第二单元大单元整合作业（含答案）

第二单元大单元整合作业
◎基础型学习任务群
　　4月23日是世界读书日,学校开展“阅读改变人生”主题活动,请你参加并完成下面任务。
1.阅读下面文字,回答问题。
　　阅读是一种积淀。 读第二单元的文章,我们明白做事要(xīn wú páng wù),不能　甲　(亵渎　亵玩)职业的神圣;我们懂得了教养箴言:不是矫揉造作、附庸风雅,而是应尊重他人;我们还知道,生活中有太多东西将精神的小屋挤得满满的,间不容发,让我们精神悲戚,(xíng xiāo gǔ lì),我们要记得及时清扫精神垃圾,让　乙　(圣洁　纯洁)的阳光重新照进我们的世界。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(xīn wú páng wù)　　　　　
②(xíng xiāo gǔ lì)　　　　　
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是 (　　)
A.箴言(zhēn)　　 矫揉造作(jiǎo)
B. 箴言(jiān) 矫揉造作(jiāo)
C.箴言(zhēn) 矫揉造作(jiāo)
D.箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
甲:　　　　　　 乙:　　　　
(4)有同学读到“让我们精神悲戚”时,思考“悲戚”的意思。依据“悲”的字形,他想到“悲”的意思可能与其部首“心”有关。结合语境推测,“悲戚”的意思应该是
　　　　(①悲痛哀伤　②姓悲的亲戚　③悲惨)。(请从括号内选择,只填序号)
2.活动结束后,小冀同学摘抄了一段话,请阅读后回答问题。
　　“没有在深夜痛哭过的人,不足以谈人生”,一次次坠入深渊,又一次次闯入暗夜,曾让我辗转难眠,更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦,伤春悲秋翻越不过泥泞,与其心向阳光,不如困顿挣扎,冲出阴霾。有些风浪,难免艰险,　　　　;有些抵达,难免迂回,历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑,无数次跌倒,　　　　;无数次出发,无数次归家,　　　　。万家灯火总有一盏给我温暖,浩瀚星河总有一颗予我希望,感动于心,感激于情。
(孟晚舟《月是故乡明,心安是归途》)
(1)画线部分语句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)将下列三句话填入文段中横线处,排序正确的一项是 (　　)
①唯有此次让我热泪盈眶　②唯有直面才能扬帆远航　③唯有此次让我倍感坚强
A.②①③ B.③①②
C.①③② D.②③①
◎发展型学习任务群
表达的力量
陈志杰
①自人类诞生伊始,人们便在这颗星球上留下了探索的足迹。作为群居动物,表达是人类必须具备的一种能力,图案、文字、诗歌、舞蹈……可以说,人类的一切社会行为之源,都是表达。
②所谓表达,就是人们用自己所能想到的方法,将自己想要告知对方的内容展现出来并希望对方理解的一种行为。表达是人们主观上的意识与行为动作,它们有的或许准确浅显,有的或许模糊不清,由不同的人来表达,便会有不同的效果。因此,深谙表达的学问和艺术,能够帮助我们在人生的道路上行稳致远。
③人们常说:“流水不腐,户枢不蠹。”善于表达的人可以轻松地与他人融洽相处,在社会交往中如鱼得水。这是因为当我们向外界表达时,我们也会对他人的表达呈开放包容之势,达到交流共进的效果。反之,如果我们一味地闭塞自己,不对外表达,他人无法了解我们内心的想法,我们只能将情绪积压于心,久而久之,就会有损自己的身心健康。正如著名心理学家荣格曾说:“学会表达是排解情绪的第一步。”
④表达的方式多种多样,可以是罗家伦先生坚毅振奋、启迪人心的一次次演讲,可以是安徒生连接孩子们心灵的一本本童话,可以是长征途中军人们哼起的一支支红歌,也可以是村庄里李子柒拍摄的一条条视频……表达的力量,就蕴藏在其中,以微小的力量,形成巨大的影响。
⑤表达当是国家强盛之呐喊。想当年,中国在参与世界级会议之时,无人理会我们正义的表达;而如今,在国家强盛之时,我们的一字一句都铿锵有力。这就是实力的力量,在拥有实力的同时,我们更需要表达来传递这种力量。
