课件11张PPT。第1课时 比热容的探究12.3 研究物质的比热容 解释下面的现象 依据上面的情境，白天时，同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？ 用不同物质比一比吧！ 想一想 看看不同种类的物质，吸收热量性质是否相同。做一做探究点一 探究不同物质的吸热本领 （1）比什么？拿谁比？怎么比？
（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？
（3）要记录哪些数据？进行实验实验准备实验结果 等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。 经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。探究点二 比热容 水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
食用油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 尝试说出水的比热容的物理意义： 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。认识比热容关于比热容，下面几种认识对不对？
A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量
B．液体的比热容都比固体大
C．同一种物质，比热容是相同的
D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质 学会查物质的比热容表 ※比热是物质的特性之一.1 问:一滴水和一盆水的比热容谁大？答：一样大。因为比热容是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。2 问：把一根铁丝截为长短不同的两
段，哪段铁丝的比热容大些？答：比热容一样大。 课堂练习答：4.2×103J/(kg·℃)。怎样读？4. 2乘10的3次方焦每千克摄氏度。问:它表示的物理意义是什么?答:1千克水温度升高或降低1摄氏度
需要吸收或放出的热量是4.2×103焦3. 问:水的比热容多大？ 课堂练习 课堂练习5 .问:冰的比热是多大？答：冰的比热是 2.1×103J/(kg·℃)。答：同种物质在不同状态时比热值不同。6.问：水和冰的比热不同说明了什么？课件11张PPT。第2课时 热量的计算 12.3 研究物质的比热容 知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？吸收的热量
=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
=8.4×104 JQ吸= cm(t1-t0)Q放= cm(t0-t1)吸收的热量=比热容×质量×升高的温度探究点一 关于比热容的计算 1．关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A．温度越高，比热容越大
B．物质放热越多，比热容越大
C．物质的质量越大，比热容越小
D．物质的比热容与质量和温度无关 D当堂练习A B DA B C D 2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是 （ ）
A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．生活中往往用热水取暖
C．夏天洒水降温
D．滩涂湿地温差小 3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量? Q放 = cm(t0-t1)
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)
=6.21×104 J钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)解：B 4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁 为什么？ 钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高3 ℃ ～ 5 ℃，这就是热岛效应，应该如何应对呢？ 种草种树，增加水蒸气蒸腾修建人工湖，利用水的吸热本领强，来调节气温。
