
17．（2025八下·婺城月考）春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病灶。如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的 阶段(填“ABC”或“BCD”或“CDE”)， 药物会被吸入人体， 此时横膈膜处于图一中的 状态(填“①”或“②”)。横膈膜由②至①时，对应图二中气体进出的过程是 (选填“a”或“b”)。
18．（2025八下·婺城月考）锦绣项目化小组开展“自制制氧机”的工程实践活动。
【探秘原理】市场上的制氧机按制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和化学试剂制氧。
（1）某品牌制氧机以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气，其微观示意图如图甲所示。则该制氧机制得的“氧气”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
（2）若要通过分解反应制备氧气，一定不能选用的反应物是____(填字母)。
A．氯酸钾(KClO3) B．氯化铵(NH4Cl) C．过氧化氢(H2O2)
（3）【自制制氧机】项目小组利用饮料瓶、吸管、输液管等废旧物品设计并制作了如图乙装置。
装置中一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气；另一个是加湿仓，氧气经过该仓后变得清洁湿润。则 瓶为加湿仓。
19．（2025八下·婺城月考）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
（1）写出实验室制取并收集二氧化碳需要用到的实验仪器 (用字母表示)。
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式 ，收集了一瓶氧气，准备完成细铁丝燃烧实验，如图甲。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 (选填“燃得最旺”或“快燃尽”)时将铁丝伸集气瓶内。
20．（2025八下·婺城月考）小乐用如图所示装置，探究二氧化碳的性质。
（1）验证能使石蕊溶液变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳。实验操作的正确顺序是④→ →③(选择正确序号按序填写)。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
（2）验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式：
21．（2025八下·婺城月考）某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变成蓝紫色.这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素，牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用，细胞内的 含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于 作用，细胞内该物质含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色。
22．（2025八下·婺城月考）学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。
物质 白磷 红磷
着火点 (℃) 40 240
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是 。
（2）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质因缺少氧气停止燃烧。下列灭火方法与此原理相同的是____(选填字母)。
A．用扇子扇灭燃着的蜡烛
B．用灯帽熄灭酒精灯
C．森林火灾时开辟隔离带
23．（2025八下·婺城月考）如图甲所示为25℃时的光照强度变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)。请回答：
（1）甲图中曲线上B点代表的含义为 。
（2）由上图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是 ℃。
（3）结合乙图分析，当环境温度变为30℃时，甲图中的B点将向 (“左”或“右”)移动。
24．（2025八下·婺城月考）小科为了测定空气中氧气的含量，选用如图甲所示的装置，通过以下步骤进行实验：
步骤一：检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水。
步骤二：将____(选填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”)分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子。
步骤三：待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
小科测得实验过程中广口瓶内气压的变化如图乙所示，请分析回答：
（1）将步骤二补充完整。
（2）图乙中a-c段气压上升的原因是 。
（3）图乙中的e点对应的实验操作是 。
（4）实验结束后，如果广口瓶中的水位高于理论的水位高度，可能的原因是____
A．步骤一中加入的水太多
B．加入的红磷量不足
C．当瓶内气压为图乙中的b点时就打开弹簧夹
