人教版化学九年级上册精品课件：1.2 化学是一门以实验为基础的科学 （共17张PPT）

课件17张PPT。化学是一门以实验为基础的科学实验一 对蜡烛及其燃烧的探究
实验二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（1）点燃前
步骤和方法：
观察蜡烛的状态：颜色、状体、形状、硬度等。
切下一块放入水中。现象：
蜡烛是白色圆柱形固体，质软，高温熔化。
蜡烛浮于水面。分析：
蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是非晶体，
是一种密度小于水的有机物。实验一 对蜡烛及其燃烧的研究（2）点燃蜡烛实验一 对蜡烛及其燃烧的研究火焰分三层接触外焰部分木棍比较黑外焰、内焰、焰心火焰温度：
外焰＞内焰＞焰心烧杯内壁产生水雾蜡烛燃烧产生水蜡烛燃烧产生二氧化碳石灰水变浑浊（3）熄灭蜡烛现象：
蜡烛继续燃烧。分析：
白烟是石蜡蒸气（小颗粒）。实验一 对蜡烛及其燃烧的研究步骤和方法：
刚熄灭时，出现白烟。用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟。科学探究： 为了认识某种现象或探究一个问题，首先提出与问题有关的猜想假设，然后设计实验，以证实或否定猜测；在实验中，要仔细观察、记录现象，然后通过分析和概括、推理和论证，得出结论。提出问题：人体吸入气体和呼出气体组成有何差别查阅资料：
(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
(2)氧气可以使带火星的木条复燃木条燃烧越旺，说明氧气越充足。
(3)二氧化碳可以使燃烧的木条熄灭。
(4)空气主要由氮气、氧气组成，还含二氧化碳、水蒸气等其他气体。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究猜想假设：吸入气体中氧气含量较多
呼出气体中二氧化碳、水蒸气较多实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验： (1) 氧气含量的比较将燃烧的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中。在空气样品中燃烧的小木条燃烧时间更长。空气中氧气的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验： (2) 二氧化碳含量的比较向空气样品和呼出气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，震荡。呼出气体样品中的石灰水更浑浊。呼出气体中二氧化碳的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验： (3) 水蒸气含量的比较向一块干燥的玻璃片哈气，与另一块干燥的玻璃片比较。被哈气的玻璃片上产生水珠。呼出气体中水蒸气的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究得出结论：较多 较少 较少较少 较多 较多 请列表比较吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量多少。1. 火焰分几层，分别称作什么，每层之间温度有什么关系。
2. 蜡烛燃烧以后生成什么。
3. 科学探究的一般步骤是怎样的。
4. 氧气的检验方法。
5. 二氧化碳的两种检验方法。你都知道吗？1. 某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的密度比水 。
（2）芳芳点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛的火焰 层温度最高。练一练：（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，你认为她的以下做法中不合适的是 （ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体。气体成分可能会是什么呢？【猜想】
贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。2. 取一块金属，用小刀切下一块，并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并与水发生激烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立刻熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失请分析以上实验现象，归纳出该金属的四种物理性质。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。3. 1999年，美国科学家卡尔·克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5(化学式为N5)。在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备。因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料。氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定。根据以上途述回答下列问题：
（1）写出氮5的物理性质和化学性质。
（2）请你想像一下N5在应用领域有哪些用途？（至少写两条）_____________ 。