5　《你是人间的四月天 一句爱的赞颂》同步练习(含答案）

5　你是人间的四月天
　　　　　　　　 　　　　　 ——一句爱的赞颂
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
…………
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
(1)给文段中加点的字注音。
①鲜妍(　　) ②冠冕(　　)
(2)文段中的“戴”字,使用《现代汉语词典》(第7 版)中的部首检字法检索,应先查
　　　　部,再查　　　　画。
(3)“你是一树一树的花开”一句运用了　　　　的修辞手法,其作用是:　
　 。
2.(2025张家口月考)阅读下面文字,回答后面的问题。
　　“山中何所有,岭上多白云。”中源的云和山,是一幅无须画师捉笔蘸颜料的天然画。云棉白,山深翠;云柔软,山(　　);云飘逸,山沉稳。在这里,我也看尽了一天之中不同时段的九岭白云。清晨,云从山后升起,冲破黎明前的暗淡,生机勃勃□正午时分的云,饱满蓬松,洁白胜雪□傍晚,暮云四合,悠缓、凝重,寻找着无风的山谷,躺靠在那里过夜。
(1)根据语境在括号处填入恰当的二字词语。
(2)在文段“□”里填入合适的标点符号。
(3)文段中画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法,结合具体词语分析表达效果。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
　　　 我说你是人间的四月天;
笑响点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜
初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
※3.这首诗运用第二人称“你”连贯成篇,有什么作用
4.诗中以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点
5.诗人通过视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月”所独有的景物,有什么作用
6.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景 表达了什么样的情感
笑
林徽因
笑的是她的眼睛,口唇,
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠,
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑,美的笑:
水的映影,风的轻歌。
笑的是她惺忪的鬈发,
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影,
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑,画的笑:
云的留痕,浪的柔波。
1.诗人描写了一个怎样的意象
2.请赏析诗中画线的诗句。
3.这首诗传达出诗人怎样的思想感情
4.学完课文后,石家庄某校开展“诗歌诵读”主题活动,小安同学在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时,遇到一些困难,请你帮他解决。
我说你是人间的四月天;
笑响点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
(1)请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
你 是 四 月 早 天 里 的 云 烟
(2)朗诵这首诗歌时,最适合配的乐曲是(　　)
A.二泉映月　　　　　 B.十面埋伏
C.春节序曲 D.高山流水
5.校团委决定于5月27日在报告厅举办“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛,准备邀请丁老师担任点评嘉宾。请你以校团委委员的身份前去邀请丁老师,你会怎么说
6.【写法练笔】《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无丝毫雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中意境之纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。请运用比喻的修辞手法写一段文字。(150字左右)
【情境提示】①春景　②秋景　③冬景　④家乡之景
对点练习:见“课堂达标”3题。
常见题型:本文使用第×人称,有什么好处
方法指津:第一人称:以“我”“我们”的口吻或角度展开记叙,使故事更具有亲切感和真实感,便于直抒胸臆。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于情感的交流(或:拉近与读者的心理距离,引起情感上的共鸣)。第三人称:用第三者的口吻来叙述人们的经历、事件等,可以直观地展现丰富多彩的生活;不受时间、空间的束缚,叙述的角度比较自由灵活。
答题模式:文章采用第×人称,有利于表达……,增强……。
【详解答案】
课堂达标
1.(1)①yán　②guān
(2)十　15(或十五)
(3)比喻　“你是一树一树的花开”把“你”比喻成“一树一树的花开”,使“你”的形象更加具体可感、生动鲜活,表达了诗人对“你”的肯定之情、赞美之意
2.(1)刚强　(2);　;
(3)这句话赋予暮云以人的特征,“寻找”形象地写出了暮云飘来飘去的动态;“躺靠”形象地写出了暮云在山谷停留的情态,表达了作者对暮云的喜爱之情。
3.一是直接抒情,增强了诗歌的感染力;二是增强了亲切感,就像诗人在和“你”面对面倾心而谈。
4.娇柔、温和、静雅、甜美。(写类似的词语即可)
5.多角度展开描写,能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。
6.呈现出了清新明丽、温润丰美的图景。表达了对暖春的喜爱和对美好、至爱的赞美。
课后提升
1.诗人描绘了一个少女高雅纯洁的笑。在露珠与花影间,阳光的气息扑面而来;在轻歌和柔波中,纯粹的美丽尽现眼前。
2.这是诗人捕捉到的美丽瞬间,诗人运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了笑的美丽与含蓄,表现了诗人对这笑的由衷赞美。
3.诗人通过捕捉到的轻漾浅笑的瞬间,从自然美着笔烘托人间的美,表现了诗人对美的感受和领悟。
4.(1)你是/四月早天里的/云烟
(2)D　解析:《你是人间的四月天》将心中的爱以一幅幅四月天优美的画面作比,节奏明快,排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏,诗歌不仅美,而且易于吟咏。故朗读时应该采用舒缓的语调。A项,这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感;B项,这首乐曲是慷慨激昂的古曲;C项,这首乐曲是欢快的乐曲;D项,这首乐曲刚中带柔,静中有急,给人一种舒心、静心的享受。故选D。
5.示例:丁老师,您好。我是校团委委员,校团委决定于5月27日在报告厅举办“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛,我们想邀请您参加并担任点评嘉宾,您看可以吗 (意思对即可)
6.示例:春天到了,远处连绵起伏的群山变得翠绿了,近处山坡上的小草也悄悄地钻出了地面。小草嫩生生、绿油油的,小叶儿肥胖胖的,像一个个刚睡醒的胖娃娃,这儿一片,那儿一簇,点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也不声不响地抽出了新的枝条,长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条丝带挂在树上。那嫩黄色的小叶片,就像在丝带上系着的花瓣儿,可爱极了。