D．当瓶内气压为图乙中的d 点时就打开弹簧夹
25．（2025八下·婺城月考）为了探究绿色植物进行光合作用的条件，小乐利用银边天竺葵(银边部分的细胞中无口绿素，呈白色)开展如下实验：
叶片区域 实验处理 实验现象
A 绿色部分 不做处理 变蓝
B 银边部分 不做处理 不变蓝
C 银边部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
D 绿色部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
①将银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。
②如图甲所示，选定一片叶，对其不同区域按表中方式进行处理，然后放在阳光下照射4小时。
③用碘液检验叶片不同区域是否有淀粉生成，相关实验现象如表所示。
（1）进行步骤①的目的是 。
（2）进行步骤③，需对叶片进行处理，其正确顺序应为图乙中的 (按序填写字母)。
（3）对比叶片的 (填写字母)两个区域，可知绿色植物进行光合作用需要叶绿素。此外，该实验还能得出的结论是 。
26．（2025八下·婺城月考）利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2，已知常温常压下氧气密度为ρ。据此请回答：
（1）书写氯酸钾和二氧化锰混合物加热反应的化学方程式 ，其中二氧化锰起 的作用；
（2）实验中用量筒收集气体的好处是
（3）根据实验数据计算发现： 与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是____。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．停止加热后，调节量筒内外液面相平使得内外气压相等再读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
27．（2025八下·婺城月考）小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：
【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，给该补给器连接气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。
【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。
（1）如果小乐在自制补给器所用酸液是稀盐酸，则产生二氧化碳反应的化学方程式 ；
（2）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管(在答题卡相应位置画出) ；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的 处；(选填①或②或③)
（3）依据如下评价量表，对照指标二对小乐的自制补给器写出评价等级及依据 。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出
28．（2025八下·婺城月考）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：
（1）上图水循环的过程②中水在蒸发时将 (填“吸收”或“放出”)热量。
（2）保持自然界的碳~氧平衡离不开植物的光合作用的进行，请写出光合作用的文字表达式 。
（3）关于碳循环和氧循环，说法正确的是____(填字母序号)。
A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 (填数字序号)。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施有 (列举一项)。
29．（2025八下·婺城月考）兴趣小组的同学设计了如图所示实验探究种子的呼吸作用小欢认为：可根据装置①②实验前后质量的变化情况判断种子是否进行了呼吸作用。
小乐认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否进行了呼吸作用
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是 。
（2）判断小欢的观点是否正确并说明理由。 。
（3）静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的 （填写化学式）减少，而导致试管内气压减小的缘故。
30．（2025八下·婺城月考）如图1是测定光合作用速率的装置示意图，放一段新鲜绿叶和CO2缓冲液(能使装置内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下，测得毛细刻度管1小时内的气体体积变化，如图2所示。
（1）在一定光照条件下，一段时间后，发现红色液柱向右移动一点距离，说明此时光合作用 呼吸作用(填“强于”或“弱于”)。
（2）本实验目的是测定绿叶光合作用时 (选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”)的速率。
（3）当光照强度15千勒克斯时，这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为 mL。(提示：绿叶呼吸作用强度不变)
31．（2025八下·婺城月考）2024年4月25日晚，“神舟十八号”载人飞船的成功发射，标志着中国航天事业又迈出新的一步。运载火箭以偏二甲肼(C2H8N2)和X作推进剂，反应的化学方程式为 请回答下列问题：
（1）请写出X的化学式： 。
