9.3《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计统编版高中语文必修上册

《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计
教学目标
1.了解作者生平、写作背景及其诗词大意。
2.感受诗歌节奏与感情基调，深入感受诗歌营造的意境。
3.体会李清照夫亡家破、饱经忧患的哀愁，感悟词人坚韧孤高的灵魂。
教学重点
1.感受诗歌节奏与感情基调，深入感受诗歌营造的意境。
2.体会李清照夫亡家破、饱经忧患的哀愁，感悟词人坚韧孤高的灵魂。
教学难点
感受诗歌节奏与感情基调，深入感受诗歌营造的意境。
教学过程
一、课堂导入
中国文学博大精深、源远流长。从屈原到曹雪芹，历代都有不少优秀杰出的文学家。他们灿若星辰，名垂青史。
在中国的词坛上，有一位才情出众的女词人，她的词作哀婉凄美，打动了无数人，我们今天要赏读的也是一首流芳百世的词作。它的影响不止于中国，还漂向了国外. ……今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。
二、背景介绍
(一)走近作者
李清照(1084—1155),号易安居士，汉族，齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。
宋代·王灼《碧鸡漫志》卷二：易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节 流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。
这段话为我们介绍了李清照以及她的一生。
李清照出生书香门第，早期生活优裕，父李格非藏书甚富，在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚 共同致力于书画金石的搜集整理。北宋灭亡后，流寓南方，境遇孤苦。
词作内容，前期多写其悠闲生活，清新明快，细腻婉转；后期多悲叹身世，凄苦哀婉，深沉忧愤。
(二)了解背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。当时正值北宋灭亡之际，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。
三、初步感知
1.怎样入愁
提笔哭诉——悲苦愁绝!
连用7组叠词，强化感情基调。
寻寻觅觅——动作、神态：寻觅无果，若有所失
冷冷清清——环境：处境冷清，心境清冷
凄凄惨惨戚戚——心情：悲愁哀伤
2.叠词，一般指的是含有重叠字的词。形式分为六种：
AA式(单字重叠)“青青”悠悠”呦呦”明明”暧暖”"依依”
ABAB 式(两字重叠)“火红火红”
ABB式(三字后重叠)“亮晶晶”
AAB式(三字前重叠)“咕咕叫”
AABB式“干干净净”
A里(头)AB 式“糊里糊涂”“呆头呆脑”
叠词的作用：
(1)使描述对象形象化。
(2)使情感抒发丰富化。
(3)使语言表达韵律化。
四、文本详析
(一)开头七组叠词可否换成”寻觅、冷清、凄惨” 说说叠词有何作用
(1)渲染悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调；【内容】
(2)加强语气，极有层次地表现了词人愁苦的心情；【情感】
(3)增强词的音韵效果，富有节奏感和音韵美。【形式】
(二)围绕”愁”,选用了哪些意象 营造了怎样的意境 请同学们试着给诗中每幅画面拟个名字，在品读意象中感受意境。
1.淡酒急风图
(1)为何说是“淡酒”
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。
一个“淡”字表明了作者的凄凉惨淡。
(2)为何用“急”字
一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染愁情。
2.秋雁南飞图
如何理解“却是旧时相识”
雁从北方飞到南方，作者从北方避难南方，便有似曾相识之感；“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”那时的 大雁带来的是甜蜜的回忆，相逢的希望，同是大雁飞过，这次想起的却是逝去的丈夫，以及陷入敌手难以再回的故国，大雁来年可飞回北方，诗人却只能漂泊南方，大雁依旧可以传书，但写信的人却已然不在。
3.黄花憔悴图
(1)“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的境况。
(2)“有谁堪摘”:反问，强调无人可摘，怀人伤己，表达作者孤寂之情
4.雨打梧桐图
一叶知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。绵绵的细雨就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。
这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛。恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体。
五、深入探究
作者的愁到底从何何来
经历了国破家亡夫死后的李清照，此时正处于颠沛流离的凄苦处境中，内心有有限的哀愁，本词就是表达了这样的感情，亡国之恨、丧夫之痛、独居之悲、漂泊之苦交织于一身，这次第，怎一个愁字了得!
六、总结
《声声慢》这首婉约词，语言通俗自然、朴素清新，注重音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美；综合运用叠词、联想、想象，虚实结合等多种手法来渲染悲愁，抒情方式含蓄曲折，景景含愁，通篇是愁，然而词人却始终不说破，巧用淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨等意象，营造了冷清凄美的意境，极力烘托渲染，营造一种一重未了一重添”的凄苦氛围。全词未写一滴泪，然而给人的感觉却是“一字一泪，满纸呜咽”,委婉含蓄地露出强烈的亡国之恨、丧夫之痛、流亡之苦、孀居之悲。