年
月
日
感基础题
一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
布qin(
塘ào(
伐xin(
两bin(
倚仗(
俄顷(
大庇(
两骑(
二、解释下列句中加点字词的意思。
1.俄顷风定云墨色。
2.衹辱于奴隶人之手。
3.虽有千里之能
4.且欲与常马等不可得。
5.卖炭得钱何所营。
6.系向牛头充炭直。
7.鸣之而不能通其意。
三、下列加点字意思相同的一项是(
A.安得广厦千万间
风雨不动安如山
B.常有高猿长啸
高者挂胃长林梢
C.归来倚仗自叹息
自经丧乱少睡眠
D.宫使驱将惜不得
出郭相扶将
四、下列有关《马说》一文的说法，不正确的一项是()
A.本文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐
的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句。
B.文中描写千里马可悲命运的句子，从三方面论述了中心论点，同时揭示出千
里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。
C.文中作者对“食马者”“天下无马”的无知妄言进行了辛辣的讽刺。文末的
“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明文章主旨。
D.本文采用托物寓意的写法。“伯乐”比喻善于识别人才的统治者；“千里马”比
喻有才之士；“食马者”比喻不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄之人。
3
暑假作业天天练八年级语文人教版
醚拔高题
五、阅读理解。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱
于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽
有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里
也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天
下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.解释下列句子中加点词的意思。
(1)骈死于槽枥之间。
(2)不以千里称也。
(3)且欲与常马等不可得。
(4)执策而临之。
2.用现代汉语解释下面的句子。
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。
(2)其真无马邪？其真不知马也！
3.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
4.你认为21世纪的青少年应具备什么素质才能成为“千里马”？八年级语文
部分参考答案
第1、2页
4.漱漱
→簌簌5.惠→彗
一、偏僻行辈皎洁
如法炮制
第9、10页
dai fu pan shu
一、调零枯燥山麓
沟壑
四、归省撺掇缥缈皎洁踊跃
jian xi li jun
五、嘱咐踊跃怠慢脑畔安慰
眼眶
二、粗糙信任
聪明清闲
六、1.D2.驾船熟练、动作干净利落
依依不
虚伪谦虛高尚茂密
舍3.月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的
三、C
横笛声。“我”的所见、所闻、所感。4.赵庄
第11、12页
的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而
一、A四、D五、C
觉得月光格外的皎洁。
六、1.全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、款
第3、4页
年之别。2.雨水少的年份。3.列数
一、羁绊束缚争讼怅惘
字、作比较4.冬无严寒，夏无酷暑，降水
mo pang yu rong
充沛，风灾频繁。或：冬暖夏热，降水多，风
三、C四、C
灾多。
六、1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量
第13、14页
的劳动人民。3.有力疾速大起大落
一、D
生命的活力（意思对即可）5.(1)说明
结构助词，的
「离开
因为生命的存在所以那么活跃强盛。
代词，代指桃花林
(房屋
(2)用江南衬托黄土高原是那样的生机勃
「作为
「寻找
勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
对、向
(随即，不久
第5、6页
六、1.尝：曾经愠：生气，发怒辍：停止
一、嘱咐油馍恬静窑洞
但：只，只要2.“未尝有喜愠之色。”或
mei hang se qiao
“每朋酒之会。”3.未尝有喜愠之色惟遇
三、1.自由2.滔滔不绝3.威胁
酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。4.简陋
四、C五、C
的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布
六、1.zhé煦绎2.羽冀羽翼3.花苞，
短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空
苞片，花或花序下面像叶的小片梦话
空如也，但他依然安然自若。
4.拟人比喻
第15、16页
第7、8页
一、B
一、农谚悬殊两栖潮汐
二、奇
奇妙
一头
端
pian meng zhěyun
1零数，余数
端正，不斜
二、B
向右迂曲
「大约
右
可
四、1.飘→漂2.言→谚3.像→象
方位名词，与“左”相对
可以
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暑假作业天天练八年级语文人教版
五、3.溯洄从之道阻且长溯游从之宛在
第31、32页
水中央
一、逗留缭绕打隔硕大
六、3.①长不盈寸②各具情态③船舱旁边
wu yi kuang chu
左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）》
二、D三、C四、C
④神奇、精湛、卓越的雕刻艺术
第33、34页
第17、18页
一、C三、A四、C五、、，；
一、C三、C四、B
六、1.伫暇wānxié2.AB3.删除
五、1.西周春秋305诗三百风雅
“之感”或在“陶然忘归之感”之前加“有”。
颂2.窈窕淑女，君子好逑求之不得，寤
第35、36页
寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜、
四、1.海水运动用船舶在海洋上运输2.天
窈窕淑女关关雎鸠，在河之洲
然形成的水池高山湖泊名3.山野中的
六、1.投桃报李逃之天天未雨绸缪
雾气，奔腾如野马哺乳动物，外形像野马
暴虎冯河他山之石人言可畏
4.教与学教师把知识、技能传授给学
第23、24页
生的过程
一、诬蔑蛮横缅怀激变
五、3.B
tu bi liao pang
第37、38页
二、A三、C四、D五、D
三、B四、B
六、1.C2.D3.C4.C
五、1.(1)并列。(2)著称。
(3)犹，尚且。
第25、26页
(4)面对。
一、抉择狡辩襁褓阳奉阴违
第39、40页
duo xuan zhuo zhou
二、C
二、A三、A四、C
四、4.野马也尘埃也生物之以息相吹也
六、1.传承文化传递感情2.“把”或“被”
5.虽有嘉肴弗食不知其旨也6.可怜
3.“品尝”“品赏”4.“不知不觉”或
身上衣正单心忧炭贱愿天寒
“于无形之中”
五、1.(1)美味的(2)好处(3)勉励自己
第27、28页
(4)促进(5)增加(6)有时
一、B二、B三、D四、D
2.(1)教/然后知困(2)君子学/必好问
五、1.排比对国民党反动派的痛恨2.李公
3.(1)教人是学习的一半。(2)喜爱学
朴本人像李公朴一样的革命者革命力
习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
量必定越来越强大3.D
4.教与学学与问
第29、30页
【甲】文：实践出真知
一、告诫驰骋虔诚衰竭
【乙】文：我们要做一个勤学好问的人
xuan leng xie yan
三、B四、C
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