（2）偏二甲肼(C2H8N2)中碳、氢、氮元素的质量比为 。
（3）若用6千克偏二甲肼作推进剂，则会生成多少二氧化碳
32．（2025八下·婺城月考）小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间 后剩余固体的质量，记录数据如表所示：
加热时间
剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 2.34
请仔细分析实验数据，回答下列问题：
（1）求完全反应后产生氧气的质量。
（2）求该样品中氯酸钾的质量分数。
33．（2025八下·婺城月考）科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行实验探究。该小组取用8g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸80g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表：
稀盐酸的用量 第一次加入20g 第二次加入20g 第三次加入20g 第四次加入20g
剩余固体的质量 6.0g 4.0g 2.0g 0.8g
请计算：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 。
（2）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少 （写出计算过程）
（3）8g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克 （写出计算过程，结果保留一位小数）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型更侧重于直观地反映和代替客观对象，通过研究模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；而符号则更侧重于简单明了地表示事物，是抽象的，可以是字母、图片、路标等。
【解答】欧姆定律 I= ，水分子模型，为漏斗模型，故A、B、D不合题意；
H是氢元素符号，属于符号，故C符合题意。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】金属单质、大部分常温下非金属固体是由原子直接构成的。
【解答】A、氮气是由分子构成的，故A错误；
B、石墨是由原子构成的，故B正确；
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；
D、水是由水分子构成的，故D错误。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】分子由原子构成，分子和原子可以构成物质，元素可以组成物质。
【解答】由化学式可知，二氧化氯由氧元素和氯元素组成，由二氧化氯分子构成，一个二氧化氯分子中含有一个氯原子和两个氧原子；双氧水由氢元素和氧元素组成，由过氧化氢分子构成，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成。可知两种物质中均含有氧元素，其分子中均含有氧原子。
故答案为：D。
4．【答案】A,D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】分子由原子构成，元素可以组成物质。
【解答】A、由化学式可知，米酵菌酸中含有碳、氢、氧三种元素，故A正确；
B、分子是微观概念，由原子构成，元素是宏观概念，组成物质，故B错误；
C、一个米酵菌酸分子中含有28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子，故C错误；
D、由化学式可知，一个米酵菌酸分子中含有28+38+7=73个原子构成，故D正确。
故答案为：AD。
5．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧消耗氧气，试管中气体减少，压强变小，则观察到注射器的活塞向左移动，消耗多少体积的氧气，注射器的活塞向左移动多少，据此分析解答。
【解答】根据题意可知，60mL的大试管中氧气的体积约为：60mL×=12mL，所以注射器的活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约：30mL-12mL=18mL刻度处，
故选D。
6．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质在空气中或在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】 A、红磷燃烧，产生大量白烟，没有雾，故描述不正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故描述不正确；
C、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫属于结论，不是现象，故描述不正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故描述正确。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】空气污染物包括：可吸入颗粒、氮的氧化物，硫的氧化物、一氧化碳等。
【解答】二氧化碳属于温室气体，不属于空气污染物，所以城市空气质量日报的污染物不包括二氧化碳。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】有气体参与的反应，在验证质量守恒定律时，要在密闭容器内进行反应。
