【同步练】人教七上数学2.1.1 有理数的加法(PDF,含答案)

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名称 【同步练】人教七上数学2.1.1 有理数的加法(PDF,含答案)
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文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-07-28 17:57:39

文档简介

第二章 有理数的运算
2.1 有理数的加法与减法
课时 1 有理数的加法
1,如图,数轴上三个不同的点 , , 分别表示有理数 , , + ,则下列关于数轴原点
位置的描述正确的是( )
A.原点在点 的左侧 B.原点在 , 两点之间
C.原点在 , 两点之间 D.原点在点 的右侧
答案:A
2,如果两个数的和为负数,那么这两个数一定( )
A.同为正数 B.同为负数
C.至少有一个正数 D.至少有一个负数
答案:D
解析: 如果两个数的和为负数,那么这两个数可能都是负数,也可能一个是正数,一个是负
数,且负数的绝对值较大,还可能一个是 0,一个是负数.综上,这两个数一定至少有一个负数.
3,已知有理数 , , 在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论不正确的是( )
A.| | < 4 B. + < 0 C. + > 0 D. + > 0
解析: 由题中数轴,可知 4 < < 3, 1 < < 0,1 < < 2 ,所以 3 < | | < 4, + < 0,
+ < 0, + > 0 ,所以选项 A,B,D不符合题意,选项 C符合题意.
4,用[ ]表示不超过 的最大整数,如[2.23] = 2,[ 3.24] = 4,则[3.3] + [ 4.8] 的值为_
___.
解析: 根据题意,可知[3.3] = 3,[ 4.8] = 5 ,所以[3.3] + [ 4.8] = 3 + ( 5) = 2 .
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第二章 有理数的运算
5,若| | = 7,| | = 3,且| | = ,则 + 的值是_______.
解析: 因为| | = 7,| | = 3,所以 =± 7, =± 3 ,
又因为| | = ,所以 ≥ 0,所以 = 7, =± 3.
当 = 7, = 3 时, + = 7 + 3 = 10;当 = 7, = 3时, + = 7 + ( 3) = 4 .
综上所述, + 的值为 4或 10.
6,已知两个有理数相加,和小于每一个加数,请写出满足上述条件的一个算式:__________
______________________.
答案:( 2) + ( 3) = 5(答案不唯一)
7,我们给出如下规定:如果两个有理数的和是 8,那么称这两个有理数互为“吉祥数”.
(1)下列各数对①5和 3,② 5和 13,③ 54和 4 6 中,互为“吉祥数”的数对有______.
(只填写序号)
解析: ①5+ 3 = 8,②( 5) + 13 = 8,③( 54) + 46 = 8 ,所以①②是“吉祥数”数对.
(2)在数轴上,点 到原点 的距离是 8,请直接写出与点 表示的数互为“吉祥数”的数.
解:与点 表示的数互为“吉祥数”的数为 0或 16.
因为点 到原点 的距离是 8,所以点 表示的数为 8或 8
当点 表示的数为 8时,其“吉祥数”为 0;
当点 表示的数为 8 时,其“吉祥数”为 16.
8,探索研究:(1)用“< ”“> ”或“= ”填空:
①| 2| + |3| > |( 2) + 3|,|4| + | 1|___|4 + ( 1)| ;
解析: 因为|4| + | 1| = 5,|4 + ( 1)| = 3 ,所以|4| + | 1| > |4 + ( 1)| .
②|2| + |3| = |2 + 3|,| 1| + | 3|___|( 1) + ( 3)| ;
解析: 因为| 1| + | 3| = 4,|( 1) + ( 3)| = 4 ,所以| 1| + | 3| = |( 1) + ( 3)|
.
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第二章 有理数的运算
③|0| + | 8|___|0 + ( 8)| .
解析: 因为|0| + | 8| = 8,|0 + ( 8)| = 8 ,所以|0| + | 8| = |0 + ( 8)| .
(2)通过以上比较,请你分析、归纳出当 , 为有理数时,| | + | | 与| + | 的大小关系.
解:当 , 异号时,| | + | | > | + | ;
当 , 同号或其中一个为 0时,| | + | | = | + |.
综上所述,| | + | | ≥ | + | .
(3)根据(2)中得出的结论,若| | + | | = 10,| + | = 8,求 的值.
解:因为| | + | | = 10,| + | = 8 ,
所以| | + | | > | + |,所以 , 异号(根据(2)的结论可得),
所以当 为正数, 为负数时,| | + | | = = 10 ;
当 为负数, 为正数时,| | + | | = ( ) + = 10,即 = 10 .
综上所述, 的值为±10 .
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2.1 有理数的加法与减法
课时 1 有理数的加法
1,如图,数轴上三个不同的点 , , 分别表示有理数 , , + ,则下列关于数轴原点
位置的描述正确的是( )
A.原点在点 的左侧 B.原点在 , 两点之间
C.原点在 , 两点之间 D.原点在点 的右侧
2,如果两个数的和为负数,那么这两个数一定( )
A.同为正数 B.同为负数
C.至少有一个正数 D.至少有一个负数
3,已知有理数 , , 在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论不正确的是( )
A.| | < 4 B. + < 0 C. + > 0 D. + > 0
4,用[ ]表示不超过 的最大整数,如[2.23] = 2,[ 3.24] = 4,则[3.3] + [ 4.8] 的值为_
___.
5,若| | = 7,| | = 3,且| | = ,则 + 的值是_______.
6,已知两个有理数相加,和小于每一个加数,请写出满足上述条件的一个算式:__________
______________________.
7,我们给出如下规定:如果两个有理数的和是 8,那么称这两个有理数互为“吉祥数”.
(1)下列各数对①5和 3,② 5和 13,③ 54和 4 6 中,互为“吉祥数”的数对有______.
(只填写序号)
(2)在数轴上,点 到原点 的距离是 8,请直接写出与点 表示的数互为“吉祥数”的数.
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第二章 有理数的运算
8,探索研究:(1)用“< ”“> ”或“= ”填空:
①| 2| + |3| > |( 2) + 3|,|4| + | 1|___|4 + ( 1)| ;
②|2| + |3| = |2 + 3|,| 1| + | 3|___|( 1) + ( 3)| ;
③|0| + | 8|___|0 + ( 8)| .
(2)通过以上比较,请你分析、归纳出当 , 为有理数时,| | + | | 与| + | 的大小关系.
(3)根据(2)中得出的结论,若| | + | | = 10,| + | = 8,求 的值.
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