年
月
感基础题
一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
zhǔfù(
you mo(
tian jing(
)yao dong(
糜子(
)行辈(
闭塞(
)
幽悄(
二、区分形近字，注音并组词。
r嘱
)
僻
「侮
瞩
癖
1海
馍
r峻
怅
模
)
俊
账
三、写出下列加点词语的反义词。
1.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一
股劲！
(
)
2.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
(
3.母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就
算了。
四、下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
五、下列关于文学常识和课文内容的说法，无误的一项是(
A.《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏
的一段难忘经历。
B.《安塞腰鼓》一文大量地运用排比、比喻和夸张的修辞手法，使语言气势充沛，
节奏鲜明，感情强烈。
C.《回延安》这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式，抒发了诗人阔别十年重返
革命圣地延安时的情怀。
D.小说的要素包括人物、故事情节和社会环境。故事情节分为开端、发展、高潮
和结局。
5罗
暑假作业天天练八年级语文人教版
感拔高题
六、阅读理解。
惊蛰，茶花的清香，四处弥漫
惊醒了海棠花的梦想，含苞待放
几只春燕，不怕春雨打湿了羽冀
站在枝头，尽情地歌唱
……
惊蛰，一个惺忪的梦
几千年的吃语，化腐朽为神奇
化冷酷为和ù，化怯弱为坚强
将引蛇出洞的故事再次演y
并挥起二月的剪刀为春天
做一个美丽的修饰…
1.给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
惊蛰(
和ù(
演y()》
2.诗中有错别字的一个词是“
”,这个词的正确写法是“
3.“含苞待放”中“苞”的意思是
;“呓语”的意思是
4.诗中画线句运用了
和
的修辞手法。
七、写作。
在你的家乡，人们是如何过端午节的？请以“端午节”为话题，写一篇文章，
600字左右。
年月
日
感基础题
一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
nong yan(）xuan shu(）liang qi()）chao xi(
翩然(）萌发(
)
褶皱()
陨石()
二、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(
A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。
B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺时，我的脚步戛然而止。
C.昨晚发生了一件骇人听闻的案件。
D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。
三、指出下列各句所使用的说明方法。
1.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(
2.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺
槐开花只比北京早十天。
(
3.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个
道理。
(
4.没有尘埃，地球表面的温度将会热得不得了。
(
四、指出下面句子中的错别字并改正。
1.是大陆在飘移而不是恐龙自己在迁移。
应改为
2.古代流传下来的许多农言就包含了丰富的物候知识。
应改为
3.这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹像。
应改为
4.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中漱漱地落下来。
应改为
5.这可能是一个巨大的小行星或惠星撞击地球的结果。
应改为八年级语文
部分参考答案
第1、2页
4.漱漱
→簌簌5.惠→彗
一、偏僻行辈皎洁
如法炮制
第9、10页
dai fu pan shu
一、调零枯燥山麓
沟壑
四、归省撺掇缥缈皎洁踊跃
jian xi li jun
五、嘱咐踊跃怠慢脑畔安慰
眼眶
二、粗糙信任
聪明清闲
六、1.D2.驾船熟练、动作干净利落
依依不
虚伪谦虛高尚茂密
舍3.月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的
三、C
横笛声。“我”的所见、所闻、所感。4.赵庄
第11、12页
的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而
一、A四、D五、C
觉得月光格外的皎洁。
六、1.全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、款
第3、4页
年之别。2.雨水少的年份。3.列数
一、羁绊束缚争讼怅惘
字、作比较4.冬无严寒，夏无酷暑，降水
mo pang yu rong
充沛，风灾频繁。或：冬暖夏热，降水多，风
三、C四、C
灾多。
六、1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量
第13、14页
的劳动人民。3.有力疾速大起大落
一、D
生命的活力（意思对即可）5.(1)说明
结构助词，的
「离开
因为生命的存在所以那么活跃强盛。
代词，代指桃花林
(房屋
(2)用江南衬托黄土高原是那样的生机勃
「作为
「寻找
勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
对、向
(随即，不久
第5、6页
六、1.尝：曾经愠：生气，发怒辍：停止
一、嘱咐油馍恬静窑洞
但：只，只要2.“未尝有喜愠之色。”或
mei hang se qiao
“每朋酒之会。”3.未尝有喜愠之色惟遇
三、1.自由2.滔滔不绝3.威胁
酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。4.简陋
四、C五、C
的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布
六、1.zhé煦绎2.羽冀羽翼3.花苞，
短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空
苞片，花或花序下面像叶的小片梦话
空如也，但他依然安然自若。
4.拟人比喻
第15、16页
第7、8页
一、B
一、农谚悬殊两栖潮汐
二、奇
奇妙
一头
端
pian meng zhěyun
1零数，余数
端正，不斜
二、B
向右迂曲
「大约
右
可
四、1.飘→漂2.言→谚3.像→象
方位名词，与“左”相对
可以
45
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五、3.溯洄从之道阻且长溯游从之宛在
第31、32页
水中央
一、逗留缭绕打隔硕大
六、3.①长不盈寸②各具情态③船舱旁边
wu yi kuang chu
左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）》
二、D三、C四、C
④神奇、精湛、卓越的雕刻艺术
第33、34页
第17、18页
一、C三、A四、C五、、，；
一、C三、C四、B
六、1.伫暇wānxié2.AB3.删除
五、1.西周春秋305诗三百风雅
“之感”或在“陶然忘归之感”之前加“有”。
颂2.窈窕淑女，君子好逑求之不得，寤
第35、36页
寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜、
四、1.海水运动用船舶在海洋上运输2.天
窈窕淑女关关雎鸠，在河之洲
然形成的水池高山湖泊名3.山野中的
六、1.投桃报李逃之天天未雨绸缪
雾气，奔腾如野马哺乳动物，外形像野马
暴虎冯河他山之石人言可畏
4.教与学教师把知识、技能传授给学
第23、24页
生的过程
一、诬蔑蛮横缅怀激变
五、3.B
tu bi liao pang
第37、38页
二、A三、C四、D五、D
三、B四、B
六、1.C2.D3.C4.C
五、1.(1)并列。(2)著称。
(3)犹，尚且。
第25、26页
(4)面对。
一、抉择狡辩襁褓阳奉阴违
第39、40页
duo xuan zhuo zhou
二、C
二、A三、A四、C
四、4.野马也尘埃也生物之以息相吹也
六、1.传承文化传递感情2.“把”或“被”
5.虽有嘉肴弗食不知其旨也6.可怜
3.“品尝”“品赏”4.“不知不觉”或
身上衣正单心忧炭贱愿天寒
“于无形之中”
五、1.(1)美味的(2)好处(3)勉励自己
第27、28页
(4)促进(5)增加(6)有时
一、B二、B三、D四、D
2.(1)教/然后知困(2)君子学/必好问
五、1.排比对国民党反动派的痛恨2.李公
3.(1)教人是学习的一半。(2)喜爱学
朴本人像李公朴一样的革命者革命力
习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
量必定越来越强大3.D
4.教与学学与问
第29、30页
【甲】文：实践出真知
一、告诫驰骋虔诚衰竭
【乙】文：我们要做一个勤学好问的人
xuan leng xie yan
三、B四、C
46
