第22课《好的故事》同步练习A卷（含答案）2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第22课《好的故事》同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册
一、基础知识积累
1. 下列关于《好的故事》的表述，不正确的一项是（ ）
A. 本文选自鲁迅的散文诗集《野草》
B. 文中“好的故事”是作者在清醒状态下看到的真实场景
C. 文章通过梦境描绘，表达对美好生活的向往
D. 鲁迅在文中运用了象征、比喻等修辞手法
2. 下列词语中，与“澄碧”意思最接近的一项是（ ）
A. 浑浊 B. 清澈 C. 碧绿 D. 深蓝
3. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦
B. 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带
C. 鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜
D. 两岸边的乌桕、新禾、野花……都倒影在澄碧的小河中
4. 对“昏沉的夜”在文中的作用，理解最准确的一项是（ ）
A. 点明时间，说明故事发生在夜晚
B. 营造压抑氛围，象征黑暗的现实
C. 表现作者的困倦，为梦境做铺垫
D. 突出环境安静，衬托梦境的奇幻
5. 下列关于鲁迅的表述，正确的一项是（ ）
A. 鲁迅原名周作人，是中国现代文学的奠基人之一
B. 《呐喊》《彷徨》《野草》均为鲁迅的小说集
C. 鲁迅的作品风格冷峻深刻，常批判社会现实
D. 鲁迅在《好的故事》中直接表达了对旧社会的不满
6. 对文中“美的人和美的事”的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 指作者回忆中故乡的具体人物和事件
B. 象征作者理想中和谐美好的社会图景
C. 描写梦境中虚构的人物和情节
D. 暗指鲁迅对童年生活的怀念
二、基础知识填空题
1. 文学常识
《好的故事》作者是________，原名________，中国现代文学的奠基人之一。
本文选自鲁迅的散文诗集《________》，该作品集以象征手法表达深刻哲理。
2. 字词注音
伽蓝（ ） 蓑笠（ ） 澄碧（ ） 萍藻（ ）
3. 解释词语
幽雅：________________________________________________
错综：________________________________________________
瘦削：________________________________________________
三、课内阅读
阅读课文选段，完成题目。
选段一
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝踝上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
选段二
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
选段三
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
1. 选段一中，“好的故事”具有怎样的特点？请用原文词语回答。

2. 选段二中，“水中的青天的底子”运用了哪种修辞手法？有何表达效果？

3. 选段三中，作者为什么说“何尝有一丝碎影”？这表达了他怎样的情感？

四、课外阅读（全文展示）
阅读材料：《晨雾中的山阴道》
深秋的清晨，我独自漫步在绍兴的山阴道上。昨夜的秋雨尚未完全消散，晨雾像一层乳白色的纱幔，轻轻笼罩着两岸的乌桕树、新禾田和零星的农舍。远处的山峦若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在眼前徐徐展开。
脚下的青石板路泛着湿润的光泽，偶有几片枯黄的落叶飘落在地，被晨雾沾湿后贴在路面上，像是大自然随意挥洒的笔触。河水在雾中显得格外澄碧，岸边的野花、茅屋、塔影都倒映在水面上，随着微风吹过，碎成点点金斑。忽然，一只白鹭从芦苇丛中惊起，掠过水面时带起一圈圈涟漪，将倒影揉成闪烁的银鳞。
雾渐渐浓了，天地间只剩下白茫茫的一片。我站在石桥上，听着河水潺潺的声音，仿佛能感受到时光在雾中缓缓流淌。不知过了多久，一缕阳光穿透云层，像一把金色的利剑劈开浓雾。山阴道的轮廓逐渐清晰起来：乌桕树的红叶在晨光中燃烧，新禾田泛起层层绿浪，农舍的烟囱升起袅袅炊烟。雾退去的地方，露出一条蜿蜒的小径，通向远方的竹林深处。
此刻，我忽然明白，这晨雾中的山阴道，不正是鲁迅笔下“好的故事”的现实映照吗？那些被雾霭模糊的景物，恰似理想与现实的交织；而阳光驱散雾气的瞬间，则如同对美好事物的执着追寻。当最后一丝雾霭消散在竹林深处时，山阴道的美终于毫无保留地展现在眼前——这或许就是生命最本真的模样：在迷茫中坚守，在等待中绽放。
1. 文中“山阴道”的景物描写与《好的故事》有何相似之处？请举例说明。

2. 作者在文中多次描写“雾”的变化，有什么作用？

3. 结合《好的故事》，分析两篇文章在主题上的异同。

五、写作
以“________的梦”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：结合《好的故事》的象征手法，表达对美好事物的向往。
答案部分
A卷答案
一、选择题
1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. B
二、填空题
1. 鲁迅；周树人；野草
2. 伽蓝（qié lán）；蓑笠（suō lì）；澄碧（chéng bì）；萍藻（píng zǎo）
3. 幽雅：幽静而雅致；错综：纵横交叉；瘦削：形容身体或脸很瘦
三、课内阅读
1. 美丽、幽雅、有趣。
2. 比喻，将水中倒影比作青天的底子，突出水面的清澈和景物的梦幻感。
3. 因为梦境破碎，现实依旧黑暗。表达作者对美好事物易逝的无奈和对现实的失望。
四、课外阅读（全文）
1. 都通过自然景物的倒影营造奇幻氛围，如《好的故事》中“两岸边的乌桕……都倒影在澄碧的小河中”，本文中“远山、竹林、农舍都浸在乳白色的雾里，随水波轻轻晃动”。
2. 以雾的变化暗示时间推移和心境变化，从“浓得化不开”到“渐渐稀薄”，象征从迷茫到清晰的精神追求。
3. 同：都表达对美好自然和理想生活的向往。异：《好的故事》更侧重象征社会现实，本文侧重自然意境的审美。
五、写作示例
（略，需结合象征手法和梦境描写）