【解答】A、在空气中点燃镁条，镁转化为氧化镁，质量将变大，不能用于验证质量守恒定律，故A错误；
B、蜡烛燃烧消耗氧气，产生的物质释放到空气中，不能用于验证质量守恒定律，故B错误；
C、氢氧化钠和硫酸铜会发生化学反应，反应前后质量不变，可以用于验证质量守恒定律，故C正确；
D、稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，气体会逸出，会导致质量减小，不能用于验证质量守恒定律，故D错误。
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】A、根据氧气的物理性质分析；
B、根据氧气不易溶于水分析；
C、根据氧气助燃性分析；
D、根据工业分离液态空气制氧气分析。
【解答】A、 通常状况下氧气是无色无气味的气体 ，不符合题意；
B、 氧气不易溶于水，符合题意；
C、氧气具有助燃性，液氧常用于火箭燃料的助燃剂 ，不符合题意；
D、 工业上通过分离液态空气获得氧气 ，不符合题意；
故选B。
10．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，据此可计算m的值，从而确定X和Y的质量比。
【解答】B、反应前后物质的总质量不变，可知m=4+6+60+50-20-16-14=70，故B错误；
A、参加反应的X与Y的质量比是（20-4）：（70-6）=1：4，故A错误；
C、反应中Z、W的质量变化之比为（60-16）：（50-14）=11：9，故C错误；
D、由A可知，X与Y的质量比为1：4，可知剩余的6克Y可以消耗1.5克的X，所以继续反应，容器内只剩
余X、Z、Y三种物质，故D正确。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应中能量的变化；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】A、根据物质按组成种类不同可以分为混合物和纯净物分析；
B、根据化学反应遵循质量守恒定律分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据酸和碱反应放热分析。
【解答】A、 物质按组成种类不同可以分为混合物和纯净物 ，不符合题意；
B、 化学反应遵循质量守恒定律，反应前后，元素种类、原子数目均保持不变 ，不符合题意；
C、 二氧化碳气体是由分子构成的，一个二氧化碳分子由一个碳原子、两个氧原子构成的 ，符合题意；
D、 稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应 ，不符合题意；
故选C。
12．【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程( 平静呼吸)。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【解答】根据分析，当吸气时，由于呼吸肌的收缩，膈顶部下降，肋骨向上运动，并且胸廓
的上下径、左右径及前后径都增大，胸腔容积增大，肺扩张，故BCD不符合题意，A符合
题意。
故答案为：A。
13．【答案】A
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据制取二氧化碳时检查装置气密性的方法及制取的装置和收集装置等进行解答。
【解答】A.在检查装置的气密性的方法，长颈漏斗浸没在水面以下，拉注射器活塞时，如果长颈漏斗口有气泡冒出，则说明装置的气密性良好，故A正确；
B.在制取二氧化碳时，用稀盐酸与碳酸钙反应，不能用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸微溶于水，阻止反应继续进行，故B错误；
C.在利用该装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，所以应该长进短出，气体从右边的管口通入，故C错误；
D.在检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故D错误。
故答案为：A。
14．【答案】A
【知识点】化学方程式的配平；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】反应后的图像中有一个A分子，说明A过量，在比较系数比时要先将这个分子去掉。
【解答】由图可知，参与反应的A和B的个数比为3：1，生成了2个C分子，可知系数比为3：1：2。
故答案为：A。
15．【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】b点至c点，光合作用的图像在下降，但光合作用的强度仍大于呼吸作用的强度，说明有机物仍然在积累，有机物含量继续增多。
【解答】A、植物24小时都在进行呼吸作用，所以0时附近，植物在进行呼吸作用，故A正确，不符合题意；
B、ac两点光合作用和呼吸作用的图像相交，说明光合作用和呼吸作用的强度相同，故B正确，不符合题意；
C、b点光合作用图像在最高点，说明该点光合作用强度最大，但不是有机物总量最多，总量最多的点是c点，故C错误，符合题意；
D、由图可知，12时附近，光合作用的图像在降低，说明光合作用的强度减弱，是因为中午温度过高，为防止蒸腾作用过强，大量气孔关闭导致的，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】（1）
（2）化合反应
【知识点】化合反应和分解反应；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，判断各分子的个数比，反应的条件写在等号的上面或下面。
（2）化合反应的特点：反应物有多种而生成物只有一种。
