课件15张PPT。13.2 电路的组成和链接方式第1课时 电路与电路图东方明珠夜景问题：这些电来自哪里呢？ 活动1怎样使小灯泡发光？电路是由______、______、______、______组成的。电源开关用电器导线 1、电路2、电路的状态c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。2、电路的状态画起来太复杂、有些复杂的电路图根本无法表示。 电路实物图
电路中的器件用统一规定的符号表示。这种用符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。
3、电路图实物图与电路图画电路图须规范动手：画出刚才自己连接的电路的电路图。1、电路的组成：2、电路的状态3、电路图小结课件22张PPT。13.2 电路的组成和连接方式第2课时 电路的连接方式在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?活动1 :怎样使两个灯泡亮起来想出几种不同连接方法，并在框内画出电路图二：串联串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路。电流流过的路径只有1条。 二、串联电路 控制电路通断，观察实验现象。【活动】1、开关闭合，所有用电器同时工作。2、开关断开，所有用电器同时停止。3、开关的位置对电路控制没有影响。【控制特点】二、串联电路各串联用电器之间的工作关系。【工作特点】3、短一灯泡【探究】【方案】1、去一灯泡 其余灯泡不工作。 其余灯泡工作，但亮度变亮。 串联的各用电器之间相互影响。2、加一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变暗。三：并联并联电路：用电器并列连接起来的电路。电流路径有多条（有干路和支路）三：并联电路 （A、B:分支点）【活动】1、用电器并列连接在电路中。2、电流有多条回路从电源正极回到负极。【连接技巧】 （AB间电路:支路） （AC、BD间电路:干路） 分析电路结构，归纳其结构特征。先串一个回路再并接其他回路于分支点【结构特点】各并联用电器之间的工作关系。【工作特点】3、短一灯泡【探究】【方案】1、去一灯泡 其余支路灯泡原样工作。 整个电路不工作，电源短路。并联的各用电器之间互不影响。2、加一灯泡三：并联电路 其余支路灯泡原样工作。另一只电灯同时熄灭另一只电灯仍能发光（2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯,
接通电路后,观察到__________________________（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯,
观察到____________________电灯变暗电灯的亮度基本不变练
习【正负号法】四、判断电路连接方式判断下列电路结构，分析电路状态。【活动】 电源正负极分别标“+” “-”号。从正极开始沿
导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导
线标符号“-” ，直至遇到用电器停止。【结论】1、若几个用电器两端异号，则串联。2、若每个用电器两端异号，则并联。3、若用电器或电源两端同号，则短路。 串联电路、在我们生活中有哪些应用？串联电路的应用：节日彩灯并联电路在我们生活中有哪些应用？并联电路的应用：家庭电路1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是（ ）
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.C2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器
但没有接入电路。丙：电路虽然连接对了，但由于
导线交叉易造成混乱。乙：电路中L2没有接入电路中，
造成L2部分断路。3、析错短路了4、如图示是小王同学在初学电路时画的几个电路，这些电路有没有问题？若有请指出，并说明这样连接电路后会出现什么现象？(A)(B)(C)(D)L1 L25、下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断：
（1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的
（2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？
（3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？ S3 L2 S2 S1 L16、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是( )DABCCCABD7、下列电路图中两灯属于并联的正确电路是( )DSS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2
