5.2 用字母表示数（2）课件(共25张PPT) 人教版 五年级上册数学

(共25张PPT)
5.2
用字母表示数（2）
（人教版）五年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式，理解一个数的平方的含义。
2.使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。
3.向学生渗透用字母表示运算定律和公式的简单美。
02
复习导入
32+28=28+32
（32+55）+45=32+（55+45）
25×34=34×25
（1.2×25）×4=1.2×（25×4）
（6+8）×2.5=6×2.5+8×2.5
说一说，下面的式子都应用了什么运算定律？
加法交换律
加法结合律
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
学习任务一
用字母表示运算定律
03
任务一
（1）我们已经学过一些运算律，你会用字母表示吗？
运算定律 用字母表示
加法交换律
加法结合律
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
a＋b＝b＋a
（a×b）×c＝a×（b×c）
（a+b）×c＝ a×c+b×c
（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
a×b＝b×a
(教材P54 例3)
03
任务一
a×b＝b×a
可以写成a·b =b·a或ab= ba
用字母表示运算律，简明易记，便于应用。
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
学习任务二
用字母表示计算公式
04
任务二
S =a·a
S =
a
（2）用字母表示正方形的面积和周长公式。
a
a
用S表示面积，
用C表示周长。
可以写成
读作：a的平方，
表示2个a相乘。
C =a·4
C =
4a
04
任务二
计算下面正方形的面积和周长。
6cm
6cm
a=6cm
S =a
=6×6
=36（cm ）
C =4a
=4×6
=24(cm)
04
任务二
第一步：写出字母公式。
第二步：把字母表示的数值代入公式。
第三步：计算出结果，记住写单位。
应用公式求值解决问题的步骤：
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第2课时 用字母表示数（2）
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