陕西省宝鸡市陇县杜阳镇川口河小学2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题（含答案）

绝密★启用前
类型：A
2024-2025学年度第二学期期末学习能力达标练习
四年级语文
（统编版）
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟；
2.请勿在装订线内答题，字迹清楚、工整，卷面整洁。
一、语言积累与应用。（44分）
1.将下列句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。（2分）
天行健，君子以自强不息。
2.根据语境，看拼音，写字词。（6分）
暮色méng lóng（ ），jì（ ）静的田野边立着几株kuí（ ）花，随风huàng（ ）动。我抬起gē bo（ ）远望时，一只杜鹃突然从我的jiān（ ）头飞过。fán（ ）茂的树林后面，远处村落的灯火在闪shuò（ ），像夜空中温柔的wèi jiè（ ），将白天的喧闹都化作了宁静的梦。
3.读句子，给加点字选择正确读音打“√”。（4分）
我屏（bǐng píng）息凝神地注视着院中小猫的举动，它一通乱折腾，不一会儿，院子里的花草不堪重荷（hé hè），枝折（zhě shé）花落，真是太可恶（è wù）了。
4.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.装饰 冲刷 霸气 迟吨 B.甜密 突击 侍侯 防备
C.脸颊 丰硕 持续 调遣 D.辩论 规距 局促 艰巨
5.将下列词语填入句子中的横线处，最合适的一项是（ ）（2分）
青山村的村民们就像一群______，经过他们的不懈奋斗，终于让小山村旧貌换新颜，过去______的贫困山村，现在已变成_______的现代新村。
A.领头羊 车水马龙 鸡犬相闻 B.领头羊 炊烟袅袅 高楼林立
C.老黄牛 车水马龙 鸡犬相闻 D.老黄牛 炊烟袅袅 高楼林立
6.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.这不是很伟大的奇观吗 （设问）
B.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”（拟人）
C.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。（比喻）
D.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（排比）
7.下面说法不正确的一项是（ ）
A.《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。
B.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和应用，让我们感受到了纳米技术的神奇。
C.《乡下人家》一文按事情发展的顺序描写了乡下人家朴实和谐的生活，赞美了乡下人家的勤劳善良。
D.《白鹅》是丰子恺的作品，文章运用了对比和明贬实褒的表达方式，表达了作者对白鹅的喜爱和欣赏之情。
8.按要求完成句子。
（1）太阳把黑云染成了红色。（改为“被”字句）
（2）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）
（3）注意加点部分的表达方法，照样子，将句子补充完整。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（改为转述句）
小丽跳着轻快的舞蹈， 。
（4）王老师对我们说：“明天早上8点去图书馆，我在教学楼前等你们。”
（5）青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（用修改符号修改病句）
二、能力训练营。
（1）早晨，漫步乡间，听见一对老夫妇说笑，我想起《清平乐·村居》中“ ，
”的诗句；见孩童追蝶，又忆起《宿新市徐公店》中“ ，
”的场面；路过油菜花田，花已稀疏，恰似《四时田园杂兴》（其二十五）中“ ， ”的画面
（2）《墨梅》中“ ， ”蕴含着诗人王冕的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操。
（3）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“ ， 。”
（4）本学期，我们认识了许多伟大的人物，有 的车胤，有 的哈尔威船长，有 的黄继光……他们身上优秀的品格让我们深受感动。
二、口语交际。（4分）
奇奇说向不同的人作自我介绍时，内容也不相同，请你补写横线处的内容。
1.你是刚转来班上的一名新同学，需要向同学们作自我介绍。介绍时，你要介绍自己的
、来自哪里和 等。
2.你要去应聘暑期的社区志愿者，向招聘负责人作自我介绍时，要重点介绍 ，好让招聘负责人了解到你和岗位的适配性。
三、阅读与鉴赏。（27分）
（一）课内阅读。（14分）
宝葫芦的秘密（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
张三也好，李四也好， 得到了这个宝葫芦， 幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢 后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些什么 ”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1.请你用小标题的方式概括选文的主要内容。
2.文中扁鼻子军官的态度变化是怎样的 请用文中关键词概括。
3.文中的画线句子将 比作“鹰的爪子”，突出其动作的 ，反衬雨来的顽强不屈。
4.结合选文，谈谈“我们爱自己的祖国”在雨来身上的具体体现。
（二）课外阅读。
花山记（节选）
到达花山时，已过黄昏。虫声像潮水，星火璀璨（cuǐ càn），灯光倒显得暗淡了。朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有瓜果风味，内心欢喜。
