第24课 有的人——纪念鲁迅有感 同步练习B卷（含答案）2024 -2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第24课 有的人——纪念鲁迅有感 同步练习B卷2024 -2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册
一、基础知识积累
1. 下列对《有的人》写作手法分析正确的一项是（ ）
A. 通篇运用比喻，生动形象。
B. 采用排比句式，增强气势。
C. 对比贯穿全诗，突出主题。
D. 借景抒情，情景交融。
2. 下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 摔垮：比喻反动统治者的倒台。
B. 不朽：永不磨灭，指长存于世。
C. 抬举：称赞并提拔。
D. 情愿：勉强同意。
3. 对“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”理解有误的一项是（ ）
A. 象征鲁迅的革命精神将永远传承。
B. 表现春天的生机与活力。
C. 暗指人民力量的蓬勃发展。
D. 预示反动派的灭亡。
4. 下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
A. 鲁迅——《野草》——散文诗集
B. 臧克家——《有的人》——抒情诗
C. “俯首甘为孺子牛”——鲁迅诗句——表达对人民的热爱
D. 《有的人》——纪念鲁迅——选自《呐喊》
5. 对“他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高”理解正确的一项是（ ）
A. 说明群众盲目崇拜英雄。
B. 强调个人英雄主义的重要性。
C. 体现人民对奉献者的崇敬。
D. 批判群众的愚昧与麻木。
6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
① 给人民作牛马的，人民永远记住他。
② 有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
③ 他活着为了多数人更好地活。
④ 骑在人民头上的，人民把他摔垮。
A. ②④①③ B. ④②③① C. ②①④③ D. ④③②①
二、基础知识 填空题
1. 文学常识
鲁迅，原名__________，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人。
本文作者臧克家是“”诗派代表诗人，其作品《__________》被誉为“农民诗人的绝唱”。
2. 字词注音
不朽（ ） 摔垮（ ） 抬举（ ） 锋芒（ ）
3. 解释词语
大医精诚：__________________________________________
辗转：__________________________________________
三、课内阅读
阅读诗歌第5 -8节，回答问题。
骑在人民头上的，
人民把他摔垮；
给人民作牛马的，
人民永远记住他！
把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
1. 选段中“春风”和“野草”分别象征什么？


2. “群众把他抬举得很高，很高”中的“抬举”与前文哪句形成对比？有何作用？


3. 结合鲁迅的生平，分析“情愿作野草，等着地下的火烧”的深层含义。


四、课外阅读
阅读下面文章，完成题目。
医者仁心
林丽珠是广州中医药大学第一附属医院的肿瘤专家。她从医三十余载，治疗肿瘤患者10万多人。有位86岁的患者，因淋巴瘤复发无法行走，林丽珠采用中西医结合疗法，配合心理疏导，让他重新站立。老人感激地说：“林大夫的笑容，就像一剂良药。”
林丽珠的办公室里，堆满了患者的感谢信。她常说：“医生不仅要治病，更要治心。”她研发的中药制剂，减轻了患者的痛苦；她带领团队培养藏族医生，在高原开展新生儿脑损伤防治。
有一次，林丽珠接诊一位农村患者，因经济困难想放弃治疗。她悄悄垫付了医药费，并联系慈善机构资助。患者康复后，送来一篮自家种的蔬菜，林丽珠收下后，又塞给患者200元路费。
1. 文中哪些事例体现了林丽珠的“仁心”？请概括两个。


2. 赏析句子：“林大夫的笑容，就像一剂良药。”


3. 林丽珠与鲁迅在精神上有何共同点？


4. 文章以“医者仁心”为题，有什么作用？

五、写作
续写《有的人》中“给人民作牛马的”场景，要求：运用动作、语言描写，不少于300字。
参考答案（B卷）
一、选择题
1. C 2. D 3. B 4. D 5. C 6. A
二、填空题
1. 文学常识
周树人；新月；老马
2. 字词注音
不朽（bù xiǔ）；摔垮（shuāi kuǎ）；抬举（tái jǔ）；锋芒（fēng máng）
3. 解释词语
大医精诚：医术精湛，品德高尚。
辗转：经过许多地方，形容旅途辛苦。
三、课内阅读
1. “春风”象征革命力量，“野草”象征鲁迅的革命精神。
2. 与“骑在人民头上的，人民把他摔垮”对比，突出人民对奉献者的崇敬与对压迫者的唾弃。
3. 鲁迅甘愿像野草一样被烧毁，象征他为革命事业牺牲自我的精神，即使生命消逝，精神也会在人民中传承。
四、课外阅读
1. ① 采用中西医结合疗法救治患者；② 垫付医药费并联系资助；③ 培养藏族医生，开展高原医疗。
2. 运用比喻，将笑容比作良药，生动形象地表现林丽珠的亲切与对患者的关怀。
3. 都具有无私奉献、关爱人民的精神，林丽珠治病救人，鲁迅用文字唤醒民众。
4. 标题点明主题，“医者”指林丽珠的职业，“仁心”指她的仁爱精神，表达对她的赞美。
五、写作（略）