人教版九年上册第2单元第5课《敬业与乐业》导学案（教师版）

《敬业与乐业》导学案
【走近作者】
梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
【背景资料】
《敬业与乐业》是?梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
【难点解析】
1.???作者如何论述“要敬业”？
论述“要敬业”。第６段，先开门见山提出本层中心，显得眉目清楚。然后分三层展开论述：①先解“敬”字含义，引朱子的话来解释。②再讲为什么可敬，以设问方式展开论述。课文举两个地位悬殊的职业作例子，证明“凡职业没有不是神圣的”。为进一步论证“敬业”打下基础。③赞美敬业的人。第７段，以设问的方式把论述引向深入，指出只有忠实于自己的职业，才能把一种劳作做到圆满。这里作者既有自己的论述，也引用《庄子》、曾文正、孔子等的论述，尤其是引一位法国学者的著述，以英国人和法国人不同的行为，把“敬业”解释得十分形象具体。
2.??作者如何论述“要敬业”？
论述“要敬业”。这一层先从反驳“做工好苦”入手，扣住“苦”与“乐”的不同态度展开论述。论述了怎样理解“苦”，指出应当从“苦”中找出“乐”，批评了“无业游民”和“厌恶自己本业的人”，自然推出“只要你肯做下去，趣味自然会发生”。再具体分析原因，指出“趣味”在于“身入其中”，“奋斗前去”，“比较骈进”，“省却烦闷”，引导青年人确立“乐业”思想，鼓励青年人去过有价值的生活。
【结构图解】
第一部分（１～５）：提出论题并引用儒、佛两家的例子论证“有业”的重要性。
第二部分（６～８）：论述敬业与乐业的重要性。
⑴（６～７）论敬业的重要性。
⑵（８）论乐业的重要性。
第三部分（９）：勉励人们敬业、乐业。
【基础知识训练】
1.给加点的字注音：
旁骛（?wù）??? ?解剖（?pōu???）????? 亵渎（?xiè)? 强聒（?gu ō?）?? ??骈（pián????）进?????佝偻（?gōu???）
2.根据句意说出相应的词语。
A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（????敬业乐群??）
B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（??断章取义????）
C：比喻最好的或独一无二的方法?????（???不二法门?????????）
D：唠唠叨叨说个没完??????????（??强聒不舍??????????????）
3.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者（梁启超）?，中国近代（维新派）代表人物。
4下面各句中，标点符合的使用不合乎规范的一项是（?B???????）
A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
B．“最美丽的女机长”、“最年轻的女机长”的称号，一下子在网上火了起来。
C．张艺谋，电影导演，北京奥运会开幕式总导演，是中国大陆“第五代导演”?的代表人物之一?。
D．郭敬明在他的第二部长篇小说《梦里花落知多少》里，描写了年轻人的成长历程。经过生活浪涛的洗礼，他们会走向何方。
5．下列句中加点的成语，运用恰当的一项是:(??B??)
A.一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。
B.?两个孩子相继出世，使老刘家本来就捉襟见肘的生活更加不堪重负。
C.?如今小学也有外教课，虽然外教刻意放慢语速，但英语基础差的学生听在耳中还是不知所云。
D.?读古人文章，困难就在于古人文不加点，今天的人读起来相当吃力。
选B( A栩栩如生：好像活的一样。形容生动,逼真。C?不知所云：指语言紊乱或空洞。这里对象错。D?文不加点：指文章一气写成，无须修改，形容文思敏捷，写作技艺纯熟。误为写文章不加标点。)
6．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（??D?）
A．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾教人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。
B．能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。
C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地，全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。
D．国庆长假期间，为了防止酒驾事件的发生，黄冈市公安局交通警察支队加大了巡查整治的力度。
【创新能力运用】
（一）???阅读课文第6、7、8段，完成第7～13题：
7.选文作者的观点是什么？
答：我们要敬业。
8.第6、7段各运用了哪些论证方法？
答：第六段：举例论证、道理论证。第七段：举例论证、道理论证、对比论证。
9.第8段的论点是什么？
答：凡职业都是有趣味的。
10.分析“做工苦”的实例有什么作用？
答：说明“从劳苦中找出快乐来”，自然的点到乐业上（引出话题）。
11.?第8段除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？
答：道理论证、对比论证.
12.结尾引用孔子的名言，目的是什么？
答：证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。
13.“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
答：略
（二）阅读《成长是一件怎样的事》，完成第14～18题
成长是一件怎样的事
乔叶
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
⑤?成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子?里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
14．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。
答：成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。
15．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”?
答：说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)
16．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用?
答：内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。????(内容2分，结构1分。意思对即可)
17．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?
答：必要的积蓄过程是另一种意义的成长。?把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。(各占2分。意思对即可)
18．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么?
答：让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。????(各占2分。意思对即可)
【三新精英园】
19．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、???七十二变化??、筋斗云；观世音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的???马（慧驹），丑陋而邪恶的????野胡?。
20．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人???花草??文明??爱?护???踩踏??绕道??彰显???含笑
(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么，我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。21世纪教育网
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
答：示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢??示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。??(2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分)
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“????????????”改为“???????????”。（方法??措施??(或：有力??有效)?）
③画线句中，有两处逗号应改为????????????号。分号????(答“句号”也可得分)
【教学反思】