人教版九年上册第3单元第10课《孤独之旅》导学案（教师版）

?孤独之旅
【走进作者】
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。
【难点解析】
?1.“孤独之旅”的含义是什么？
【剖析】①杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学和学校，对一个少年来说，是无比痛苦和寂寞的。②杜小康和父亲离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面。”感到一种恐惧。这种恐惧表现在两个方面:a.对自然环境的恐惧；b.对前途的恐惧。
2.文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗？
【剖析】写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感迷茫和恐惧，何况小小的少年杜小康？作为低等动物的鸭，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康？因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更加真实可信，能帮助我们更好的理解小主人公的内心世界。
【主旨解说】
本文记叙了杜小康因家庭变故而失学不得已随父亲背井离乡去远方放鸭的事情，表现了杜小康在饱受精神寂寞、恶劣自然环境折磨的过程中，一天天长大、一天天坚强的心路历程。概括一下主题就是：不经磨难不成人，不受打击永天真。
【写作鉴赏】
出色的环境渲染。 ②细腻的心理刻画。
③逼真的细节描写。 ④平实的语言风格。
【结构图解】
孤独之旅
茫然恐惧→害怕胆怯→孤独恐慌→不再恐慌→坚强文章
【文本链接】
关于“挫折”和“磨难”的名人名言
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。????------梁启超
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。??------贝多芬
【基础知识训练】
?1、给加点字注音
嬉（xí）闹 觅（mí）食?? 驱（qū）除? ?雍(yōng )?
旧茬（chá）儿 戳（chuō）破?? 撩（liáo）逗???凹（āo）地
掺（chān）杂 ?胆怯( qiè )? 撅（juē )?? 给（jǐ）予（yǔ）
2、文学知识填空。
⑴文选自《?草房子》，作者??曹文轩?-。本文主人公是?杜小康????。
⑵说人物的塑造，不但要通过故事情节的安排，还要通过环境描写。环境，包括自然-环境和?社会????环境。
3、指出下列句子的描写方法。
①他觉得自己突然长大了，坚强了。(心理描写?)
②等杜小康终于有了倦意，躺到船舱的席子上。(?动作描写?)
③水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。(?环境描写??)
④他甚至向儿子保证，"我要让你读书，无忧无虑地读书……"(语言描写)
4、选出没有语病的一个句子。( C )
A、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
C、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
5、选出没有语病的一个句子。( C)
A、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
C、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
6、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（C?）
A、大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了难言之隐的苦衷。
B、小张是个说话能手，平平常常的一件小事，他能说得神魂颠倒。
C、潘长江的许多幽默小品使人忍俊不禁。
D、李四一不小心从高山上跌下来，肝脑涂地，惨不忍睹
7、下面四句话中，标点使用无误的一句是　　[C　]
A、景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B、我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C、广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D、田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
8、小说的主人公是：???????，讲述了一个什么故事？
?????????????????????????????????????????????????????????????????
9、故事情节发展的四个阶段，请你用简洁的语言概括出来。
开端：???????????????????????????????????????? ?
发展：????????????????????????????????????????????????
高潮：??????????????????????????????????????????????????
结局：?????????????????????????????????????????????????
【创新能力运用】
阅读《马戏团》完成10到16题
①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
10、第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：这钱不是他的，是别人在帮助他
11、第⑨段括号里补充说明的话的作用是：??更突出父亲乐于助人的品质
12、第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在???他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象
13、第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为：??他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演?
14、第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为他没有力量带领孩子们看马戏；说他“困窘”是因为他无法向孩子们解释原因
15、第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）妻子扭过头，把脸垂得低低的；
（2）这个父亲的嘴唇发抖了?
16、第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？
父亲把买票的钱给了别人??帮助了一个人，解决了人家的困境
【三新精英园】
17、阅读下面两则材料，联系本文，写出你的探究结果。（答出两点即可）
【材料一】母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
【材料二】曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
探究结果：（1）人才是艰苦环境中造就的。（2）自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。（3）应该加强挫折教育、苦难教育。答出两条，意思对即可。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
18、请为这次活动设计一个主题词。
答案示例：走进自然，领略美景。
19、请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。 （二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。? （四）第四环节：
答案示例：（二）第二环节诵四季诗文 （四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。
20、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：_____(作者：?)?????????????夏：______(作者：?)
秋：_____(作者：?)?????????????冬：______(作者：?)
答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)?夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)?秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)?冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）
21、我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。　让我们一起努力！
?【教学反思】