==================资料简介======================
教学过程 引入新课学生倾听声音,感觉不同。提问:这两段音乐中的声音有什么区别? 新知介绍 1.声音的特性! （1）学生讨论刚才的两段乐曲有什么区别。（2）学生分组发言: ①声音时大时小（时强时弱）,大小（强弱）有差别； ②声音的高低（调子）有差别； ③不同乐器演奏出的声音不一样。（3）师小结:声是由物体的振动产生的。物体发出的声音必然与物体的振动有联系,那么物体的振动有哪些特点呢? 物体振动的快慢、幅度和不同物体振动的方式不同。那么声音的这些不同特点与振动的这些不同点之间有什么联系呢?下面让我们一起探究。? 2.音调: （1）我们接触到的声音各种各样,有的听起来音调高,有的听起来音调低。下面我们来感受一下音调不同的声音。学生听琴声,感受音调的高低。（2）探究:首调的筒低与什么因素有关演示实验:
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人教版八年级上册物理第二单元2《声的特性》教案课件及练习（3份打包》
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