2016春高中北师大版语文（选修《红楼梦选读》）教学课件：第4课《黛玉葬花》 （共43张PPT）
文档属性
| 名称 | 2016春高中北师大版语文（选修《红楼梦选读》）教学课件：第4课《黛玉葬花》 （共43张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-07-18 20:20:21 | ||
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文档简介
课件43张PPT。 黛玉葬花教学目的： ????1、知识目标：进一步了解“封建社会的百科全书”《红楼梦》及《红楼梦》在中 国文学史上的地位。? 2、情感目标：正确理解《红楼梦》的思想内涵，理解宝黛追求个性自由反封建的 精神。?
3、能力目标：通过研读《黛玉葬花》（重点赏析《葬花吟》）分析黛玉的人物形 象及性格。
重难点:
1.重点：学习文章围绕中心事件运用语言、动作、心理等多种手段塑造个性化人物的笔法；?
2.?难点：林黛玉这一人物的性格分析。《红楼梦》简介 《红楼梦》是中国古典小说现实主义的高峰，它以贵族府第荣国府与荣国府为背景，以贾家这个庞大的贵族世家为主要描写对象，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱、婚姻悲剧为中心，深入刻画了以贾府为代表的四大家族盛极而衰的生动图像。 《红楼梦》简介 《红楼梦》又称《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》。清光绪年间被禁，故用《金玉缘》、《大观琐记》、《警幻仙记》流传过。经胡适的考证，前八十回应是曹雪芹所著，而后四十回流传较广的版本，为高鹗的续作。 曹雪芹（1724─1764）名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹生活在一个“百年望族”，从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。祖父曹寅当过康熙的“侍读”，曾祖母又是康熙的乳母，曹家与皇室的关系非常密切。少年时代过着豪门的奢侈生活。雍正五年，他父亲曹俯因事受到株连，被革职抄家。从此，家族的权势和财产都丧失殆尽。家庭居处屡迁，投靠亲友以维持生活，由锦衣玉食到贫民百姓的沧桑之变。曹雪芹晚年的生活更凄凉、悲惨，“举家食粥酒常赊”，贫病无医，又加上幼子夭折。他在艰难困苦的境遇中，呕心沥血，“披阅十载，增删五次”，创作了不朽的现实主义巨著《红楼梦》。《红楼梦》尚未完成，便与世长辞。
红楼梦人物介绍无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
宝 玉怡红公子——贾宝玉
他是全书的中心；无视世俗标准；叛逆天才；女性崇拜、迷恋；独爱黛玉。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。黛 玉潇湘妃子——林黛玉
她因木石情缘而来，以一生谱出一首哀戚的恋歌自幼为孤寄人篱下；体弱多病、多愁善感；叛逆、愤世妒俗、言词尖锐；单纯、口直心快；咏絮之才、孤芳自赏黛 玉 宝玉与黛玉
【枉凝眉】
一个是阆苑仙葩，
一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，
今生偏又遇着他； 若说有奇缘，
如何心事终虚话？ 一个枉自嗟呀，
一个空劳牵挂。 一个是水中月，
一个是镜中花。 想眼中能有
多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬，
春流到夏！ 【临 江 仙】
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。 蜂围蝶阵乱纷纷： 几曾随逝水？ 岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。 韶华休笑本无根； 好风凭借力，送我上青云。宝 钗宝 钗
蘅芜君——薛宝钗
才貌双全，大方得体，实则冷情，世故非常，心眼深；功利主义第一 本文选自《红楼梦》第二十六回、第二十七回、第二十八回 。
黛玉葬花是黛玉性情的描写，这一段也为读者刻画出一个美丽如花，清洁自爱自怜的形象。?
黛玉葬花 黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净。说明她对美有独特的见解。她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。宝玉和黛玉在葬花的时候有一段对话，成为红楼梦中一场情人之间解除误会的绝唱。在红楼梦中是最经典的片段之一。看过红楼梦的人都对这一段过目不忘。
故事情节简介黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹，闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，于是在沁芳桥畔含泪葬花。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，借落花悲叹自己的命运。 林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。
她把花比喻成自己，把贾府乃至整个封建社会比喻为污淖，她不甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。??
