21《杨氏之子》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
21
杨氏之子
统编版语文五年级下册
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞
鸟语——花香
小帅哥——
歌德的妙答
一天，著名作家歌德在一条很窄的路上，遇到了一位敌视他的批评家。那批评家说：“我从不会给傻瓜让路。”
可是，歌德平静地笑着说：“恰恰相反，我却会的。”说完，他还优雅地做了个让路的动作。
活动一：读正确通顺
读准字音
yì
诣其父
应声答曰
为设果
yìng
wèi
给，替。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
活动一：读正确通顺
① 本文选自《世说新语·言
语》。
②〔惠〕同“慧”。
③〔诣〕拜访。
④〔乃〕就，于是。
⑤〔示〕给……看。
⑥〔夫子〕古时对男子的敬
称，这里指孔君平。
注释
梁国杨氏子九岁，甚聪惠②。孔君平诣③其父，父不在，乃④呼儿出。为设果，果有 杨梅。孔指以示⑤儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑥家禽。”
yì
qín
为设果
（ ）为（ ）设果
杨氏之子
孔君平
（ ）乃呼儿出
孔指（ ）以示儿曰
孔君平
杨梅
孔指以示⑤儿曰：“此是君家果。”
活动二：读好停顿
孔君平
孔指以示⑤儿曰：“此是君家果。”
活动二：读好停顿
谁 干什么
活动二：读好停顿
父不在
儿应声答曰
谁 怎么样
谁 干什么
未闻孔雀是夫子家禽。
活动二：读好停顿
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
鸟
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
家里的鸟
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
您家里的鸟
孔指以示儿曰 : “此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指以示儿曰 : “此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指以示儿曰 : “此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指以示儿曰 : “此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此是／君家／果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是／夫子家／禽。”
学好文言文的方法
年级 主要方法
三年级 借助注释、借助插图
四年级 单字组词法
五年级 查阅资料、联系上下文
杨氏之子①
21
① 本文选自《世说新语·言
语》。
②〔惠〕同“慧”。
③〔诣〕拜访。
④〔乃〕就，于是。
⑤〔示〕给……看。
⑥〔夫子〕古时对男子的敬
称，这里指孔君平。
注释
梁国杨氏子九岁，甚聪惠②。孔君平诣③其父，父不在，（ ）乃④呼儿出。（ ）为（ ）设果，果有杨梅。孔指（ ）以示⑤儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑥家禽。”
yì
qín
用自己的话讲一讲这个故事。
课文是围绕哪一句话写的？
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
仿照这句话，夸一夸同桌。
说说从哪里可以看出杨氏之子的机智？
活动三：精读课文，探言语机智
一探言语机智
同桌合作学习：
1.用“ ”画出描写杨氏子的句子。
2.讨论：你从哪些字词看出杨氏子的机智？
二探言语机智
我从 中感受到杨氏子的机智，因为 。
活动三：精读课文，探言语机智
二探言语机智
此
是
君家
果
孔雀
是
夫子家
禽
活动三：精读课文，探言语机智
三探言语机智
“此是君家果。”
“未闻孔雀是夫子家禽。”
？
活动三：精读课文，探言语机智
三探言语机智
孔君平听了杨氏子的应答之语会作何反应？
……
哈哈大笑
赞叹不已
哭笑不得
无言以对
活动三：精读课文，探言语机智
四探言语机智
孔君平（285-335）
孔子第26代后人，晋朝人，
孔坦，字君平。官至廷尉（掌管刑狱）。
活动三：精读课文，探言语机智
四探言语机智
这样的饱学之士为何会被一个九岁的孩子说得无言以对？
活动三：精读课文，探言语机智
四探言语机智
未闻孔雀是夫子家禽。
柳指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻____是夫子家___。”
梅指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻______________。”
活动二：精读课文，探言语机智
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
第八单元
风趣和幽默是智慧的闪现。
◎感受课文风趣的语言。
◎看漫画，写出自己的想法。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽
杨氏之子
杨氏子 ， 。孔君平
， ， 。 ，
。孔 曰：“ 。”
儿 ：“ 。”
活动四：背诵中传承
张吴兴①，年八岁，口中缺一齿。人因②戏③之曰：
“君口中何为开狗窦④？”张应声答曰：“正使君辈从此中
出入耳⑤！”人莫能答。
①张吴兴：张玄之，东晋人，曾做过吴兴太守。 ②因：因此。
③戏：玩笑。 ④狗窦：狗洞。 ⑤耳：语气词。 ⑥莫：没有。
学习要求：
1.快速大声读故事、注释。
2.说一说，从哪里可以看出张吴兴的机智？
拓学单
口中狗窦(dòu)
注释
活动五：迁移拓展
读文言文，
读古圣先贤，
读中华文明。