四川省成都市棕北中学2026届七年级新生入学测试语文试卷（含答案）

成都市棕北中学2026届七年级新生入学测试
语文 试卷
温馨提示：
1.全卷满分100分；考试时间90分钟。
2.请使用答题卡作答。
3.在作答前，务必将自己的姓名、考试号填写在答题卡上。
一、汉字积累与运用(共18分)
1.读拼音，写词语。 (每词1分，共8分)
pái huái xuán yá táo zuì jù jīng huì shén
① ② ③ ④
jǔ sàng gān zào xiōng yǒng pò bù jí dài
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2.下面每组词语均有一个加点字注音有误，请找出来并将选项填入括号内。(每空1分，共4分)
①( )A.炽热(zhì) B.眷恋(juàn) C.头晕目眩(xuàn)
②( )A.伶俐(líng) B.澎湃(bài) C.锲而不舍(qiè)
③( )A.摇曳(yè) B.婆娑(shuō) C.出谋划策(cè)
④( )A.玷污(diàn) B.哺育 (bǔ) C.无边无垠(yíng)
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所，有些则下来，与生动了语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。
A.冲刷 沉淀 丰富 适合 B.冲散 沉淀 丰富 贴合
C.冲刷 沉没 丰厚 适合 D.冲散 沉没 丰富 贴合
4.下面是某同学写的毕业留言，其中加点词语使用最恰当的一项是( ) (2分)
回首六年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵；活动中，我们收获快乐，可歌可泣；学习如逆水行舟，不进则退。我们一起努力拼搏，哪怕结果牵强附会，也问心无愧。
A.历历在目 B.吹毛求疵 C.可歌可泣 D.牵强附会
5.请把下面6个词语组合成一副对联。 (2分)
一片心 振翅 少年 九万里 报国 大鹏
答：
二、古诗文积累与阅读(共18分)
(一)古诗词默写(每句1分，共8分)
6.昔我往矣, 。 (《诗经·采薇》)
7. ,志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
8. ，多少楼台烟雨中。 (杜牧《江南春》)
9.谁道人生无再少 ！ (苏轼《浣溪沙》)
10. ， 断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》)
11.初中生活即将开始，展望未来，我们既要有“，一览众山小”的豪情壮志，也要有“千磨万击还坚劲，”的顽强意志，更要有“长风破浪会有时，”的坚定信念。1
(二)文言文阅读(共10分)
阅读下面的文章，完成12~14题。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰： “远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶 ”贼既至，谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止 ”巨伯曰： “友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰： “我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
12.下列语句中加点词解释有误的一项是 ( ) (2分)
A.远来相视 视：探望
B.不忍委之 委：抛弃
C.遂班军而还 班：调回
D.一郡并获全 全：全部
13.将文中画线句子翻译为现代汉语。 (6分)
①友人语巨伯曰： “吾今死矣，子可去。”
翻译：
②败义以求生，岂荀巨伯所行耶
翻译：
14.文中的荀巨伯有哪些过人之处 请结合文章分析作答。 (2分)
答:
三、现代文阅读(共24分)
(一)说明文阅读(共9分)
阅读下面的文章，完成15~17题。
你相信星座能影响性格吗
①星座能影响人的性格吗
②占星学传说认为：十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座，内向星座的人性格偏内向。另外，三种土象星座(金牛座、处女座和摩羯座)的人更能保持情绪稳定和心态平和，而三种水象星座(巨蟹座、天蝎座和双鱼座)的人则相对更神经质一些，情绪和心态也更容易出现波动。
③那么事实真的如此吗
④现代人格科学理论的主要贡献者，著名心理学家汉斯·艾森克教授决定与英国占星学家杰夫·梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院，有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查，学生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格调查问卷。
⑤结果让所有人大吃一惊！这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致！
⑥在占星学界一片欢呼声中，艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题：他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验，这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。在他们的内心世界，星座和性格就是相关的。
⑦有了这个想法，艾森克做了下一个实验：实验的对象是1000名孩子，他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次，调查结果有了颠覆性的变化：孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系！
⑧这个实验结果狠狠打击了占星学界，曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家，现在却突然倒戈一击。对此，占星学界给出了他们自己的解释：这些孩子还没有成熟，还没2
有发展成他们星座赋予的性格。
⑨针对这个还击，艾森克做了第三次实验：这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现，如果调查对象很清楚星座对性格有何影响，他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反，如果调查对象对占星学没有太多了解，他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。
⑩至此，实验的结论已经相当明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格。星座——性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界，也让他们相信那就是自己的性格，然后按照那样的性格来生活，最后真的成为了星座所描述的那样的人。