黛玉葬花花谢花飞花满天，
红消香断有谁怜??? 游丝软系飘春榭，
落絮轻沾扑绣帘。?? 闺中女儿惜春暮，
愁绪满怀无释处。?? 手把花锄出绣闺，
忍踏落花来复去。?? 柳丝榆荚自芳菲，
不管桃飘与李飞。 桃李明年能再发，
明年闺中知有谁??? 三月香巢已垒成，
梁间燕子太无情!?? 明年花发虽可啄，
却不道人去梁空巢也倾。?? 一年三百六十日，
风刀霜剑严相逼，
明媚鲜妍能几时，
一朝飘泊难寻觅。?? 花开易见落难寻，
阶前闷杀葬花人，?? 独倚花锄泪暗洒，
洒上空枝见血痕。?? 杜鹃无语正黄昏，
荷锄归去掩重门。?? 青灯照壁人初睡，
冷雨敲窗被未温。?? 怪奴底事倍伤神，
半为怜春半恼春:?? 怜春忽至恼忽去，
至又无言去不闻。?? 昨宵庭外悲歌发，
知是花魂与鸟魂??? 花魂鸟魂总难留，
鸟自无言花自羞。?? ?? 愿奴胁下生双翼，
随花飞到天尽头。? 天尽头，
何处有香丘??? 未若锦囊收艳骨，
一抔净土掩风流。?? 质本洁来还洁去，
强于污淖陷渠沟。?? ?? 尔今死去侬收葬，
未卜侬身何日丧?
侬今葬花人笑痴，
他年葬侬知是谁??? 试看春残花渐落，
便是红颜老死时。?? 一朝春尽红颜老，
花落人亡两不知!花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?? 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。? 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，? 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。? 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑.
桃李明年能再发，明年闺中知有谁?? 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!? 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。? 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，
对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉
明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。? 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，? 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。? 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。? 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温
（孤苦伶仃，求助无门，独自面对惨淡的人生）怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春:? 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。? 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?? 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。? 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。对美好理想的渴望与热烈追求天尽头，何处有香丘?? 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。? 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。? （在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格，这些都是高洁的情志和坚贞不阿的精神 ）
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧??
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁? （是对青春年华转瞬即逝的哀叹，
也有对生的依恋对死的恐惧）
试看春残花渐落，便是红颜老死时。? 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!?（表达了内心的悲哀，怨愤地发泄、指控）
或许初时读来觉得全诗过于消极，处处流露出多愁善感心灵脆弱的封建小姐的自顾自怜，哀伤凄恻；可细细品来却不尽然。其中仍然有着一种抑塞不平之气。 花的命运也即黛玉的命运。这是用热血和生命写就的心曲，是与这个罪恶的世界决裂的檄文。全诗真实地展露了一个充满痛苦充满矛盾而又独抱高洁、至死不渝的心灵世界，凸现的是一种独立人格的壮美与崇高。这些，才是它的思想价值之所在。《葬花吟
》之所以能引起读者的强烈共鸣，原因或许正在这里吧。 这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人。全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字
不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。
在越剧电影《红楼梦》中，写黛玉听到梨香院小旦唱《牡丹亭》后，有这么一段唱词：绕绿堤，拂柳丝，穿过花径。听何处哀怨笛，风送声声。人说道，大观园四季如春，我眼中却只是一座愁城。看风过处，落红成阵，牡丹谢，芍药怕，海棠惊，杨柳带愁，桃花含恨，这花朵儿与人一般受逼凌。我一寸芳心谁共鸣，七条琴弦谁知音？我只为惜惺惺，怜同命，不教你，陷入污泥遭蹂躏，且收拾起桃李魂，自作香坟葬落英。该段唱词，很好的诠释了原著中黛玉葬花的原因和目的：对有类似遭遇的女性是“惜惺惺，怜同命”，对自己的见解缺乏共鸣知音，因而葬花以自慰。 葬花以自慰 《葬花吟》是《红楼梦》一书中历来最为人所称道，也是艺术上最为成功的诗篇之一。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品 林黛玉无疑是全书最有灵气的人物。最能体现她的人格理想、精神追求与生命意识的，莫过于她的《葬花吟》。可以说，《葬花吟》是林黛玉的整个精气、骨肉和血液熔铸而成，是林黛玉的“魂”。?林黛玉人物形象 1、聪明；2、追求爱情的纯粹；3、内心敏感脆弱。比薛宝钗天真烂漫，比妙玉仙才卓荦，她看人用情用心，她对人随性随意，正由于她的敏感，她对人未免有点小自私，小刻薄。 阅读《红楼梦》第二十八回、二十九回、三十回，体味宝玉、黛玉、黛玉的微妙关系，讨论：为什么宝玉听了“试看春残花渐落，便是红颜老死时。? 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!?”不觉痴倒？
3、能力目标：通过研读《黛玉葬花》（重点赏析《葬花吟》）分析黛玉的人物形 象及性格。
重难点:
1.重点：学习文章围绕中心事件运用语言、动作、心理等多种手段塑造个性化人物的笔法；?