石路自脚下蜿蜒（wān yán）向上，遁迹（dùn jì）树林。入眼皆绿，青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的绿，还有流水的绿，青苔的绿。入了绿野婆娑（pó suō）之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。
花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。
走得深了，树叶在四周哗动，风吹来深幽的鸟鸣，越发显得山中幽静。
花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树，像隐逸的僧人。
不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石皱、漏、瘦、透之美连倒众生。花山的石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言志或警世，几百处衔枚兼翠墓石刻，写着“隔兄”“吞石”“坠宿”“溺龟”“花山鸟道”“凌风栈”……
1.仔细阅读短文，写出作者的游览顺序。
( )→( )→( )
2.阅读短文，用简洁的语言概括出文中水、树的特点。
3.花山的石头与太湖石的主要区别是( )
A.花山石头更白，太湖石更古朴 B.太湖石有石刻，花山石头没有
C.太湖石颜色古旧，花山石头光滑 D.花山石头厚朴苍茫，太湖石玲珑秀美
4.选文表达了作者怎样的思想感情
(二)课外阅读。(11分)
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。 陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁，那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗,上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设,脸上浮现出很复杂的表情。他说道:“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了,这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看着窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老，您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“不敢当,不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多，用来兴办学校,多出人才。振兴祖国!”
1.为表达中心思想。作者主要进行了 （①环境 ②语言）描写和对人物的__________（①环境 ②语言）描写。（2分）
2.文章的第2自然段从（ ）这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。（多选）（2分）
A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄，打了补丁
C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
3.短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的 。（3分）
4.陈毅为什么赞扬嘉老“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”（3分）
5.读了文章后，你觉得嘉老先生哪些地方值得你学习 写几句话表达出来。（3分）
四、习作展示。（25分）
题目：我很好，因为我
要求：先将题目补充完整，再从外貌、性格、爱好等方面介绍自己；选取一两件具体的事例表现自己的特点；不得出现真实的人名、校名、地名等；不得抄袭、套作；字数不少于350字。
100
200
200
2024-2025学年度第二学期期末学习能力达标练习
四年级语文答案
一、
1.
2. 朦胧 寂 葵 晃 胳膊 肩 繁 烁 慰藉
3. bǐng√ hè√ shé√ wù√
4. C
5. D
6. A
7. C
8.
（1）黑云被太阳染成了红色。
（2）我仰卧在小船里。
（3）像一只轻盈的蝴蝶，在舞台上翩翩起舞。
（4）王老师对我们说，明天早上8点去图书馆，他在教学楼前等我们。
（5）用删除符号删去“所有的”或“一切的”（病句类型：语义重复，“所有的”和“一切的”保留其一即可）
二、能力训练营
（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀
（2）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
（3）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
（4）勤奋好学 忠于职守/舍己为人 英勇无畏/不怕牺牲
二、口语交际。（4分）
1.姓名 兴趣爱好
2.自己的相关经历、特长（或能力、优势）
三、
（一）课内阅读。（14分）
1. 雨来遭毒打坚不泄密
2. 凶恶可怕
3. 扁鼻子军官的手 凶狠残忍
4. 示例：选文中，雨来面对鬼子的严刑拷打（“扭耳朵、打脸、揪肉、打胸脯”），即使“脑袋嗡嗡叫、两眼冒金星、鼻子流血”，始终咬着牙说“没看见”，坚决不透露情报。他用身体和意志捍卫了祖国的秘密，践行了“我们爱自己的祖国”的信念，展现了少年英雄的爱国情怀和不屈精神。
（二）
1.到达花山→沿着石路进入绿野→深入花山
2.水:干净、清亮、澄澈;树:纤细瘦长、枝叶鲜亮、姿态温柔。
3.D
4.表达了作者对花山的喜爱和赞美之情。
（三）
1.环境 语言
2. ABCD
3.谦虚的作风和伟大的爱国主义精神
4.因为陈老先生心里想的先是国家和民族的未来，天下劳苦大众的未来生活。
5.陈嘉庚先生生活简朴、兴办学校、振兴祖国的高尚品德是永远值得学习的。我希望将来能考上厦门大学，为陈老先生争光，为中华民族伟大复兴作出新的贡献。
四、习作展示。（25分）
略