人教版五年级下册数学第一单元课件1 观察物体（三） 课件(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第一单元课件1 观察物体（三） 课件(共38张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-30 13:01:46 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
第1课时 观察物体
观察物体（三）
1
1.能根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的多样化。
2.能根据从三个方向看到的图形用小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的固定性。
学习目标
一
复习导入
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
自学提示（一）：
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体，你有几种不同的摆法 ？
（2）如果再增加一个小正方体，使它从正面看到的形状不变，该怎样摆？你有什么发现？
学法指导：请同学们动手摆一摆，并在小组内交流。(时间:5分钟)
二
自学点拨
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。
1
还可以怎样摆？
还可以这样摆。
还可以这样摆。
然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。
想从正面看到
可以先摆好三个小正方体
1
2
发现：
只要摆成一层三列，正面看到的图形不变。
（2）如果再增加 1 个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？
小明这样摆：
小红这样摆：
你是怎样摆的？你有什么发现？
想从正面看到
发现：
①只要摆成一层三列，正面看到的图形不变。
②根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法是多样的。
我发现：
自学提示2：
1.请同学们研究课本第二页例2,试着摆出所观察的几何体，并说一说你是如何思考的，你有几种摆法？
2.你发现了什么
学法指导:请大家动手摆一摆，小组交流。(时间:4分钟)
下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
1
先根据从前面看到的图形摆出这样的形状
再根据从左边看到的图形接着摆，可以有不同的摆法，
最后从上面看
这个摆法对吗？如果不对应该怎么调整？
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
2
直接根据上面看到的图形先摆出
，然后从前面和左面看都符合。
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
3
结合前面、左面看这个几何体只有一层，再从上面看，这个图形至少有3个小正方体。
从左面看
从前面看
从上面看
我发现：
2
结论
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。
1.哪几个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
从上面看
（ ）
（ ）
（ ）
√
三、展示、评议：
2.用 5 个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ，从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面摆法中（ ）符合要求。
A.
B.
C.
D.
B
3.一个立体图形，从左面看到的是 ，从正面看到的是 。摆出这样的立体图形至少需要（ ）个相同的小正方体。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
B
谈一谈，这节课你有什么收获？
1.观察物体时，在同一个位置看到相同的视图，可以有不同的摆法。
2.根据从三个方向看到的图形，通过推理判断，就能确定几何体的形状。
四、小结、作业：
1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？
2、根据下列的立体图形填表。
1 2 3
一课一测
3.两个正方体可以平成一个（ ）体，至少（ ）个相同的小正方体可以拼成一个大的正方体。
4.从一个方向观察长方体，最多可以看到（ ）个面。
5.圆柱体茶叶罐从上面观察，看到的图形是（ ）形，从侧面观察，看到的图形是（ ）形。
7. 判断
（1）观察一个几何体，由于观察的角度不同，看到的图形不一定相同。（ ）
（2）从正面看到的图形是 的几何体，一定是由3个小正方体组成的。（ ）
1.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从左面看
从正面看
从上面看
三
对应练习
问题：做房子应先干什么？
从上面看的每一个小正方形都是一小块地基。
从上面看
4块地基
打地基
三
对应练习
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从左面看
从正面看
从上面看
打地基
疯狂盖
拆违章
三
对应练习
从上面看——打地基
从正面看——疯狂盖
从左面看——拆违章
三
对应练习
1
3
2
1
1、我们把从上面看的图形中标上数字，用来表示在该位置小正方体的个数，如：
从上面看
三
巩固练习
2
1
2
1
从正面看
从左面看
三
巩固练习
2、如图是从上面看到的形状，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请先搭出这个物体，再画出它的从正面和左面看到的形状。
3、如图所示是由几个小正方体所搭立体图形，请画出从上面看到的形状，并标数字表示在该位置小正方体的个数。
1
3
2
1
从上面看
三
巩固练习
4、如图所示，是从上面看到的立体图的形状，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
三
巩固练习
从上面看
3
2
1
1
从正面看是（ ），从左面看是（ ）。
①
②
④
③
①
③
三
巩固练习
5、求小正方体的个数。
从正面看
从左面看
从上面看
2
1
1
1
1
