语文版九年级下册第4单元《口语交际 综合性学习 写作》导学案

第四单元 口语交际·综合性学习·写作
趣谈中学生活
一、 口语交际·综合性学习
1.三年的初中生活就要过去了，我们将像一
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(1)“而那些过去了的，就会成为亲切的怀念
( http: / / www.21cnjy.com )。”在这即将结束的三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那些难忘的岁月 。首先请说说你在三年里最高兴的事。
(2)分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那
( http: / / www.21cnjy.com )么让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧，你们的班史纪念册有哪些内容？
3. 综合性复习
毕业前夕，班里开展“师恩难忘”的感恩活动，请你把这次活动的内容，收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。
（1）手抄报设计报名和栏目。仿照下列示例，写出报名和四个栏目名称。例如：报名：园丁颂 栏目：课堂内外
⑴报名：
⑵栏目：A__________B__________C__________D____________
（2）为手抄报写一段“编者的话”这期手抄报的主题。
（3）把下面歌颂老师的对联补充完整
上联：三尺讲台__________________________________
下联：一支粉笔___________________________________
4.很多同学认为当代社会只
( http: / / www.21cnjy.com )有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三（4）班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：
②请你围绕你的观点写出两条理由。


5.为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。
(1)邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。
答:



(2)创办一份刊物，刊
( http: / / www.21cnjy.com )物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过6个字，)
答：