15.下列关于艾森克三次心理学实验研究目的的表述最准确的一项是( ) (3分)
A.探究内向星座与外向星座之间的性格差异。
B.探究十二星座与人的性格特征之间的关系。
C.探究土象星座与水象星座之间的性格差异。
D.探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。
16.下列表述不符合文章内容的一项是 ( ) (3分)
A.占星学传说认为，处女座的人性格较为内向，大多数时候更能保持情绪稳定和心态平和。
B.艾森克第一次实验由于样本选择不当，得出的结论并不科学，但受到了占星学界的欢迎。
C.艾森克第二次实验颠覆了占星学界的传统观点，这一结论的科学性受到占星学界的质疑。
D.艾森克三次实验得出的结论均不同，其根本原因是调查对象的数量和年龄结构各不相同。
17.依据文章内容判断，下列四位同学的说法正确的一项是 ( ) (3分)
A.甲同学说：星座不会影响人的性格，二者之间毫无关系，占星传说不可信。
B.乙同学说：人的性格特征与星座的描述完全一致，艾森克已经证明了这一点。
C.丙同学说：星座与性格之间的关系较为复杂，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能发展成那样的性格。
D.丁同学说：星座是否会影响人的性格，二者之间有怎样的关系，文章并没有给我们一个明确的答案。
(二)记叙文阅读(共15分)
阅读下面的文章，完成18~21 题。
我的母亲
①我小时身体弱，不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我“像个先生”，有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，不能跟着顽童们“野”了。
②大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，故我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。三十年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今不知道。至于学图画，更是不可能的事。
③但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的母亲。
④我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说： “穿上吧，凉了。”我随口回答： “娘(凉)什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说： “你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手3
擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
⑤我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。
⑥大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。她们对我母亲闹气时，也是如此。我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸。这比打骂更难受。
⑦我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，就地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫来照管她。这一哭之后，至少有一两个月的太平清净日子。
⑧她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
⑨我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年， 没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人———我都得感谢我的慈母。
18.文中我的母亲是个什么样的人 请分点概括作答。 (4分)
答:
19.结合文章内容，理解第六段画线句的含义。 (3分)
我才渐渐明白，这比打骂更难受。
答:
20.下面哪个词语更适合填入第七段空缺处 请作出判断，并陈述理由。 (4分)
A.轻轻 B.重重
答:
21.本文的标题是“我的母亲”，但文章第一、二段与母亲无关，是否可以删去这两段 请结合文章内容分析作答。 (4分)
答:
四、写作(共40分)
22.琦君的《桂花雨》中，小小花瓣里面，童年的滋味令人回想；鲁迅的《一件小事》中，小小细节里面，人性的光辉让人感叹。生活中， “小”无处不在：小人物，小物件， 小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻……
请先将题目“小小的”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、不得套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
　　成都市棕北中学2026届七年级新生入学测试语文试卷答案
　　一、汉字积累与运用
　　1.①徘徊 ②悬崖 ③陶醉 ④聚精会神 ⑤沮丧 ⑥干燥 ⑦汹涌 ⑧迫不及待
　　2.①A ②B ③B ④C
　　3.B
　　4.A
　　5. 少年振翅九万里 大鹏报国一片心
　　二、古诗文积累与阅读
　　(一)
　　6. 杨柳依依
　　7. 老骥伏枥
　　8. 南朝四百八十寺
　　9. 门前流水尚能西
　　10. 夕阳西下
　　11. 会当凌绝顶 任尔东西南北风 直挂云帆济沧海
　　(二)
　　12.D
　　13.①友人对荀巨伯说：“我现在要死了，你可以离开了。”
　　②毁坏道义来求得生存，难道是荀巨伯会做的事吗？
　　14. 荀巨伯重义守信，在友人有难时不离不弃，愿意以自身代替友人受死；他的义举感化了胡贼，展现出高尚的品格。
　　三、现代文阅读
　　(一)
　　15.B
　　16.D
　　17.C
　　(二)
　　18. 母亲是一个管束严格的人，做错事会严厉责罚；她是慈母，为 “我” 舔病眼；气量大，性子好，对家人容忍；有刚气，不受人格侮辱。
　　19. 这句话指家人间闹气时不说话、摆脸色，这种冷暴力比打骂更让人难受，因为它伤害的是情感和尊严，体现出 “我” 对这种相处方式的厌恶。
　　20. 选 B。“重重” 更能体现母亲在忍无可忍时内心的痛苦之深，她通过大哭释放压抑的情绪，与前文 “事事格外容忍” 形成对比，突出母亲的隐忍和不易。
　　21. 不可以删去。这两段写 “我” 小时的生活习惯和所受的限制，为下文写母亲对 “我” 的做人训练做铺垫，说明 “我” 的性格养成与母亲的教导密切相关，突出母亲对 “我” 的深刻影响。
　　四、写作（略）
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