【解答】（1）由图可知，反应物和的个数比为3：1，生成氨气的个数为2，方程式为。
（2）由方程式可知，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应。
17．【答案】ABC；②；a
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】吸气时，横膈膜向下收缩，胸腔体积变大，压强减小，肺扩张，体积变大，压强减小，小于外界大气压，气体被大气压压入肺。
【解答】由图三可知，ABC段肺内压强小于大气压，此时药物会被大气压压入人体。
药物进入人体，属于吸气过程，此时横膈膜处于收缩状态，即图一中的状态②。
横膈膜由②至①时， 由收缩到舒张，肺容积变小、压强增大，气体被挤出肺，即图二中的a，实现呼气过程。
18．【答案】（1）混合物
（2）B
（3）A
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。
（2）要分解制取氧气，该化合物中必须含有氧元素。
（3）若A中产生氧气，则会因为压强变大将A中液体压向B。
【解答】（1）由图甲可知，空气经过分子筛后形成的气体中仍含有氧气分子和氮气分子，可知该“氧气“仍为混合物。
（2）由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不会发生改变，由化学式可知，氯化铵中不含氧元素，可知不能用于制取氧气。
故答案为：B。
（3）由图可知。应在B中产生氧气，从导管逸出后进入A中，再从A中的水中逸出，起到湿润气体的作用。可知加湿仓是A。
19．【答案】（1）AC
（2）；快燃尽
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】（1）A适用于固液不加热的反应，B适用于全部固体的反应，C适用于收集密度大于空气的气体，D适用于收集密度小于空气的气体，E适用于收集不溶于水、不与水反应的气体。
（2）若在火柴烧的最旺的时候将铁丝伸入，火柴可能会将氧气消耗殆尽，影响实验。
【解答】（1）实验室制取二氧化碳应用的是大理石和稀盐酸，可知需要的发生装置是A，二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集，二氧化碳的密度大于空气，应使用向上排空气法收集，即C，可知需要用到的实验仪器是：AC。
（2）A装置适用于固液不加热的反应，可知是利用双氧水制取氧气，方程式为。
铁丝不能在空气中燃烧，要在火柴快要燃尽时将铁丝伸入集气瓶，不然火柴消耗的氧气过多，会干扰实验。
20．【答案】（1）③→①→②
（2）
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）通氮气的目的是防止在滴加水中瓶内有二氧化碳残留，干扰实验。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验二氧化碳气体。
【解答】（1）④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，接着③从a端通二氧化碳，观察试纸是否会变红，再①从b端通氮气，将残留的二氧化碳排尽，再②从分液漏斗中滴加适量水，观察试纸是否会变红，最后③从a端通二氧化碳，观察试纸是否会变红。
故答案为：④→③→①→②→③。
（2）二氧化碳与氢氧化钙反应的方程式为。
21．【答案】二氧化碳；光合
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；动物的呼吸作用
【解析】【分析】呼吸作用24小时均在进行，而光合作用要在白天有光照的条件下才能进行。
【解答】呼吸作用的文字表达式：，光合作用文字表达式：，根据方程式可知，经过一夜的呼吸作用，细胞内的二氧化碳的浓度将增大，导致细胞液成酸性，所以清晨的牵牛花呈粉红色；白天有光照将进行光合作用，消耗二氧化碳，细胞不呈酸性，所以变为蓝紫色。
22．【答案】（1）白磷
（2）B
【知识点】制取氧气的原理；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）白磷的着火点低，所以先燃烧。
（2）燃烧的条件：有可燃物、足够的助燃剂和温度达到着火点，三个条件缺少一个，燃烧就会终止。
【解答】（1）右侧滴管中的双氧水与二氧化锰接触产生氧气，白磷的着火点低，在氧气充足的情况下先达到着火点而燃烧。
（2）左侧滴管中的稀盐酸与石灰石接触产生二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，白磷因为缺少助燃剂而熄灭。
A、用扇子扇灭蜡烛的原理是蜡烛的温度降低到着火点以下，故A错误；
B、用灯帽将酒精灯盖灭的原理是隔绝助燃剂，故B正确；
C、森林火灾时开辟隔离带的原理是缺少可燃物，故C错误。
故答案为：B。
23．【答案】（1）光合作用强度与呼吸作用强度相同
（2）25
（3）右
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）当光合作用的强度与呼吸作用强度相同时，植物与环境间没有二氧化碳和氧气交换。
（2）根据图乙进行分析，25和30℃的光合作用强度相同，而25℃的呼吸作用强度较弱，所以有机物积累得快。
（3）根据图乙进行分析，30℃时呼吸作用强度更大，所以两个强度相同时光照强度应更大。
【解答】（1）B点既不吸收二氧化碳而不释放二氧化碳，说明此时光合作用与呼吸作用的强度相同。
（2）由图可知，在25℃时，真正的光合作用速率大且呼吸作用的强度不是很大，此时累积有机物的速度最快。
（3）由图乙可知，30℃是呼吸作用的强度大于25℃，则在30℃时光合作用和呼吸作用强度相等时对应的强度也将大于25℃，则需要的光照强度会增大，所以B点将向右移动。