共5个。
三
巩固练习
6.先摆一摆，再连一连。
三
巩固练习
7、一个立体图形，从正面和左面看到的形状如下：
从正面看
从左面看
这个立体图形至少由多少个小正方体搭成？最多由几个小正方体搭成？
三
巩固练习
从正面看
从左面看
最少5个
最多10个
三
巩固练习
第1课时 观察物体
观察物体（三）
1
1.能根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的多样化。
2.能根据从三个方向看到的图形用小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的固定性。
学习目标
一
复习导入
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
自学提示（一）：
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体，你有几种不同的摆法 ？
（2）如果再增加一个小正方体，使它从正面看到的形状不变，该怎样摆？你有什么发现？
学法指导：请同学们动手摆一摆，并在小组内交流。(时间:5分钟)
二
自学点拨
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。
1
还可以怎样摆？
还可以这样摆。
还可以这样摆。
然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。
想从正面看到
可以先摆好三个小正方体
1
2
发现：
只要摆成一层三列，正面看到的图形不变。
（2）如果再增加 1 个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？
小明这样摆：
小红这样摆：
你是怎样摆的？你有什么发现？
想从正面看到
发现：
①只要摆成一层三列，正面看到的图形不变。
②根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法是多样的。
我发现：
自学提示2：
1.请同学们研究课本第二页例2,试着摆出所观察的几何体，并说一说你是如何思考的，你有几种摆法？
2.你发现了什么
学法指导:请大家动手摆一摆，小组交流。(时间:4分钟)
下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
1
先根据从前面看到的图形摆出这样的形状
再根据从左边看到的图形接着摆，可以有不同的摆法，
最后从上面看
这个摆法对吗？如果不对应该怎么调整？
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
2
直接根据上面看到的图形先摆出
，然后从前面和左面看都符合。
从左面看
从前面看
从上面看
摆法
3
结合前面、左面看这个几何体只有一层，再从上面看，这个图形至少有3个小正方体。
从左面看
从前面看
从上面看
我发现：
2
结论
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。
1.哪几个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
从上面看
（ ）
（ ）
（ ）
√
三、展示、评议：
2.用 5 个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ，从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面摆法中（ ）符合要求。
A.
B.
C.
D.
B
3.一个立体图形，从左面看到的是 ，从正面看到的是 。摆出这样的立体图形至少需要（ ）个相同的小正方体。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
B
谈一谈，这节课你有什么收获？
1.观察物体时，在同一个位置看到相同的视图，可以有不同的摆法。
2.根据从三个方向看到的图形，通过推理判断，就能确定几何体的形状。
四、小结、作业：
1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？
2、根据下列的立体图形填表。
1 2 3
一课一测
3.两个正方体可以平成一个（ ）体，至少（ ）个相同的小正方体可以拼成一个大的正方体。
4.从一个方向观察长方体，最多可以看到（ ）个面。
5.圆柱体茶叶罐从上面观察，看到的图形是（ ）形，从侧面观察，看到的图形是（ ）形。
7. 判断
（1）观察一个几何体，由于观察的角度不同，看到的图形不一定相同。（ ）
（2）从正面看到的图形是 的几何体，一定是由3个小正方体组成的。（ ）
1.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从左面看
从正面看
从上面看
三
对应练习
问题：做房子应先干什么？
从上面看的每一个小正方形都是一小块地基。
从上面看
4块地基
打地基
三
对应练习
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从左面看
从正面看
从上面看
打地基
疯狂盖
拆违章
三
对应练习
从上面看——打地基
从正面看——疯狂盖
从左面看——拆违章
三
对应练习
1
3
2
1
1、我们把从上面看的图形中标上数字，用来表示在该位置小正方体的个数，如：
从上面看
三
巩固练习
2
1
2
1
从正面看
从左面看
三
巩固练习
2、如图是从上面看到的形状，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请先搭出这个物体，再画出它的从正面和左面看到的形状。
3、如图所示是由几个小正方体所搭立体图形，请画出从上面看到的形状，并标数字表示在该位置小正方体的个数。
1
3
2
1
从上面看
三
巩固练习
4、如图所示，是从上面看到的立体图的形状，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
三
巩固练习
从上面看
3
2
1
1
从正面看是（ ），从左面看是（ ）。
①
②
④
③
①
③
三
巩固练习
5、求小正方体的个数。
从正面看
从左面看
从上面看
2
1
1
1
1
共5个。
三
巩固练习
6.先摆一摆，再连一连。
三
巩固练习
7、一个立体图形，从正面和左面看到的形状如下：
从正面看
从左面看
这个立体图形至少由多少个小正方体搭成？最多由几个小正方体搭成？
三
巩固练习
从正面看
从左面看
最少5个
最多10个
三
巩固练习