（演唱）亮火虫 教学设计 (4)

（演唱）亮火虫 教学设计
1教学目标
1．能有表情的演唱童谣《亮火虫》，能与伙伴合作参与表现音乐游戏《打掌掌》，逐步养成良好的歌唱习惯与正确的唱歌姿势。21世纪教育网版权所有
2．能唱准3 5 6 三个因的音高，学会三个因的手势，并能运用手势唱准音高及歌曲。
3．听赏童声合唱曲《夏夜》，能运用律动初步感受三拍子的街拍感，体验音乐的情绪。
2学情分析
一年级的小朋友活泼好动，唱歌习惯和唱歌姿势不是很好，需要多加强。
3重点难点
教学重点：能有感情的演唱《亮火虫》
教学难点：建立3 5 6三个音的音高概念
4教学过程
一 音乐知识
1．学习3 5 6 的唱名及手势请学生上台书写，跟琴视唱，并做手势
2．照镜子游戏
出示4条听音练习曲谱，先边做手势边视唱，再听音练耳。
（1）3 5 3 （2）5 6 （3）5 5 3 （4）5 5 6
二、学习歌曲《亮火虫》
师：同学们，今天老师给同学们带来了一个谜语，看看谁猜得又对又快。
有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。
生：萤火虫
师：同学们真聪明，今天就让我们来学习这首非常好听的歌曲《亮火虫》。
1．完整听赏歌曲，熟悉歌曲内容
2．边欣赏边做律动 手捧萤火虫，左右摆动
3．唱唱做做 出示歌谱，接龙游戏，教师唱1 3 5 7 小节，学生唱2 4 6 8 小节
4．学唱歌曲 跟琴填词唱歌词 。
5．学习唱歌姿势
6．声音处理 重点是儿化音的演唱，表达亲切温馨的情绪。
7．边律动边演唱歌曲。
三、学生活动
1．分小组为歌曲《亮火虫》创编舞蹈动作。
2．小组展示创编成果
3．师生共同评价。
四、小结。