2.?难点：林黛玉这一人物的性格分析。《红楼梦》简介 《红楼梦》是中国古典小说现实主义的高峰，它以贵族府第荣国府与荣国府为背景，以贾家这个庞大的贵族世家为主要描写对象，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱、婚姻悲剧为中心，深入刻画了以贾府为代表的四大家族盛极而衰的生动图像。 《红楼梦》简介 《红楼梦》又称《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》。清光绪年间被禁，故用《金玉缘》、《大观琐记》、《警幻仙记》流传过。经胡适的考证，前八十回应是曹雪芹所著，而后四十回流传较广的版本，为高鹗的续作。 曹雪芹（1724─1764）名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹生活在一个“百年望族”，从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。祖父曹寅当过康熙的“侍读”，曾祖母又是康熙的乳母，曹家与皇室的关系非常密切。少年时代过着豪门的奢侈生活。雍正五年，他父亲曹俯因事受到株连，被革职抄家。从此，家族的权势和财产都丧失殆尽。家庭居处屡迁，投靠亲友以维持生活，由锦衣玉食到贫民百姓的沧桑之变。曹雪芹晚年的生活更凄凉、悲惨，“举家食粥酒常赊”，贫病无医，又加上幼子夭折。他在艰难困苦的境遇中，呕心沥血，“披阅十载，增删五次”，创作了不朽的现实主义巨著《红楼梦》。《红楼梦》尚未完成，便与世长辞。
红楼梦人物介绍无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
宝 玉怡红公子——贾宝玉
他是全书的中心；无视世俗标准；叛逆天才；女性崇拜、迷恋；独爱黛玉。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。黛 玉潇湘妃子——林黛玉
她因木石情缘而来，以一生谱出一首哀戚的恋歌自幼为孤寄人篱下；体弱多病、多愁善感；叛逆、愤世妒俗、言词尖锐；单纯、口直心快；咏絮之才、孤芳自赏黛 玉 宝玉与黛玉
【枉凝眉】
一个是阆苑仙葩，
一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，
今生偏又遇着他； 若说有奇缘，
如何心事终虚话？ 一个枉自嗟呀，
一个空劳牵挂。 一个是水中月，
一个是镜中花。 想眼中能有
多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬，
春流到夏！ 【临 江 仙】
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。 蜂围蝶阵乱纷纷： 几曾随逝水？ 岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。 韶华休笑本无根； 好风凭借力，送我上青云。宝 钗宝 钗
蘅芜君——薛宝钗
才貌双全，大方得体，实则冷情，世故非常，心眼深；功利主义第一 本文选自《红楼梦》第二十六回、第二十七回、第二十八回 。
黛玉葬花是黛玉性情的描写，这一段也为读者刻画出一个美丽如花，清洁自爱自怜的形象。?
黛玉葬花 黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净。说明她对美有独特的见解。她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。宝玉和黛玉在葬花的时候有一段对话，成为红楼梦中一场情人之间解除误会的绝唱。在红楼梦中是最经典的片段之一。看过红楼梦的人都对这一段过目不忘。
故事情节简介黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹，闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，于是在沁芳桥畔含泪葬花。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，借落花悲叹自己的命运。 林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。
她把花比喻成自己，把贾府乃至整个封建社会比喻为污淖，她不甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。??
