人教版二年级下册数学除法的初步认识平均分 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
平 均 分
目录
CONTENTS
01
02
03
探索新知
巩固练习
本课小结
兔妈妈要把新采摘的胡萝卜分给3个兔宝宝，这可难住了兔妈妈。
那样分不公平。
我认为大宝分3个，二宝分2个，小宝分1个。
怎样分才公平呢？
让我们来分苹果吧。
12个苹果，有4个盘子，平均每盘放入（ ）个苹果？
3
每份分得同样多的分法就叫平均分
3份
感知“平均分”
老师有6颗糖果，需要分成3份，大家思考一下应该怎么分呢？
每份分得同样多的叫做
“平均分”
感知“平均分”
1
1
4
1
2
3
2
2
2
同样多、一样多
把每一份分得一样多叫平均分
知识点
按指定的份数平均分物品
把 18 个 平均分成 6 份，每份几个？分一分。
方法一：一个一个地分。
每个盘子里放3个橘子
方法二：两个两个地分。
每个盘子里放3个橘子
方法三：三个三个地分。
每个盘子里放3个橘子
把 18 个 平均分成 6 份，每份（ ）个。
3
通过分 ，你发现了什么？
这两种分法，每份分得数量不相同。就不是平均分。
每份分得同样多，叫平均分。
只有平均分才是公平的。
对比三种分法，发现了什么。
判断一下，哪组是平均分？
√
x
x
课堂练习
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
x
x
把15朵花平均插在3个花瓶里，每个花瓶可以插几朵？
？
说一说：把15个 平均分成5份。怎样分？
8个桃子,每只小猴分2个,可以分给（ ）只小猴.
4
（ ）
（ ）
（ ）
判断比较，进一步理解“平均分”。
有10个汉堡，需要分成5份，应该怎么分呢？
（ ）
（ ）
（ ）
判断比较，进一步理解“平均分”。
有8个篮球，需要分成4份，应该怎么分呢？
具体实例，探究“平均分”的分法。
6颗糖果平均分成了3份，每份分得了2块
6份
具体实例，探究“平均分”的分法。
一、1个1个的分
具体实例，探究“平均分”的分法。
二、2个2个的分
具体实例，探究“平均分”的分法。
三、3个3个的分
具体实例，探究“平均分”的分法。
1个1个的分
具体实例，探究“平均分”的分法
多个多个的分
思考：把15个 平均分成5份，每份有几个？
你是如何分的？
3
分法一：把15个 一个一个的分
分法二：把15个 2个2个的分
你还可以怎样分？
课后练习
做一做
把12个三角形平均分成3份，每份分（ ）个。
4
圈一圈，填一填。
16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。
8
每4个装一盒，可以装（ ）盒。
4
每8个装一盒，可以装（ ）盒。
2
我最棒
12瓶矿泉水，将它们平均分，有几种方法？要求：不能重复，并且一个不漏的摆出来。
10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
巩固练习，掌握“平均分”的方法。
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
巩固练习，掌握“平均分”的方法。
5
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
4
巩固练习，掌握“平均分”的方法。
成语名称：平分秋色(píng fēn qiū sè)
成语释义：秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；昼夜各得一半；多指中秋或秋分这一天；后指平均分享财物声誉等。
成语出处：唐 韩愈《昌黎集 卷二 合江亭》诗：“穷秋感平分，新月怜半破。”
近 义 词：不分胜负、不分高低
反 义 词：天壤之别、独占鳌头
平分秋色
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了平均分。
每堆分得同样多，叫做平均分。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。
课堂小结
一些物品，每几个分一份，可以几个一圈，圈出几份就可以分成几份。
谢谢观看