（新教材）西师大版二年级上册数学第二单元第2课时2的乘法口诀教学课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第二单元 表内乘法
第2课时 2的乘法口诀
小学数学·二年级（上）·西师大版
1. 看图填数。
（1）
4个2相加
4
2
8
2
4
8
1. 看图填数。
（2）
（ ）个4相加
5
4
5
20
5
4
20
1. 看图填数。
（3）
（ ）个（ ）相加
5
5
5
5
5
5
5
5
5
25
初步感知2的乘法口诀
摆筷子。
仔细观察筷子的摆放有什么特点？
都是两根为一组摆放的，一双筷子有2根，两双筷子有4根……
摆筷子。
活动要求：
1.用手中的小棒代替筷子摆一摆，并完成课本上的表格。
2.同桌两人为一组互相说一说你的发现。
3.指名汇报，有序梳理。
摆筷子。
2根
4根
6根
8根
10根
12根
14根
16根
18根
每增加1双筷子，就增加2根。
摆筷子。
2根
4根
6根
8根
10根
12根
14根
16根
18根
筷子（双） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子（根） 2 4 6 8 10 12
14
16
18
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
编2的乘法口诀
摆筷子。
筷子（双） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子（根） 2 4 6 8 10 12
14
16
18
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
我们来编一编2的乘法口诀吧！
摆筷子。
筷子（双） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子（根） 2 4 6 8 10 12
14
16
18
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
2+2+2=2×3=6 二三得六
2+2+2+2=2×4=8 二四得八
2+2+2+2+2=2×5=10 二五一十
2+2=2×2=4 二二得四
摆筷子。
筷子（双） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子（根） 2 4 6 8 10 12
14
16
18
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
+2
2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9= 二九（ ）
2+2+2+2+2+2+2+2=2×8= 二八（ ）
2+2+2+2+2+2+2=2×7= 二七（ ）
2+2+2+2+2+2=2×6=12 二六十二
14
十四
16
十六
18
十八
摆筷子。
乘法的意义 乘法算式 乘法口诀
2个2相加 2×2=4 二二得四
3个2相加 3×2=6 二三得六
4个2相加 4×2=8 二四得八
5个2相加 5×2=10 二五一十
6个2相加 6×2=12 二六十二
7个2相加 7×2=14 二七十四
8个2相加 8×2=16 二八十六
9个2相加 9×2=18 二九十八
认真观察，说一说你发现了什么？
乘法的意义 乘法算式 乘法口诀
2个2相加 2×2=4 二二得四
3个2相加 3×2=6 二三得六
4个2相加 4×2=8 二四得八
5个2相加 5×2=10 二五一十
6个2相加 6×2=12 二六十二
7个2相加 7×2=14 二七十四
8个2相加 8×2=16 二八十六
9个2相加 9×2=18 二九十八
乘法是加法的简便表示！像几个2相加，就能写成几乘2 。
每相邻两句口诀的结果相差2，即后一绝口诀的结果比前一句口诀的结果多2。
记住了二五一十，没有记住二四得几怎么办？
合作要求：
1.同桌两人为一组，互相说一说你是怎么得出二四得几的呢？
2.指名汇报，有序梳理。
因为“二五”是5个2相加，“二四”是4个2相加，4个2比5个2少了1个2。既然5个2是10，那少1个2的话，就用10减去2，10 - 2 = 8，所以“二四得八”啦。这样用熟悉的口诀往前推一推，就能算出结果啦。
解决实际问题
一共有几人在荡秋千？
2人
2人
2人
就是求3个2是多少
列式为2×3或3 × 2
一共有几人在荡秋千？
列式为2×3或3 × 2
用那句口诀算呢？
二三得六
2×3=6
3 × 2呢？
二三得六
2×3
3×2
计算3×2用“三二得六”？
编乘法口诀时，通常将两个乘数中较小的一个放在前面,故计算3×2仍用“二三得六”
二三得六
2
2×3=6（人）
3×2=6（人）
一共有几人在荡秋千？
一句乘法口诀可求出两道乘法算式。
2×6= 9×2= 2×7= 8×2=
二六十二
12
二九十八
18
二七十四
14
二八十六
16
1. 对口令。
二六
十二
1. 对口令。
二四得八
2×4=8
4×2=8
2. 找一找，议一议。
2的乘法口诀有什么规律？
活动要求：
1.同桌两人为一组互相说一说你的发现。
2.指名汇报，有序梳理。
2. 找一找，议一议。
2的乘法口诀有什么规律？
相邻两句口诀的积相差2。
在乘法口诀中，“2×几”“几×2”的结果相同，对应的口诀可以通用。
3. 填表。
自行车（辆） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
车轮（个） 2 4
6
8
10
12
14
16
18
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
4.每人2块蛋糕。
3人要几块？
= （块）
2
×
3
6
5人要几块？
= （块）
5
×
2
10
9人要几块？
= （块）
9
×
2
18
你还能提出哪些数学问题？
4.每人2块蛋糕。
6人要几块？
= （块）
2
×
6
12
8人要几块？
= （块）
8
×
2
16
答案不唯一，合理即可。
2的乘法口诀：
二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，
二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。
通过这节课的学习，你学会了什么？
1. 尝试着编一编1的乘法口诀；
2. 完成《分层作业》。
第二单元 表内乘法