年
月
日
敏而好学
一、看拼音，写词语。
xiǎo ting
bǎo
mǔ
cu yong
hua xicào
ling
dang
hui
fù
sheng chù
yao
he
二、找出下面广告语中故意用错的字并改正。
百衣百顺（服装广告）(
牙口无炎（药品广告）(
默默无蚊（驱蚊器广告）(
骑乐无穷（摩托车广告）(
领鲜一步（冰箱广告）(
随心所浴（热水器广告）(
三、写出下面句子运用的修辞手法。
1.他摘下毡帽，头上冒着热气，像一股白色的烟。
2.骆驼真沉得住气。
3.我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。
4.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
四、按要求写句子。
1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句)
2.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为陈述句）》
激流勇进
五、理解运用。
1.在本册课本中，我们认识了一些性格迥异的人物，如《草船借箭》中
的诸葛亮，《猴王出世》中
的石猴，《景阳冈》中
的武松；我们还欣赏了一些独特的风光，如被称为
”的荷兰，世界上最大的金字塔
金字塔。
2.刻画人物的方法有很多。《摔跤》中，作者在人物刻画上主要运用了
暑假作业天天练五年级语文
人教版
描写，表现了小嘎子
的特点；《刷子李》这篇课文通过写曹
小三对刷子李由
到
再到
的心理变化，从侧面反映
出刷子李
的特点。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说
话似的。
2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。
(
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(
4.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。
(
)
七、根据要求完成练习。
1.我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。进入雅鲁藏布大峡谷我不由想
起了
等成语：乘舟荡漾在绿色的千岛湖，我不
禁想起了
等古诗句：穿越红树林，我又
想起了」
等成语。
2.放假至今，我们身边发生的事可真不少，请挑一件来写一写吧！（注意：至少
用到一个成语)
视野拖展
弟子规·信（二）》
凡道字重且舒勿急疾
勿模糊
彼说长此说短不关己莫闲管
见人善即思齐纵去远
以渐跻
见人恶即内省有则改无加警
唯德学唯才艺不如人当自砺五年级语文
部分参考答案
第1、2页
一、1.蝴蝶蚂蚱2.锄割3.逛4.晓昼承
第3、4页
二、1.撤（澈）2.扬（场）3.崖（涯）4.娟（绢）5.详（祥）
第5、6页
四、2.C4.读大海，读出了它容纳万物的胸怀5.孙行者鲁智深
第7、8页
六、过奖了劳驾不敢当小意思
第9、10页
三、1.设想2.设计3.着想
四、C
六、1.委时间2.千钧一发3.胸有成竹4.莫名其妙
第11、12页
五、①无（吴）用②开动（冻）了③名（鸣）声在外④高水平（瓶）1.③2.④
第13、14页
六、1.行人等，不得在此停留。行人等不得，在此停留。
七、赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。回环诗。
第15、16页
六、1.B2.BA3.机智、灵巧、敏捷、勇敢
第17、18页
一、①⑤⑥②④③
第19、20页
三、jiàtiao fu hao jue pen luo huang
五、观察力是清新的雨露，畅饮它，才能让混沌的头脑豁然开朗。思考力是心中的太阳，沐
浴它，才能让创新的理念生根发芽。概括力是奔腾的溪流，跃过它，才能让胜利的彼岸变
成咫尺。记忆力是陈年的老酒，品味它，才能让酒香的清醇释放出来。
第21、22页
六、2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭
院含笑相比，像是临风挺立的巾帼英雄。
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3,和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
4.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄，令“我”赞叹，但“我”更敬仰和
佩服的是在边远山区默默做贡献的知识青年。
第23、24页
六、416352
第25、26页
一、樱瓢膛赴禁锄眷签衷敬
第27、28页
二、1.端证
2.喘详3.愤垠4.注视
第29、30页
二、鞭子喉咙剃头欺负侵犯粉浆发怔包袱
第31、32页
五、1.④2.③3.②4.②5.③6.①
第33、34页
三、C
四、1.屹立2.矗立3.挺立
五、C
第35、36页
六、1.拟人2.设问3.夸张4.比喻5.反问
第37、38页
三、1.激动2.感动3.身不由己4.不由自主
四、C
第39、40页
三、至（高）无上（呼）风（唤）雨神采（奕）（奕）质（朴）无（华）
一（贫）如洗（索）然
无（味）转（瞬）即（逝）心（领）神（会）数不（胜）数
第41、42页
三、1.比喻2.拟人3.设问4.反问
第43、44页
三、1.棉一锦2.粹一瘁极一急3.瑕一暇4.连一敛熄一息
