(共18张PPT)
Unit 6 Meet my family
Let’s do it!
册 次：三年级上册 学 科：英语（Join In）
Let’s say the chant.
a u n t
u n c l e
g r a n d m a
g r a n d p a
Find out the words.
a u n t
u n c l e
g r a n d m a
g r a n d p a
Look and match.
a u n t
u n c l e
g r a n d m a
g r a n d p a
Look and match.
a u n t
u n c l e
g r a n d m a
g r a n d p a
Look and match.
a u n t
u n c l e
g r a n d m a
g r a n d p a
Look and match.
Read the questions.
1. Who is Lily’s grandma
This is Lily’s grandma.
Her name is Anna.
Answer the questions.
2. Who is Mike’s sister
This is Mike’s sister.
Her name is Lucy.
Answer the questions.
3. Who is Tom and Sam’s mother
This is Tom and Sam’s mother.
Her name is Emma.
Answer the questions.
4. Who is Tom’s brother
This is Tom’s brother.
His name is Sam.
Answer the questions.
5. Who is Lily’s uncle
This is Lily’s uncle.
His name is Mike.
Answer the questions.
Draw your family tree.
Pair work: Point and say.
表达流畅
表演生动
富有创意
Showtime
用教材P52的家庭树向父母介绍Lily的家庭成员。
画出自己的家庭树，并用英语向他人介绍家庭成员之间的关系。
Homework
感谢观看3AU6 Meet my family
第四课时（Let’s do it!）
1.课时教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
（1）通过听、读、说等活动，掌握家庭成员的名称，并能借助家庭树弄清家庭成员之间的关系；
（2）画出自己的家庭树，理解家庭成员之间的关系；
2.教学重难点
（1）重点：掌握本课时核心语言
【核心词汇】
father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, uncle, aunt
【核心句型】
Who is...
Who’s this
This is my...
（2）难点：根据家庭树，使用所学句型与同伴交流，互相介绍自己的家庭成员。
3.教学过程
教学目标 教学活动 效果评价
1.通过听、读、说等活动，掌握家庭成员的名称，并能借助家庭树弄清家庭成员之间的关系。 1. Let’s say the chant. T: Let’s chant together. 2. Find out the words. 3. Look and match. 4. Read the questions. T: Let’s read these five questions. 5. Answer the questions. T: Look at the family tree and find out the answers. 教师观察学生是否能够弄清家庭成员之间的关系，对有困难的学生及时给予指导和帮助。
2.画出自己的家庭树，理解家庭成员之间的关系。 6. Draw your family tree. T: Now, you can draw your own family tree. 教师观察学生能否画出自己的家庭树，对有困难的学生，及时给予帮助。
3.根据家庭树，使用所学句型与同伴交流，互相介绍自己的家庭成员。 7. Pair work: Point and say. T: Please share your family tree in pairs. 8. Showtime T: Which group can come and act out your dialogue 教师通过观察小组展示，了解学生对知识的掌握情况，必要时给予帮助。
作业内容
1.用教材P52的家庭树向父母介绍Lily的家庭成员。 2.画出自己的家庭树，并用英语向他人介绍家庭成员之间的关系。
