语文版九年级下册第6单元第25课《诗词六首》导学案

25 诗词6首
【学习目标】
1.了解古典诗词的不同体裁和风格，积累有关古典诗词的文学常识和名句。
2.通过诵读感受诗歌的语言美和意境美。
3.把握意象，感悟作者的思想感情及艺术手法。
【学习重难点】
重难点的突破：诵读法、点拨探究法。
本文的重点是理解诗歌的意象和语言，了解古
( http: / / www.21cnjy.com )代民歌、格律诗及词在创作和表现形式上的一些主要特点。可指导学生反复诵读，领会诗词的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染，并牢记其中脍炙人口的名句。对一些不易理解的诗句，尤其是诗词中的用典，要适当点拨，或通过师生共同讨论探究，准确把握其内涵。
①《关雎》：找出本诗的起兴句，说说它们对表达诗歌内容有什么作用。
②《蒹葭》：欣赏歌曲《在水一方》，品味诗歌优美的意境和反复歌咏的表现形式。
③《黄鹤楼》：首句用典有何作用？两个“空”字表现了怎样的意境与情感？结合全诗，体悟尾联表现了作者怎样的情感。
④《钱塘湖春行》：诗中哪些词句暗切题中的“行”字？
⑤《相见欢》：第三句中哪个词语是传神之笔？结合词人的经历及全词表达的情感说说它好在哪里。词的下阕怎样把离愁抒写得真切动人？
⑥《江城子·密州出猎》：找出词中的三个典故，结合注解，理解典故中寄寓了词人怎样的情怀。
【走进作家】
①《诗经》是中国最早的诗歌总集。收入自西周
( http: / / www.21cnjy.com )初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305首。又称《诗三百》。分为《风》、《雅》、《颂》三部分。《诗经》的表现手法是“赋、比、兴”。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。
②崔颢，（？—754），汴州（今河南开封）
( http: / / www.21cnjy.com )人。开元十年进士及第，曾出使河东节度使军幕，天宝时历任太仆寺丞、司勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广阔，风格多样。或写儿女之情，几近轻薄；或状戎旅之苦，风骨凛然，诗名早著，影响深远。
③白居易（772年～846
( http: / / www.21cnjy.com )年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
④李煜（937—978）南唐第三
任国
( http: / / www.21cnjy.com )君，史称李后主。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，其中词的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《
相见欢》(又名《乌夜啼》）、《望江南》、《子夜歌》、《破阵子》等。
⑤苏轼（1037－1101），北宋
( http: / / www.21cnjy.com )文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。代表作品：《水调歌头》《赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀古》《定风波》《江城子 密州出猎》《饮湖上初晴后雨》等
【难点解析】
1.“悠哉悠哉，辗转反侧”非常生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的样子。
2.“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，表现了追求心目中的美好姑娘要历尽艰险，同时也表现了求而不得的苦闷之情。
3.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。另外这句又是对仗工整的对偶句。
4.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙
( http: / / www.21cnjy.com )堤”表现了诗人对西湖景色的喜爱之情，同时也点明了诗人的最爱之处是绿杨深处的白沙堤，留给读者以丰富的想象空间，让读者去想象风景之美。
5.“寂寞梧桐深院锁清秋。”这一句用“寂寞”“深”“锁”呼应上句的“独”字。作为被囚之人，词人表达了亡家失国的旧时国君的孤独寂寞之情。
6.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这一句用高度凝练的语言，表达了诗人的报国志向。“天狼”是星名，古人认为，天狼星主侵扰，这里指西夏
【主旨解说】
《关雎》写一个男子最女子的思念、追求的而过程，表达了一种诚挚、热烈、健康的美好环境。
《蒹葭》塑造了一个不屑追求心上人的执着形象，淋漓尽致地表达了主人公对恋人的强力爱恋之情。
《黄鹤楼》写作者登上黄鹤楼事的所见所闻所感，抒发了怀念家乡的喜悦思想心情。
《相见欢》中作者自述囚居生活，全词深刻细腻地刻画了词人的矛盾心理和无法排遣的苦哀，抒发了对故国的怀念与被囚的孤寂之情。
《江城子 密州出猎》这首词，通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史故事典故抒发作者杀敌卫国效命的坚强决心和爱国思想。
【特色鉴赏】
1.《关雎》，用起兴的手法，语言简练而纯朴。如开头“关关雎鸠，在河之洲”诵起来琅琅上口，易于流传。
2.《蒹葭》，用起兴的手法，反复咏唱，适宜流传。语句朴实，易于理解，适宜口耳相传。如“道阻且长”、“道阻且右”。
3.《黄鹤楼》，巧用典故，意象富于变化，意境开阔深远，具有很高的艺术境界。
4.《钱塘湖春行》，语言易，读起来琅琅
( http: / / www.21cnjy.com )上口，充分体现出白居易诗歌浅显易懂的特点。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抓住了初春景物的特点，语句朴实，易于理解。
5.《相见欢》，用字准确，寓意深刻。如“无言独上西楼”中的“独”、“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“寂寞”“深”“锁”。
6.《江城子·密州出猎》，
( http: / / www.21cnjy.com )运用典故，语句凝练，塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军的形象。如“亲射虎，看孙郎”“持节云中，何日遣冯唐”的用典。
【基础知识训练】
1.给加点的字注音
雎鸠（ ） 窈窕( ) 淑女（ ） 好逑（ ） 参差（ ）荇菜( )
寤寐( ) 辗转（ ） 瑟( ) 乐之（ ）颢( ) 貂( )
2.解释下列加点的词
⑴ 左右笔之 （ ）
⑵ 道阻且长 （ ）
⑶ 寂寞梧桐深院锁清秋（ ）
⑷ 白云千载空悠悠 （ ）
⑸ 左牵黄 右擎苍 （ ） ⑹ 持节云中，何日遣冯唐 （ ）
3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A
.日暮/乡关/何处/是 烟波/江上/使人/愁
B
.孤山/寺北/贾/亭西 水面/初平/云/脚低
C
.寂寞/梧桐/深院/锁清/秋
D
.会/挽雕弓/如满月。
4.翻译下列句子
⑴ 所谓伊人，在水一方。
⑵ 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
⑶ 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
5. 根据原文默写
⑴.《诗经》是中国最早的
( http: / / www.21cnjy.com )
。收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌
首。又称《
》。分为 《
》、《
》、《
》三部分。《诗经》的表现手法是“
、

