（集体舞）蓝鸟 教学设计 (1)

（集体舞）蓝鸟 教学设计
1教学目标
1.能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《蓝鸟》。2.能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化，尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。3.能学会集体舞的基本动作，能在老师创设的情境中，快乐地与他人合作，进行集体舞的表演。能加入一两个自己喜欢的动作进行表演。www.21-cn-jy.com
2重点难点
教学重点：1.自主学唱歌曲，用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2.学习集体舞并参与表演。
教学难点：大胆、自信地参与集体舞表演。
3教学过程
活动1【导入】初步感受律动
（一）初步感受、表现歌曲
1.模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的韵律与情绪
播放《蓝鸟》音乐，老师引导学生随歌曲的韵律模仿小鸟飞进教室。
师：小朋友，你们优美的动作吸引了来自美国的一只小鸟，它的羽毛是蓝色的，嘴里还哼着音乐呢。你们知道它叫什么名字吗？21教育网
师：这只蓝鸟想邀请小朋友们去魔法森林，你们想去吗？
那么请小朋友们跟小鸟一起出发吧！
活动2【讲授】歌曲、动作学习
（二）学唱歌曲《蓝鸟》
1.老师范唱歌曲，师生交流，引出课题《蓝鸟》。
师：为了解救被施以魔法的王子和公主，必须闯过三个难关：魔法咒语（歌词）、魔法音乐（歌曲）、魔法动作（集体舞）21cnjy.com
2.学习魔法咒语（朗读歌词）
老师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词，请学生按歌曲的节拍拍手、拍腿为老师伴奏，感受歌词的节奏与节拍。学生随音乐节奏有感情得朗读歌词，请个别学生上台朗读。2·1·c·n·j·y
3.学习魔法音乐（学唱歌曲）
（1）老师弹奏旋律，学生随乐用“啦”模唱。
（2）用听唱法学唱歌词，老师弹一句旋律，学生唱一句歌词。
（3）师生对唱巩固、熟悉歌曲。老师唱前半句，学生唱后半句。师生交换唱。
（4）老师弹伴奏，学生随乐完整演唱歌曲。指导学生唱出歌曲的起伏与韵味。
4.学习魔法动作
（1）老师分乐句边读歌词边做动作，学生学习模仿。
（2）播放伴奏音乐，师生随乐边朗读歌词边做动作。
活动3【活动】集体舞表演
（三）集体舞表演
1.播放歌曲，老师随乐示范“邀请舞”
2.播放歌曲，老师先邀请一个同学上台表演“邀请舞”，再让台上的同学再请同学一起表演“邀请舞”，一个接一个邀请，其余同学伴唱观摩，师生点评。21·cn·jy·com
3.多种方式表演“邀请舞”
（四）课堂小结
小公主和小王子终于得到了解救，他们又回到幸福快乐的魔法森林。请小朋友们随着音乐像小鸟一样飞出教室吧！（随着《蓝鸟》的音乐律动出教室）21世纪教育网版权所有