人教版五年级上册5.8 解方程（2）课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
5.8
解方程（2）
（人教版）五年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.运用知识迁移，结合直观图例，应用等式的性质，让学生自主探索和理解简易方程的解法。
2.经历自主探究的过程，进一步提高学生分析、迁移的能力。
3.帮助学生养成自觉检验的学习习惯。
02
复习导入
我们学习过的等式的性质2，同学们还记得吗？
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
等式的性质2
学习任务一
形如ax=b的方程的解法
03
任务一
解方程3x=18。
（教材P68 例2）
3x = 18
解：3x÷（ ）= 18÷（ ）
x =（ ）
3
3
6
等式两边除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等。
请你检验一下。
03
任务一
解方程3x=18。
3x = 18
解：3x÷（ ）= 18÷（ ）
3
3
6
规范解答：
x =（ ）
方程左边＝3x
＝3×6
＝18
＝方程右边
所以，x＝6是方程的解。
学习任务二
形如a－x=b的方程的解法
04
任务二
解：20－x＋x＝9＋x
解方程20－x=9。
方程左边=20－x
=20－11
=9
=方程右边
所以，x=11是方程的解。
等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。
（教材P68 例3）
x＝11
20＝9＋x
9＋x＝20
9＋x－9＝20－9
04
任务二
你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程需要注意什么？
解方程需要注意的问题：
（1）首先要写“解”字；
（2）根据等式的性质解方程；
（3）所有的等号要对齐；
（4）求出方程的解后，要检验，检验的格式与解方程的格式相同，等号对齐。
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第8课时 解方程（2）
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine