【单元考点培优】Unit 1 How can we become good learners？专题07 句型转换-2025-2026学年九年级全册英语单元复习考点培优人教新目标版（含答案解析）

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2025-2026学年九年级全册英语单元复习考点培优人教新目标Unit 1 How can we become good learners？
专题07 句型转换
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．I study for a test by listening to tapes.（对画线部分提问）
you for a test
2．Burning gas, oil and coal create air pollution. (对划线部分提问）
air pollution
3．I want to join an English club to practice speaking English. (对划线部分提问)
want to join an English club
4．Mr. Wang communicated with his old friend by using the Internet. (对画线部分提问)
Mr. Wang communicate with his old friend
5．We can become good learners by asking the teacher for help.（对画线部分提问）
you become good learners
6．He studies English by working with friends.(对划线部分提问)
he study English
7．I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation. (就划线部分提问)
you afraid to ask questions
8．Jane learns Chinese by studying on the Internet.(就划线部分提问)
Jane learn Chinese
9．They ride their bikes to school every day. (就划线部分提问)
they to school every day
10．I learn English by making word cards.(对划线部分提问）

11．Edison invented the light bulb by trying many times. (对划线部分提问)
Edison invent the light bulb
12．It took me less than two hours to do chores yesterday.(就划线部分提问)
did it take you to do chores yesterday
13．Tom teaches himself to play the piano by practicing every day．(对画线部分提问)
Tom himself to play the piano
14．Jack often relaxes himself by listening to beautiful music. (对画线部分提问)
Jack often himself
15．We can improve our pronunciation by listening to tapes. (划线提问)
you improve your pronunciation
16．He learnt spoken English by watching English film. (对划线部分提问) he learn spoken English
17．Jane has learned English for three years. (对划线部分提问)
has Jane learned English
18．She spends about an hour doing English exercises every day.(对画线部分提问)
does she spend doing English exercises every day
19．Alice listens to tapes almost every day (对划线部分提问)
does Alice listen to tapes
20．I prepare for an English exam by working with friends.(对画线部分提问)
you prepare for an English exam
21．After reading the book, I can understand English movies better. (改为同义句)
After reading the book, I can have a of English movies.
22．He watches English programs so that he can improve his listening skill. (改为同义句)
He can improve his listening skill English programs.
23．My mother didn’t eat anything this morning. (改为同义句)
My mother this morning.
24．He was so angry that he couldn’t speak. (改为同义句)
He was angry .
25．English is very important around the world. （改为同义句）
English is very important .
26．I find that it is very interesting. （改为同义句）
I find .
27．The sentence is so hard that I can’t understand it. （改为同义句）
It’s me the sentence.
28．To learn English well is important. (改为同义句)
important to learn English well.
29．Tom is better than his brother at swimming.(同义句转化)
Tom better than his brother swimming.
30．It makes my listening skills better.（改为同义句）
It my listening skills.
31．You must be careful with your pronunciation. (改为祈使句)
32．During the conversation, he told me how I could improve my writing skills. (改为简单句)
During the conversation, he told me my writing skills.
33．The girl gets up early every morning. She wants to be the first to get to school. (合并为一句)
The girl gets up early every morning she can be the first to get to school.
34．I will tell you; he will come here tomorrow. （用if连接）
I you he here tomorrow.
35．Kevin studied Chinese by reading aloud.（改为否定句）
Kevin Chinese by reading aloud.
36．My physics teacher was so patient that he explained the scientific theories to us in detail. （改为简单句）
My physics teacher was to explain the scientific theories to us in detail.
37．I like singers who wear beautiful dresses. (改为简单句)
I like singers beautiful dresses.
38．They created many memorable moments in the film. (改为否定句)
They many memorable moments in the film.
39．I can spell this word out, too. (改为否定句)
I spell this word out, ．
40．I know how to increase my writing speed.（改为否定句）
I know how to increase my writing speed.
41．He got up early this morning. He wanted to catch the early bus. (合并句子)
He got up early this morning he could catch the early bus.
42．You can’t read the passage word by word. (改为祈使句)
the passage word by word.
43．We should find a good way to practice writing. (改为否定句)
We a good way to practice writing.
44．I don’t know what I should buy for my father. (改为简单句)
I don’t know for my father.
45．I think studying with a group is helpful.(改为否定句)
I think studying with a group helpful.
46．The box is so heavy. I couldn’t carry the box.(合并为一句)
The box is heavy for me carry.
47．Wang Lin learns English by listening to tapes. (改为一般疑问句)
Wang Lin English by listening to tapes
48．Is she good at English Do you know （合为一句）
Do you know she good at English
49．The food is delicious.（变感叹句）
the food is!
50．Mary created her own business last year.（改为一般疑问句）
Mary her own business last year
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参考答案及试题解析
1．How do study
【解析】句意：我通过听磁带来准备考试。划线部分表示学习的方式，对此提问用how，study是动词原形，疑问句借助于助动词do，故填How；do；study。
2． What creates
【解析】句意：燃烧天然气、石油和煤炭会造成空气污染。划线部分表示造成空气污染的事物，用what提问，疑问词作主语，默认为单数，动词用三单。故填What creates。
3．Why do you
【解析】句意：我想参加一个英语俱乐部来练习说英语。原句对“to practice speaking English”提问，即：询问加入俱乐部的目的或者为什么加入俱乐部，疑问词使用why，置于句首，句中时态为一般现在时，且原句中没有情态动词或者be动词，疑问句中主语是you，助动词使用do，置于疑问词之后。故填Why；do；you。
4．How did
【解析】句意：王先生通过互联网与他的老朋友交流。划线部分是方式，应用特殊疑问词how提问，句子是一般过去时，助动词用did。故填How；did。
5．How can
【解析】句意：通过向老师寻求帮助，我们可以成为优秀的学习者。根据划线部分可知，对方式提问用how，位于句首，首字母大写；原句中有情态动词，提到主语前构成疑问句；故填How；can。
6．How does
【解析】句意：他通过和朋友一起学习英语。划线部分为“by working with friends”是方式，提问方式用“how”，原句是含有实意动词的一般现在时，划线部分提问要添加助动词does，把动词的三单形式改为原形。故填How does。
7．Why were
【解析】句意：我害怕回答问题因为我糟糕的发音。根据because of my poor pronunciation.可知，是一种原因，所以用特殊疑问词why提问，原句中的谓语动词是was，是一般过去时，在第一人称中使用，问句变成了第二人称you，所以用are的一般过去时，故答案是(1). Why (2). were
8．How does
【解析】句意：简通过网络学习中文。根据by studying on the Internet可知，这是学习的一种方式，用特殊疑问词how提问“怎么样”，原句中的谓语动词是learns，第三人称单数，变成疑问句需要补上助动词does，故答案是(1). How (2). does
9．How do go
【解析】句意：他们每天骑自行车上学。题意：就划线部分提问。画线部分ride their bikes（骑自行车）交通方式，就交通方式提问用how提问，后加一般疑问句，然后把画线部分去掉。此句的一般疑问句是Do they ride their bikes to school every day 就画线部分提问是How do they go to school every day 故结合提示可知答案是How ，do ，go。
10．How do you learn English
【解析】句意：我通过制作单词卡片来学习英语的。划线部分是“ by making word cards”表示方式，要用how提问，位于句首，首字母要大写；再根据原句时态为一般现在时，主语为I，learn为实义动词，故变疑问句时要用助动词do。把第一人称的I改为第二人称you，故填How do you learn English。
11．How did
【解析】句意：爱迪生经过多次尝试才发明了电灯泡。划线部分表示“方法”，所以用how提问；结合“invented”可知，时态为一般过去时，所以使用助动词did，并置于主语之前。故填How；did。
12．How long
【解析】句意：昨天我花了不到两个小时做家务。题意：就划线部分提问。画线部分less than two hours时间段，就时间段提问用how long，后加一般疑问句；结合提示可知答案是How long。
13．How does teach
【解析】根据划线部分by practicing every day可知这里是用how来提问，主语是Tom是第三人称单数，要借助助动词does来构成特殊疑问句，其结构是疑问词+does+主语+动词的原形，根据题意，故填How；does；teach 。
14．How does relax
【解析】句意：杰克经常听优美的音乐来放松自己。 画线部分by listening to beautiful music是一种方式，用how来提问，主语是Jack，是第三人称单数，要借助助动词does来构成疑问句，其后动词用原形。故填How；does；relax。
15． How can
【解析】句意：我们可以通过听磁带来提高我们的发音。划线部分by listening to tapes表示方式，对方式状语提问选择疑问词how，情态动词提到主语前构成疑问句，故填How；can。
16．How did
【解析】句意：他通过看英语电影学会了英语口语。对划线部分提问即改写为特殊疑问句（特殊疑问句=疑问词 + 一般疑问句），根据划线部分“by watching English film”，可知应该是问如何学口语，疑问词用how。该句谓语动词为实义动词learnt，变一般疑问句要借助did，谓语动词恢复原形，故填How；did。
17．How long
【解析】句意：简学英语已经三年了。划线部分“for three years”表示一段时间，应用how long来提问，故填How；long。
18．How long
【解析】句意：她每天花大约一小时做英语练习。画线部分about an hour是时间段，就时间段提问用how long，后加一般疑问句，句首首字母要大写；故填(1). How (2). long。
19．How often
【解析】句意：爱丽丝几乎每天听录音。句中划线部分almost every day是频度副词，就频度副词提问用how often，意为“多久一次”，位于句首，第一个字母大写，故答案为How often。
20．How do
【解析】句意：我和朋友一起准备英语考试。画线部分“by working with friends”是通过某种方式，就通过某种方式（by doing sth.）提问用how，后加一般疑问句（去掉画线部分）。本句是一般现在时，谓语动词是实意动词，主语I第一人称，改为一般疑问句要改为第2人称，同时借助助动词do。故答案为（1）How；（2）do。
21．better understanding
【解析】句意：读完这本书后，我能更好地理解英文电影。原句中的“understand English movies better”可以改写为“have a better understanding of English movies”，表示“对英文电影有更好的理解”。故填better；understanding。
22．by watching
【解析】句意：他观看英语节目以便能提高听力技能。“so that”引导目的状语从句，改写后需用“通过做某事”表达方式，“by + 动名词” 结构表示“通过……方式”，“watch”的动名词形式为“watching”。故填by watching。故填by watching。
23．ate nothing
【解析】句意：我母亲今天早上什么也没吃。anything一般用于否定句、疑问句。改成同义句时，do nothing表示“什么也没做”，根据didn’t一词可知，时态为一般过去时，谓语动词eat需用过去式ate，ate nothing与原句中“didn’t eat anything”同义。故填ate；nothing。
24．too to speak
【解析】句意：他气得说不出话来。此句可以表述为“他太生气而不能说出话”，运用“too...to”太……而不能，speak意为“说”，动词。故填too；to；speak。
25．all over the world
【解析】句意：英语在全世界都很重要。around the world=all over the world“全世界”，固定短语，故填all；over；the；world。
26．it very interesting
【解析】句意：我认为它非常有趣。find sth. adj.= find that sth. is adj. 表示“认为某物……”。故填it；very；interesting。
27．too/very hard for to understand
【解析】句意：这句话太难了以至于我不能理解。根据“It’s”可知，可将原句转化成it作形式主语，动词不定式to understand the sentence作真正主语的句子，句型结构是：It’s+形容词+for sb.+to do sth.，表示“做某事对于某人来说怎么样”，so hard可转化成too/very hard。故填too/very；hard；for；to；understand。
28．It is
【解析】句意：学好英语很重要。原句是不定式作主语，改为同义句，可用it作形式主语，系动词用is，结构为it is+adj.+to do sth.“做某事是……的”。故填It；is。
29．does in
【解析】be better at可替换为do better in，时态是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单，故填does；in。
30．improves
【解析】句意：它使我的听力技能更好了。“它使我的听力技能更好了”和“它提高了我的听力技能”意思相同的，improve“提高”，动词；时态是一般现在时，主语It是第三人称单数，因此谓语动词improve用第三人称单数形式improves。故填improves。
31．Be careful with your pronunciation.
【解析】原句是陈述句，改为祈使句需省略主语，直接用动词原形开头；原句中“must be”表示“必须小心”，改为祈使句时，去掉情态动词must，用be的原形；保留其他部分“careful with your pronunciation”。故填Be careful with your pronunciation.
