福建省龙岩市武平县2016年春季学期八年级下册语文第三单元试题

福建省武平2016年春季学期八年级下册语文
第三单元
一、积累与运用（25分）
1.给下列加点的字注音。（2分）
在庆祝纪念抗战胜利70周年大阅兵胜利举行之时，我们一定要铭记日本侵略者糟蹋（ ）中国人 民的历史，让日本侵略者肆无忌惮（ ）的日子一去不复返。
2.把下列句子中书写错误的汉字改正过来。（2分）
宁泽涛在2015年夺得了世界冠军，不可一视的外国运动员顿时甘败下风。
( )——( ) ( )——( )
3.下列各句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）
A.回到家乡，我欣喜地发现砂石路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
B.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人 民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C.我就是弄不明白，为什么平日里那些可歌可泣的行为不被人 重视，而一些鸡毛蒜皮的小事却被当成了了不起的大事。
D.面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C.通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。
D.是否高度重视人 才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
5.下面的标点符号，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A. “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人 说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是奋起搏击的勇士？
6.单元整体感知。下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《日出》是以反映都市生活为主，暴露旧中国残酷的社会现实和尖锐的阶级对立的现代名剧。
B.《放下你的鞭子》是反映抗战时期中国的社会生活，鼓励人 民抗战的街头短剧。
C.《钦差大臣》是反映十九世纪苏联官场腐败的讽刺喜剧。
D.《雷雨》与《日出》前后辉映于剧坛，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。
7.试用一句话说明京剧是怎样形成的（连标点在内不超过30字）。（3分）
京剧的前身是安徽的徽剧，清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
8.教师节临近之际，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（9分）
（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_____________________________，_________________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。（3分）
(2)一位同学为了参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。（3分）
材料一明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三甘肃会宁县汉家贫乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
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（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些？为什么？（3分）
①初中两年很快过去了，我有太多的话要跟您说。老师，您要我说什么呢？
②两年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人 说“教师是人 类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人 。
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二、阅读理解（45分）
(一）黑发底下（18分）
①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人 。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人 趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人 盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人 群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人 群，像煤被阳光点燃。
但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
（文/简默 有删改）
9.说说文章标题“黑发底下”的含义。（2分）
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10.第③段中“母亲”这个人 物形象有什么作用？说说你的理解。（2分）
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11.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。（3分）
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12.请赏析第⑥段画线的句子。（3分）
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13.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是 ______________________________
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14.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人 群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。(3分)
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15.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(3分)
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（二）撞车（13分）
路杨
中年人 （气愤地）你撞坏了我的车子还想溜，没门!
青年人 （辩解）谁想溜？我这不是有急事吗？再说了我也不是故意撞的。
中年人 你要是故意撞我，我就送你去派出所了。
青年人 （诚恳）同志，实在对不起，我真是……
…………
中年人 我还没同意呢？你先等一下。（他来到修车人 跟前耳语一番）
修车人 （严肃）小伙子，车子我不借了。你再等会儿吧，马上就修好。
青年人 （不满）挺大个人 说话不算数，真是急死我了。
中年人 （一语双关）最近丢车子的可不少，偷车子的也很多。谁知道你这车子……
青年人 （恼怒）你这同志是怎么说话的，难道我骑的车子不是自己的？
修车人 不做亏心事，不怕鬼叫门。