24．【答案】（1）水面上方体积
（2）红磷燃烧放热对压强的影响大于氧气消耗对压强的影响
（3）打开止水夹
（4）C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）测量的是空气中氧气的体积分数，所以应将空气的体积分为五等分。
（2）燃烧放热和氧气消耗都会影响压强大小，压强变大，说明温度的影响更大。
（3）冷却后装置内压强小于大气压，打开止水夹大气压会将水压入瓶内，直至压强与大气压相同。
（4）水位偏高，说明氧气测量值偏大，有氧气以外气体损失。
【解答】（1）将广口瓶内空气的体积分为五等分，所以用将水面上方体积分为五等分。
（2）ac段气压上升是因为红磷燃烧放出热量，使压强增大的程度大于氧气被消耗使压强减小的程度。
（3）e点之后压强增大，是因为打开了止水夹，水进入广口瓶，挤压剩余气体，所以压强增大。
（4）A、步骤一中加入的水太多不会对实验造成影响，故A错误；
B、加入的红磷量不足，氧气未耗尽，会导致进入的水偏少水位应低于理论位置，故B错误；
C、当瓶内气压为图乙中的b点时就打开弹簧夹，红磷还在燃烧，装置内压强大于大气压，会导致
气体逸出，最终压入瓶内的水偏多，水位偏高，故C正确；
D、当瓶内气压为图乙中的d 点时就打开弹簧夹，此时装置未冷却至室温，压强偏大，进入装置内的水
偏少，会导致水位偏低，故D错误。
故答案为：C。
25．【答案】（1）防止叶片残留的有机物对实验造成干扰
（2）bca
（3）AB；光合作用需要光照，光合作用产生淀粉。
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）静置一昼夜的目的是去除有机物。
（2）叶绿素能溶解在酒精里，所以采用酒精脱色，酒精易燃，不能直接加热，所以采用水浴加热。
（3）根据表中数据进行分析，注意控制变量法的使用，淀粉变蓝，说明光合作用产生了淀粉，有光照的绿色部分有淀粉产生，说明光合作用需要光照。
【解答】（1）叶片中残留的有机物会对实验造成干扰，所以要将黑暗静置一昼夜将其除去。
（2）应先将叶片放置在酒精中脱色，即b，再将叶片取出，用清水将残留的酒精去除，即c，最后滴加碘液进行检验，即a。
故答案为：bca。
（3）由实验结论光合作用需要叶绿体可知，变量为是否有叶绿体，所以应选择AB两个区域进行探究。
由表中信息可知，AD可得：光合作用需要光照，淀粉变蓝，说明光合作用产生淀粉。
26．【答案】（1）；催化剂
（2）便于直接读出气体的体积
（3）B；D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）催化剂在反应前后质量和化学性质保持不变。
（2）使用量筒直接读出氧气的体积，再由密度公式计算氧气的质量。
（3）氯酸钾固体未完全反应不会对实验数据造成影响，质量守恒定律指的是实际参与反应的反应物的质量之和等于实际生成的生成物的质量之和。
【解答】（1）氯酸钾制取氧气的方程式。
二氧化锰是催化剂，可以加快反应的速率。
（2）使用量筒收集气体便于直接读出气体的体积。
（3）A、试管中高锰酸钾没有完全分解不会导致试管内物体质量的减少量与氧气的质量不符的结果，
故A错误；
B、导管口连续均匀冒气泡时才收集气体，有部分空气被排出，导致收集的体积偏少，氧气的体积
偏小，质量偏小，故B正确；
C、为了读取的体积更准确，读数前需要调节量筒内外液面相平使得内外气压相等再读数，故C错误；
D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，会导致部分气体逸出，导致试管内物体质量的减
少量与氧气的质量不符的结果，故D正确。
故答案为：BD。
27．【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）；③
（3）优秀
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据化学反应的原理来分析；
（2）根据实验目的以及装置的特点来分析；
（3）根据自制补给器的特点来分析。
【解答】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）图丙所示的计泡器中长管要伸入液面以下，如下图所示：
将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的③处，这样可使二氧化碳更容易溶于水中，避免大量逸出。
（3） 在装置丙中，二氧化碳气体的制备采用了启普发生器原理，采用了记泡器装置，故气体能直接排出且速度可以观测，故指标二等级评价为优秀。
28．【答案】（1）吸收
（2）
（3）A；B；C
（4）①⑥；少开私家车（合理即可）
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；汽化及汽化吸热的特点；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）汽化需要从环境中吸收热量。
（2）光合作用消耗二氧化碳和水，产生有机物和氧气。
（3）碳循环和氧循环指的是碳元素和氧元素的循环。
（4）化石燃料的燃烧会释放二氧化碳，所以日常生活中多乘坐公共交通，少开车可以减少二氧化碳的排放。
【解答】（1）水由液态转化为气态的过程称为汽化，汽化吸热。
（2）光合作用的文字表达式：。
（3）A、每个人都在进行的呼吸作用就是碳-氧循环的一部分，故A正确；
B、碳、氧循环是化学变化的过程，由质量守恒定律可知，碳、氧循环中各元素守恒，故B正确；
C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确；