二、 写作训练
（一）单元写作目标
本单元写作内容是写“我和亲人的故事”，同
( http: / / www.21cnjy.com )学们面临毕业，面临分别，回忆往事自会情愫万端，所以，安排此次习作首先是同学们生活的一种需要。让大家感悟人间真情，体会社会关爱，对即将离开母校走向新生活的同学也是非常重要的。能写出内容真实，感情真挚的叙事兼有抒情的记叙文是对大家的基本要求，从迎接中考的意义上讲也是一次很好的练习。
（二）写作技能讲解
1.用诗词讲述爱子故事
我们从读书以来，学习了许多有关“父母
( http: / / www.21cnjy.com )之爱”的诗句故事，比如孟郊的“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。我们可以结合这首诗，联系作者写作的时代背景和这首诗的内容，进行大胆想象，编叙故事，就可以写出一篇十分成功的习作来。检索我们大脑中积蓄的“父母之爱”的有关诗词，发挥想象进行写作，能让我们快速构思，把准话题，编写故事；所以，这是写作“父母之爱故事”的一条有效之路。
2.仔细观察描绘爱子故事
父母之爱故事，是我们摇摇晃晃学步时父母
( http: / / www.21cnjy.com )的笑；是我们沉睡病床时父母的泪；是我们痛苦不语时父母的愁；是我们玩世不恭时父母的包容……这些隐藏在父母对我们的笑、哭、愁、包容的背后，就是父母爱子（女）的故事。这种爱犹如春雨“随风潜入夜，润物细无声”。父母的爱是隐含在平凡生活中的，比如妈妈的唠叨，爸爸的粗暴等；所以，她需要我们仔细观察、细心体会，才能准确表述。
3.关注情感乏爱故事
“人生之乐莫过于天伦之乐，人生
( http: / / www.21cnjy.com )之爱莫过于父母之爱”。然而，在现今社会，却有着许多孩子缺乏父爱母爱的故事，我们可以从大量报刊和互联网收集有关孩子“父母之爱”饥渴的报道故事，撰写文章，警醒世人。“大坝拦截清流，齿轮咬碎文明，忙碌稀释情感，物质战胜精神。”也许这是当代人的情感悲剧。比如因为父母常年忙于生意，南京一位7岁的孩子，为了阻止妈妈出差，“求”得妈妈的爱，竟然从六楼跳楼自杀。幸好被人接住，害得接孩子的人手臂骨折。孩子醒来后对妈妈说，我就想让你搂着睡（据《都市快报》 12月2日报道）。南京某实验小学的刘校长说，孩子得的是典型的“爱饥饿症”。这样的故事不胜枚举。我们通过自己对这些故事的分析和思考撰写成文，引导人们关注一些学生所面临的“父母之爱”的饥饿的问题，从而帮助这些孩子找回缺失的“父母之爱”。
4.抒写健康疼爱故事
“父母之爱子，则为之计深远”（《触龙说
( http: / / www.21cnjy.com )赵太后》语）。我们在文章中，要写积极健康的爱子（女）的情思故事。因为我们倡导的爱，是明智的，理性的爱；所以，在文章中要选择有关培养子女积极进取的“父母之爱”的故事行文，摈弃那些宣扬纵容子女违法犯罪等灰色主题故事入文，使我们写的故事感情健康，对同学们起到良好的教育作用。
父母爱我们，我们也还可以写我们理解、尊敬、孝顺父母的故事。我们也可以写我们与爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨的故事，其方法与上面相同。
（三）优秀习作
我和妈妈的故事
我和妈妈已经共同生活十一年了，当然我和妈妈之间发生过许许多多的事，我记忆最深的是那一件事。
上小学四年级时，我迷上了象棋，便叫妈妈给我
( http: / / www.21cnjy.com )买了一盒象棋和一本关于象棋的书。我拿着象棋和那本书，高兴极了，像得到了宝贝似的。吃完饭，我便拿着书仔仔细细地看起来，不一会儿，我便学会了象棋的摆法和每个棋子的走法。可一个人怎么下呢？我想到了妈妈，虽然妈妈不会下象棋，但为了我，她爽快地答应了，并马上虚心地向我学习起来。
第二天一大早，我便问妈妈愿不
( http: / / www.21cnjy.com )愿意和我比赛下象棋，妈妈欣然同意了。比赛开始了，我得意洋洋地摆好了棋子，摆好棋后，我让妈妈先出棋。由于妈妈技术没有我好，几分钟后，她的卒、马、炮全被我杀了个精光，而我只失了两个兵一个炮一个马。又过了几分钟，妈妈的将终于被我的车吃了。妈妈输了，我激动得跳了起来。
以后几次比赛，每次都战胜了妈妈，这也让
( http: / / www.21cnjy.com )我有些骄傲起来。
妈妈输棋后，每天一有闲暇时间，就拿着象棋书看，而我则把这件事放在了一边，连书都不看了。
一个月后，我又和妈妈比赛下象棋，妈妈进
( http: / / www.21cnjy.com )步了许多，而我却停止不前，第一场比赛结束了，我和妈妈下成和棋。后面三场的比赛让我大吃一惊：我只赢了一场，而妈妈却赢了两场。对妈妈我真是刮目相看，心里感到有些羞愧，学生妈妈超过儿子老师了。我连忙拿起象棋书专心致志地看了起来，再也不敢骄傲了。
从小到大，妈妈教我知识和做人的道理，妈
( http: / / www.21cnjy.com )妈说，有了儿子，她也学到了不少东西，她是和儿子一起成长。在妈妈的关怀下，我的成绩一直很好，而妈妈在棋牌绘画方面也有了很大的进步，找到了以前从没有过的生活乐趣。
参考答案
1.示例：七年级上学期，美术课上，老师让我们
( http: / / www.21cnjy.com )用水果做娃娃。我们那组用苹果做公主，用鸭梨做骑士。刚把“公主”和“橘子皮”头发做好、“骑士”的披风做好，就下课了。我们还想做，我后面的同学说：“你们接着做吧！待我把这个骑士’消灭再说。”我一回头，只见他露出笑容，毫不留情的吃掉鸭梨，因为“骑士“没了，所以”公主“也活不了。组长一气之下也把苹果吃了，还用抱歉的口气对下肚的苹果说：“哈哈！骑士死了，没有人救你了吧？”我们都笑弯了腰。2.（1）提示：能用简洁流畅的语言叙述，而且尽量在语言中流淌深情。（2）示例⑴班歌全班师生合影⑶老师赠言⑷领导题词⑸全班同学留言⑹班星小卷⑺三年来班里在学校或其他地方获得的荣誉证书⑻三年来班里开展的大型活动记载。3.（1）⑴要求：主题突出，简洁名了。示例：红烛颂。（2）示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事。（2）示例：你想一支蜡烛，虽然细柔，但有一份热，发一分光，照亮别人，燃烧自己。是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草成荫，繁花似锦。老师，人类灵魂的工程师，有谁不将你称赞！（3）示例：奉献耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新人。4.①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。(意思对且简洁即可)
②第一、语文是工具，学好语文，才能增
( http: / / www.21cnjy.com )强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近突出语文重要性即可)
5.
(1)示例：大家好!欢迎参加今天
( http: / / www.21cnjy.com )的座谈会。许多时候．我们相互埋怨，父母子女之间产生了距离。今天，让我们敞开心扉，来一次心灵的交流。（此题为开放性的，只要称呼恰当、有欢迎语、能说明这次座谈会的目的并表达简明得体的即可)
(2)刊名示例：《心之桥》、《沟通》、《心音》；栏目示例：“舔犊情”、“我心你心”。(本小题为开放性的，刊名和栏目名抄袭题干上的示例均不得分。)