青年人 好。当着真人 不说假话。我实话实说，我是着急给邻居张大爷买中药去，他在家正等着熬药呢。
中年人 （嘲弄）谁信啊，还想跟雷锋比？
修车人 （添枝加叶）就是，就是。现在的小青年有几个愿意做好事的。
青年人 你们真的不相信我？（气愤地从上衣兜内掏出工作证和身份证）给你们看。（扔到地上）
中年人 （捡起仔细看）煤气公司，李海春。（又来到青年人面前对着身份证审看）
修车人 他在那好像选模特呢。（也走过来看证件）
青年人 车子和证件先押在这。对不起，我先走一步了。（青年人拽过修车人的车子骑上快速离去）
中年人 （猛然醒悟）哎，小伙子，你等一下。（嘴里自语）没错，就是他。他就是李海春。
修车人 喂，你在那发什么神经病。嘴里叨叨咕咕的。
中年人 没有啊。
修车人 咋地了，走的那个小青年是偷车子的坏人？
中年人 （懊悔）唉，什么坏人呢。我想起来了，他正是我要找的那个好人，一个大好人。
修车人 这年头的人心真是难猜。刚才我看你对他凶神恶煞似的，怎么一眨眼工夫就“柳暗花明又一村了”？
中年人 （激动）你不知道，方才那位小伙子就是我父亲要找的“活雷锋”。前些日子，老爷子过马路时不小心被一辆出租车刮了一下，摔在马路上。那个浑蛋司机跑了。是李海春路过那里，赶紧将老爷子送到医院救治。当我们赶到医院时，他却走了。可是李海春落（là）下了一本英语函授辅导材料。上面写着他的名字。（从皮包内拿出一本书）就是这本书。（修车人接过翻看）我父亲上礼拜从医院出院时，一再嘱咐我，一定要找到李海春，当面好好谢谢这个助人为乐的小伙子。没承想，今天真是“撞”上了。（埋怨）这都怪我没好脸。
16.用简洁的语言归纳选文的故事情节。（2分）
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17.从全文看，“同志，实在对不起，我真是……”一句中省略号省略的内容是什么？（2分）
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18.剧本语言富含潜台词，请说说文中画线句子的潜台词。（2分）___________________________________________________________
19.通读全文，试分析剧中中年人 和青年人 各自的性格特征。（4分）
中年人 ：___________________________________________________
青年人 ：___________________________________________________
20.读了选文后，你有什么感想？请把你的感想写下来。（3分）
（三）泰坦尼克号（节选）（14分）
罗斯 我爱你，杰克。
(他拿起她的手)。
杰克 不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。
罗斯 我太冷了。
杰克 你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上，不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？
罗斯 我感觉不到自己的身体。
杰克 罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
（杰克说话已经没有力气了。）
杰克 船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
（他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。）
杰克 你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。
罗斯 我答应。
杰克 永远不放弃。
罗斯 我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。
（她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。）
21.请用四个字概括杰克的遗言主旨：___________（2分）
22.说说你对文中画线句子的理解。（3分）
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23.请在文中找到并用波浪线画出杰克以表露真情的方式来鼓舞罗斯的两个句子。（3分）
24.请分析一下“杰克：你必须赏给我这个面子……”一段中省略号的作用。（3分）
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25.“现在安静下来了，只有海水的拍击声”向我们暗示了什么？（3分）
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三、写作(50分)
26.阅读下面的材料，以“我生活在中”为题写一篇文章。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。
要求：（1）从所给材料中选择一个词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，把题目补充完整，然后作文；（2）600字左右。
第三单元检测卷
1.ｔà ｄàｎ
2.视——世 败——拜
3.A【解析】“鳞次栉比”形容房屋等密集，不能用于汽车。
4.A【解析】B项中去掉“大约”或“左右”；C项中去掉“通过”或“使”；D项中去掉“是否”。
5.D【解析】第一个问号应改为逗号。
6.C【解析】“苏联”不正确，应为沙俄。
7.京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合、演变而成的。
8.（1）示例：您不是雕塑家却塑造着我们健全的人格（2）材料一不符合要求，因为这个材料是讲宋濂刻苦求学、尊重老师的，与演讲主题无关。（3）第②种开头更好些。因为它紧扣题目要求，开门见山；语气符合写信者身份，表达得当。
9.①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
10.写出母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象;间接写出了家庭的温馨。
11.交代了人物活动的自然环境;写出了自然环境的恶劣;运用了反衬（衬托，对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可）
12.运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老;暗示父亲生命的流逝（逐渐衰老，不再年轻）。
13.那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
14.“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲的生命流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情;同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。
15.含义：对生命流逝的惋惜;对过去生活的怀念，却又无法将其留住的遗憾;对父亲生命终将逝去的悲痛。作用：总结全文，升华主题。
16.一位中年人从和一位青年人撞车后的纠缠中，意外发现这个青年人竟是自己苦苦寻找的救父恩人。
17.有急事，要给邻居张大爷买中药去，他在家正等着熬药呢。
18.示例：你也可能就是一个偷车贼，这部车子就是偷来的。
19.中年人：不太相信人，但是他能够知恩图报。青年人：纯真善良，热心助人。
20.示例：世上还是好人多，雷锋精神并没有过时，和谐社会需要人与人之间的相互关心和帮助。
21.永不放弃
22.这里杰克用对未来的憧憬来安慰罗斯。
23.赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
24.表示说话吞吞吐吐（或断断续续），说明杰克濒临死亡，说话已是很吃力。
25.暗示杰克已渐渐走向死亡。