黛玉葬花花谢花飞花满天，
红消香断有谁怜??? 游丝软系飘春榭，
落絮轻沾扑绣帘。?? 闺中女儿惜春暮，
愁绪满怀无释处。?? 手把花锄出绣闺，
忍踏落花来复去。?? 柳丝榆荚自芳菲，
不管桃飘与李飞。 桃李明年能再发，
明年闺中知有谁??? 三月香巢已垒成，
梁间燕子太无情!?? 明年花发虽可啄，
却不道人去梁空巢也倾。?? 一年三百六十日，
风刀霜剑严相逼，
明媚鲜妍能几时，
一朝飘泊难寻觅。?? 花开易见落难寻，
阶前闷杀葬花人，?? 独倚花锄泪暗洒，
洒上空枝见血痕。?? 杜鹃无语正黄昏，
荷锄归去掩重门。?? 青灯照壁人初睡，
冷雨敲窗被未温。?? 怪奴底事倍伤神，
半为怜春半恼春:?? 怜春忽至恼忽去，
至又无言去不闻。?? 昨宵庭外悲歌发，
知是花魂与鸟魂??? 花魂鸟魂总难留，
鸟自无言花自羞。?? ?? 愿奴胁下生双翼，
随花飞到天尽头。? 天尽头，
何处有香丘??? 未若锦囊收艳骨，
一抔净土掩风流。?? 质本洁来还洁去，
强于污淖陷渠沟。?? ?? 尔今死去侬收葬，
未卜侬身何日丧?
侬今葬花人笑痴，
他年葬侬知是谁??? 试看春残花渐落，
便是红颜老死时。?? 一朝春尽红颜老，
花落人亡两不知!花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?? 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。? 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，? 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。? 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑.
桃李明年能再发，明年闺中知有谁?? 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!? 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。? 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，
对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉
明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。? 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，? 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。? 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。? 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温
（孤苦伶仃，求助无门，独自面对惨淡的人生）怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春:? 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。? 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?? 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。? 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。对美好理想的渴望与热烈追求天尽头，何处有香丘?? 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。? 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。? （在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格，这些都是高洁的情志和坚贞不阿的精神 ）
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧??
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁? （是对青春年华转瞬即逝的哀叹，
也有对生的依恋对死的恐惧）
试看春残花渐落，便是红颜老死时。? 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!?（表达了内心的悲哀，怨愤地发泄、指控）
或许初时读来觉得全诗过于消极，处处流露出多愁善感心灵脆弱的封建小姐的自顾自怜，哀伤凄恻；可细细品来却不尽然。其中仍然有着一种抑塞不平之气。 花的命运也即黛玉的命运。这是用热血和生命写就的心曲，是与这个罪恶的世界决裂的檄文。全诗真实地展露了一个充满痛苦充满矛盾而又独抱高洁、至死不渝的心灵世界，凸现的是一种独立人格的壮美与崇高。这些，才是它的思想价值之所在。《葬花吟
》之所以能引起读者的强烈共鸣，原因或许正在这里吧。 这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人。全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字
不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。
在越剧电影《红楼梦》中，写黛玉听到梨香院小旦唱《牡丹亭》后，有这么一段唱词：绕绿堤，拂柳丝，穿过花径。听何处哀怨笛，风送声声。人说道，大观园四季如春，我眼中却只是一座愁城。看风过处，落红成阵，牡丹谢，芍药怕，海棠惊，杨柳带愁，桃花含恨，这花朵儿与人一般受逼凌。我一寸芳心谁共鸣，七条琴弦谁知音？我只为惜惺惺，怜同命，不教你，陷入污泥遭蹂躏，且收拾起桃李魂，自作香坟葬落英。该段唱词，很好的诠释了原著中黛玉葬花的原因和目的：对有类似遭遇的女性是“惜惺惺，怜同命”，对自己的见解缺乏共鸣知音，因而葬花以自慰。 葬花以自慰 《葬花吟》是《红楼梦》一书中历来最为人所称道，也是艺术上最为成功的诗篇之一。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品 林黛玉无疑是全书最有灵气的人物。最能体现她的人格理想、精神追求与生命意识的，莫过于她的《葬花吟》。可以说，《葬花吟》是林黛玉的整个精气、骨肉和血液熔铸而成，是林黛玉的“魂”。?林黛玉人物形象 1、聪明；2、追求爱情的纯粹；3、内心敏感脆弱。比薛宝钗天真烂漫，比妙玉仙才卓荦，她看人用情用心，她对人随性随意，正由于她的敏感，她对人未免有点小自私，小刻薄。 阅读《红楼梦》第二十八回、二十九回、三十回，体味宝玉、黛玉、黛玉的微妙关系，讨论：为什么宝玉听了“试看春残花渐落，便是红颜老死时。? 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!?”不觉痴倒？