32．how to improve
【解析】句意：交谈中，他告诉我如何提高写作技巧。此处可改为“疑问词+动词不定式”，即how to improve，意为“如何提高”。故填how；to；improve。
33．so that
【解析】句意：这个女孩每天早上起得很早。她想第一个到学校。分析句子，设空处可用so that“以便”，引导目的状语从句，故填so；that。
34．will tell if comes
【解析】句意：我将告诉你；他明天将来这里。本句要求用if连接，表示“如果他明天来这里，我就告诉你”，句子是if引导的条件状语从句，根据“主将从现”原则，主句用将来时will tell；从句用一般现在时，主语是he，谓语动词用三单comes。故填will；tell；if；comes。
35．didn’t study
【解析】句意：凯文通过大声朗读学习汉语。考查肯定句改为否定句。由“studied”可知原句是一般过去时，变否定句，在其前面加助动词didn’t，studied变为原形study。故填didn’t；study。
36．patient enough
【解析】句意：我的物理老师很有耐心，他详细地向我们解释科学理论。分析原句，是“so…that”引导的结果状语从句，为主从复合句；变为简单句应把“so patient that…”变为“patient enough”（enough修饰形容词需后置），后接不定式。故填patient；enough。
37．in
【解析】句意：我喜欢穿漂亮衣服的歌手。原句为who引导的定语从句，简单句中可以用介词短语替换定语从句，in+衣服“穿着……衣服”，in beautiful dresses“穿着漂亮衣服”，作定语修饰名词singers。故填in。
38．didn’t create
【解析】句意：他们在电影中创造了许多难忘的瞬间。此句是一般过去时的肯定句，变否定句时要借助于助动词did，否定是didn’t，didn’t后跟动词原形。故填didn’t create。
39．can’t either
【解析】句意：这个词我也能拼出来。根据题意是变成否定句，含有情态动词can的否定句，直接在can的后面加not，too用在肯定句中的句尾，变成否定句要变成either。故填can’t；either。
40．do not
【解析】句意：我知道如何提高写作速度。分析句子可知句子时态是一般现在时，句子中有实义动词，变成否定句需借助助动词do，其后加not。故填do；not。
41．so that
【解析】句意：他今天早上起得很早。他想赶上早班车。题意：合并句子。根据句意，可知第二句是第一句的目的；so that：为了，目的是，结果，引导目的或结果状语从句；结合句意和提示可知填so that。
42．Don’t read
【解析】句意：你不能逐字逐句地读这段文章。此处应改写成否定祈使句，其构成Don’t do sth.，故答案是Don’t；read。
43．shouldn’t find
【解析】句意：我们应该找到一个练习写作的好方法。原句是含有情态动词的肯定句，变否定句时，只需在情态动词should后面加not即可；should和not缩写成shouldn’t，后加动词原形。故填shouldn’t；find。
44．what to buy
【解析】句意：我不知道我应该为我的父亲买什么。根据“what I should buy for my father”可知，原句中包含what引导的宾语从句，此处使用“疑问词+动词不定式”结构进行替换。故填what；to；buy。
45．don't is
【解析】当谓语动词是think，句子的主语是第一人称I时，后跟宾语从句时，遵循否定转移的原则，变否定句时应该否定主句，think是实义动词，变否定句时，在think前加助动词don't,宾语从句中的动词is不变。故填don't；is。
46．too to
【解析】句意：这个盒子太重了。我搬不动它。等同于“这个盒子太重了以至于我搬不动它”。too+adj./adv.+for sb. to do sth.表示“对某人来说太……而不能做某事”；结合语境，故填too；to。
47．Does learn
【解析】句意：王林通过听磁带学英语。原句是一般现在时的陈述句，主语是第三人称单数形式，动词是行为动词，变一般疑问句，用助动词does来提问，句首首字母大写；动词恢复原形learn。故填Does；learn。
48．if/whether is
【解析】句意：她英语好吗？你知道吗？“Is she good at English ”为一般疑问句，合并成一句后就变成了if/weather引导的宾语从句，因为主句是一般现在时，从句的时态不变，语序为陈述句的语序，故填if/whether；is 。
49．How delicious
【解析】句意：食物很美味。delicious为形容词，符合how引导的感叹句：How+形容词+主语+谓语！故答填How；delicious。
50．Did create
【解析】句意：玛丽去年创办了自己的公司。原句是一般过去时，动词是行为动词，变一般疑问句用助动词did来完成，句首首字母大写，动词恢复原形。故填Did；create。
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