、
”。
⑵ .《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人
( http: / / www.21cnjy.com )崔颢站在黄鹤楼上所见的景象
，
⑶. 《相见欢》中借景抒发忧愁之感的词句是
，
。 。
⑷.苏轼的《江城子 密州出猎》中，表现
( http: / / www.21cnjy.com )了以孙权自喻，暗示自己有雄才大略的句子是____________________,________________________,___________________.
⑸ .《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是 ， 。
（6）.《钱塘湖春行》中总写西湖早
( http: / / www.21cnjy.com )春的句子是________________________,____________________________。描写早春禽事的诗句是_______________________________,____________________________________。
【创新能力应用】
（一）阅读《关雎》，完成第6～8题
6.本诗以
、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
7.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
8.本诗表达了什么样的情感？

答：6.雎鸠 荇菜 7.窈窕淑女 8.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。点拨：深入体会诗歌，不要写错别字。
（二）阅读《蒹葭》，完成第9～14题
9.本诗选自 ，是一首典型的
（内容）诗。
10.本诗以
起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
11.本诗塑造了一个什么样的人物形象？
12.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面
13.你如何理解这首诗所抒发的感情？
14.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
（三）阅读《黄鹤楼》，完成第15～18题
15本诗选自 ，作者 。
16.本文用典的句子： ， 。
17写景的两句诗是 ， 。
18唐代诗人 见到这首诗后，说道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
（四）阅读《钱塘湖春行》，完成第19～20题
19.本文写了几种早春的景象？

20.本诗抒发了诗人什么感情？

（五）阅读《相见欢》，完成第21～22题
21.本文用比喻手法写离愁的句子： ， 。
22.本词抒发了作者什么感情？

（六）阅读《江城子·密州出猎》完成第23～25题
23.这首词巧用典故的句子： 。
24.本词的作者是 ，我们曾学过他的中秋吟月的词是 。
25这首词表达了词人报国志向的句子： ， ， 。
【三新精英园】
26.仿写句子
名著是美的。《繁星 春水》美在它对母爱
( http: / / www.21cnjy.com )、童心的赞美；《 》美在它____ __ ___ ____ ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； _ ______美在他_____ ______ ____。
27.综合性学习。
今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与：
（1）请为本次活动写一则宣传标语。
　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）阅读下面资料，按要求答题。
[资料]他20年献血6万毫升，是其自身血液
( http: / / www.21cnjy.com )的10倍多。他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是感动中国十大人物之一。
给郭明义的颁奖词：他总看别人
( http: / / www.21cnjy.com )，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。


（3）班级召开“学习雷锋，我在行动”的主
( http: / / www.21cnjy.com )题班会。班会上， 有 同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了 这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。
　　　　　　　　　 　　　　　
参考答案
1.jū
jiū yǎo
tiǎo
shū
( http: / / www.21cnjy.com ) hǎo
qiú） cēn
cī xìng) wù mèi zhǎn
zhuǎn sè) lè
hào diāo:
2.⑴ 选择 ⑵ 险阻、难走⑶ 锁住、笼罩⑷ 久远的意思。⑸ 举着 ⑹ 派遣
3. A 4.⑴我那日思夜想
( http: / / www.21cnjy.com )的人，就在河水对岸一方。⑵为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。⑶天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。5.⑴.诗歌总集、305首、《诗三百》、《风》、《雅》、《颂》、“赋、比、兴”。⑵ .晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲。⑶.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。⑷.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。⑸ .蒹葭苍苍 白露为霜。（6）.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。6.雎鸠 荇菜 7.窈窕淑女 8.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。点拨：深入体会诗歌，不要写错别字。9.《诗经·秦风》 爱情 10.蒹葭 11.执著地追求心上人的男子形象，点拨：从“溯洄从之”“溯游从之”考虑。12. 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 13对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可） 14全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。15.《崔颢集》 崔颢 16.昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼。17.晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 18.李白 。19.水面初平 云脚低 莺争暖树 燕啄春泥 乱花迷眼 浅草没马蹄.
20.对西湖美景的喜爱之情 点拨：深入体会诗歌，概括要准确。21.剪不断 理还乱.
22.对故国的怀念与被囚的孤独寂寞之情。 点拨：从作者的写作背景思考。23.亲射虎，看孙郎；持节云中，何日遣冯唐 24.苏轼 《水调歌头·明月几时有》25.会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 点拨：不要写错别字，如“挽”“雕”。 26. 句式、修辞正确即可。27. （1）示例：①继承优良传统，弘扬雷锋精神。②学雷锋、树新风、争当校园文明使者。（2）示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 （3）示例：①学雷锋不能只停留在口头上，还要有实际的行动。 ②学雷锋不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。27、答案示例：（1）示例：①继承优良传统，弘扬雷锋精神。②学雷锋、树新风、争当校园文明使者。（2）示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 （3）示例：①学雷锋不能只停留在口头上，还要有实际的行动。 ②学雷锋不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。
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