⑥然而,在当下这个信息化时代的浪潮中,年轻人想要准确表达却变得越来越困难。他们或是受困于信息茧房,逐渐丧失了表达的能力,成为一具没有感情的躯壳;或是不知表达的正确方式,在表达时引人误解,甚至与原意相悖。诸如此类的现象层出不穷,反映出当下青年表达能力的欠缺。
⑦学习如何表达,方可积累深厚的文化底蕴;在表达之中完善自我,才能以表达的力量行稳致远。
(摘自《作文与考试》2024年第8期,有删改)
3.请写出本文的中心论点。
4.写出下面句子所运用的论证方法。(每个括号只能写一种论证方法)
(1)正如著名心理学家荣格曾说:“学会表达是排解情绪的第一步。”(　　　)
(2)想当年,中国在参与世界级会议之时,无人理会我们正义的表达;而如今,在国家强盛之时,我们的一字一句都铿锵有力。(　　　)
5.从选文第③段来看,学会表达对我们来说有哪些好处
6.在作者看来,当下青年表达能力的欠缺表现在哪两个方面
◎拓展型学习任务群
7.(新考向·整本书阅读)(2025丽水期末)九年级(3)班同学正在开展《艾青诗选》阅读活动,邀你参与下面的活动。
(1)读而思:艾青诗歌的意象非常丰富,“　　　　”和“土地”是两大核心意象。
(2)行而悟:同学们打算为艾青文化公园设计明信片。请从下面两幅备选图片中选择一幅,并结合诗歌内容和阅读感悟说明理由。
A.《光的赞歌》　　 B.《礁石》
8.(2025邯郸期中)学校开展了一系列爱国主题活动,邀请同学们参与。
(1)学校准备制作展板进行宣传,宣传展板上需要设计一副对联,请你根据下面提供的上联,围绕“爱国”主题,对出下联。
上联:树雄心,誓把青春献祖国
下联:　　　　　　　　　　
(2)宣传展板上有这样一幅漫画,请你简要概括其内容及寓意。
(3)在文艺会演中,继小语同学的爱国诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》朗诵之后,小文同学要演唱爱国歌曲《七子之歌》,请为主持人设计一段串场词。(60字左右)
【详解答案】
1.(1)①心无旁骛　②形销骨立
(2)A　解析:“箴言”中的“箴”正确的读音是“zhēn”,“矫揉造作”中的“矫”正确的读音是“jiǎo”。故选A。
(3)甲:亵渎　乙:圣洁
(4)①
2.(1)与其困顿挣扎,不如心向阳光,冲出阴霾。
(2)D　解析:第一处,由“有些风浪,难免艰险”可知,后面应接“唯有直面才能扬帆远航”,强调面对风浪艰险要勇敢直面才能前行;第二处,由“无数次奔跑,无数次跌倒”可知,应接“唯有此次让我倍感坚强”,体现经历多次跌倒后这次让“我”变得更坚强;第三处,由“无数次出发,无数次归家”可知,后面接“唯有此次让我热泪盈眶”,更能表达出对这次“归家”有着特殊的情感触动。所以正确的排序是②③①。故选D。
3.深谙表达的学问和艺术,能够帮助我们在人生的道路上行稳致远。
4.(1)道理论证　(2)对比论证
5.促进人际交往,融洽相处;排解情绪,维护身心健康。
6.受困于信息茧房,逐渐丧失了表达的能力;不知表达的正确方式,在表达时引人误解,甚至与原意相悖。
7.(1)太阳
(2)示例一:我选A。因为这幅图表现的是艾青的代表作《光的赞歌》的内容,诗歌从光的重要性说起,继而揭示光的奥秘——“诞生于撞击和磨擦”。诗人从自然之光转向科学和民主之光,最后,诗人在光的指引下,带着万丈豪情和人民一起前进,向未来进发。
示例二:我选B。因为这幅图表现的是艾青的代表作《礁石》的内容,诗歌通过描写礁石笑对海浪的细节,表现出礁石顽强乐观的精神。礁石虽然不动,但“无休止地扑过来”的“浪”被它“打成碎沫、散开……”,虽然它的“脸上和身上”可能经受过创伤,但它依旧保持微笑。正如人生中可能会经历一些磨难与考验,但我们要保持坚强不屈和积极向上的态度,诗歌表现了诗人的坚忍顽强和乐观主义精神。
8.(1)示例:立大志,敢教日月换新天
(2)内容:一位爸爸手里拿着名为《红色教育》的书籍,和背着书包、戴着红领巾的儿子手牵手走向革命纪念馆。寓意:加强红色教育,不仅要依靠学校,家庭教育也很重要。
(3)示例:小语同学的诗歌朗诵让我们在抑扬顿挫的语调中感受对祖国的深情。下面,小文同学将演唱歌曲《七子之歌》,让我们在歌声中感受对祖国的热爱。