D、化学变化中原子种类和个数不变，所以绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数发生改变，
故D错误。
故答案为：ABC。
（4）①过程二氧化碳与水结合成碳酸，属于消耗二氧化碳的途径；⑥植物的光合作用吸收二氧化碳转化为有机物，属于消耗二氧化碳的途径。
日常生活中我们可以建议家长少开私家车，减少因为化石燃料燃烧产生的二氧化碳。
29．【答案】（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响
（2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；
（3）氧气
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；生物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 将种子消毒后再进行实验，其目的是防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响
（2） 判断小欢的观点是否正确并说明理由。 能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；
（3） 静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的氧气减少，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收的，而导致试管内气压减小的缘故。
故答案为：（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响（2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；（3）氧气
30．【答案】（1）强于
（2）放出氧气
（3）200
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。
（2）二氧化碳缓冲液能使二氧化碳浓度保持不变，所以测量的是氧气的产生速率。
（3）光合作用产生的氧气，先用于呼吸作用，再释放到空气中。
【解答】（1）红色液柱向右移动，说明装置内压强增大，气体的体积变大，可知光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，可知光合作用的强度更大。
（2）装置内二氧化碳气体的量保持不变，所以实验是测定绿叶光合作用时放出氧气的速率。
（3）由图2可知，光照强度为15千勒克斯时，释放出的氧气的体积为150mL，呼吸作用消耗了50mL，可知光合作用产生的氧气为200mL。
31．【答案】（1）
（2）6：2：7
（3）解：设二氧化碳的质量为x
2+ =3+ 4+2
60 88
6kg x
，解得x=8.8g。
答：生成二氧化碳的质量为8.8g。
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据反应物与生成物中的原子种类和个数相同进行判断。
（2）化合物中各元素的质量比等于相原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）根据方程式计算二氧化碳的质量。
【解答】（1）由反应前后原子的种类和个数保持不变可知，X的化学式为。
（2）偏二甲肼(C2H8N2)中碳、氢、氮元素的质量比。
32．【答案】（1）由表中数据可知完全反应后剩余固体质量为2.34g，加入的固体的质量为2.5g+0.8g=3.3g，可知氧气的质量：3.3g-2.34g=0.96g。
（2）解：设氯酸钾的质量为x
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
x 0.96g
，解得x=2.45g，则样品中氯酸钾的质量分数为。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）氧气的质量等于固体质量的减少量。
（2）根据氧气的质量结合方程式计算氯酸钾的质量，由氯酸钾的质量与样品的质量计算质量分数。
33．【答案】（1）90%
（2）解：设所用稀盐酸溶质质量分数为x
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 73
2g 20xg
100：73=2g：20gx
x=7.3%
答：所用稀盐酸溶质质量分数为7.3%。
（3）解：设生成二氧化碳质量为y
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 44
8g－0.8g y
100：44=(8g-0.8g)：y
y＝3.2g
答：生成二氧化碳质量为3.2g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据表中所给数据结合质量守恒定律分析；
（2）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算盐酸中溶质质量及质量分数分析；
（3）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成二氧化碳质量分析。
【解答】（1）由表中数据可知，每加入20克稀盐酸完全反应，消耗碳酸钙质量为2克，第四次加入20克稀盐酸，消耗固体1.2克，说明第四次盐酸过量，碳酸钙完全反应，则0.8克为石灰石样品中杂质质量，该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
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