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《种子发芽实验（一）》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
理解种子发芽需要一定的条件。
2. 过程与方法
经历种子发芽实验的全过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件，按要求制订自己的实验计划。
3. 情感态度和价值观
养成对实验观察的兴趣。
【教学重点】
学习运用对比试验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。
【教学难点】
能根据要求设计出自己的实验计划。
【教学方法】
实验法、合作探究法
【课前准备】
绿豆种子若干、实验计划单、实验记录表
【课时安排】
1课时
【教学过程】
1、 激趣导入
1.听一首儿童歌曲《小种子》。
2.提问，植物的一生是从什么开始的呢？植物的一生是从种子发芽开始的。
2、 设疑探究
1.我们已经知道了植物的一生是从种子发芽开始的，那么种子发芽的条件是什么呢？
例如：空气、水、温度这些都是种子发芽的外部环境。还有什么呢？看一段视频。
通过视频我们知道了，种子发芽还需 ( http: / / www.21cnjy.com )要具备：完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期，这些是种子发芽必须具备的自身条件。21cnjy.com
2.如果改变其中的一个条件，可能会有什么结 ( http: / / www.21cnjy.com )果呢？让学生做出思考和猜测。我们可以设计几个种子发芽实验，探究一下改变其中一个条件，会怎么样呢？让我们以绿豆种子为例，做几个探究实验。
第一个探究实验：
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
推测：绿豆种子发芽必须要有水
两个组的相同条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等
两个组的不同条件：水的有无
实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组、 让一组种子得不到水，叫对照组。
在探究实验过程中，我们要注意（1）将对照组 ( http: / / www.21cnjy.com )和实验组进行编号，便于以后的比较、观察和记录。 （2）每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种子带有偶然性，科学实验要严谨。
结论：种子发芽要有一定的水分
第二个探究实验：
提出的问题：绿豆种子发芽需要温度吗？
推测：绿豆种子发芽需要温度
两个组的相同条件：水、空气、各三粒大型相同的种子等
两个组的不同条件：一组放在室温下，另一组放在冰箱里
实验的方法：让一组绿豆种子在室温的环境中发芽，是实验组；而另一组冰箱里发芽，是对照组。
结论：种子发芽需要适宜的温度
第三个探究实验：
提出的问题：绿豆种子发芽需要空气吗？
推测：绿豆种子发芽需要空气
两个组的相同条件：水、温度、各三粒大小相同的种子等
两个组的不同条件：空气的有无
实验的方法：让一组绿豆种子在正常的情况下发芽，是实验组；而另一组在没有空气密闭的环境下，是对照组。
结论：种子发芽需要充足的空气。
三、探究结论
种子发芽需要一定的条件，环 ( http: / / www.21cnjy.com )境条件：充足的空气、一定的水分和适宜的温度；自身条件：完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。 21世纪教育网版权所有
4、 拓展延伸
种子的存储
冬季，种子大多需要储存起来，储存的好坏直接关系到来年的生产。因此，要做好防护措施，让种子保持清洁干燥。 21·cn·jy·com
储存种子的室内温度最好在10℃左右，隔 ( http: / / www.21cnjy.com )段时间将种子摊开或用手搅动。因为温度过高，种子的呼吸作用较为旺盛，会消耗自身储存的营养物质，从而降低发芽率。 www.21-cn-jy.com
五、同步训练
1.植物的一生是从（种子发芽）开始的。
2.凤仙花种子发芽需要（阳光）、（土壤）、（水）。
3.在种子发芽需要的条件中，（空气）、（温度）和（水）三个条件。
六、课后作业
请同学们利用课余的时间按照自己的实验计划做一做相应的实验，请做好适当的记录。
我们的“种子发芽”实验计划表
我们提出的问题
我们的推测
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
种子发芽和________的关系实验记录表
实验开始时间： 班级： 姓名：
日期 种子的变化
实验组 对照组
月 日
月 日
月 日
月 日
【板书设计】
适宜的温度
种子发芽 一定的水分
充足的空气
【教学反思】
新课标强调以培养小学生的科学素养为宗旨，教学过程要充分发挥学生的主体的作用，要体现学生在玩中学、乐中学的教学思想。21教育网
《种子发芽实验》是五年级上册《生物 ( http: / / www.21cnjy.com )与环境》单元的第一课，它与第三课《观察绿豆芽的生长》构建了一个教与学的整体内容，即植物与环境。这一节课核心内容为猜测绿豆发芽需要哪些条件及设计对比实验，明确对比实验要领，注意事项。种子发芽主要具备水、温度、空气三个条件。因此，在上课前我做了大量的准备工作，目的就是将我的一些认识和观点能在教学中有所体现。在学生进行设计实验之前，先引导他们仔细思考影响种子发芽的因素，怎样控制好条件等，然后讨论制定好实验计划。
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《种子发芽实验（一）》练习
一、填空
1.在研究种子发芽需要什么条件的实验中，我们采取的实验方法是（ ）。
2.研究“温度”这一条件的实验中，可把一个种植盒放在（ ），另一个放到（ ）。
3.根据植物的种类，越是耐旱的植物需要水的比例（ ）。
4.种子发芽自身的条件是（ ）和（ ）。
５.在做种子发芽实验中，如果外部条件中的（ ）改变了，整个实验就会发生变化。
二、选择
1.种子发芽需要一定的条件，下面不是种子发芽所必需的条件是（ ）。
A.适宜的温度
B.活的完整的胚
C.水分
Ｄ.充足的阳光
2.设计实验时，把两组相同的种子一组放在常温下，一组放在冰箱内，改变的条件是（ ）。
A.水分
B.空气
C.温度
Ｄ.光照
3. 种子发芽需要的三种环境条件是（ ）
A.一定的水分、适宜的温度、充足的空气
B.适量的水分、适宜的肥料、足够的空气
C.适宜的温度、充足的阳光、足够的空气
Ｄ．干燥的土壤、充足的阳光、适宜的水分
4.不同植物种子萌发都需要一定的（ ）。
A.最适温度
B.充足的阳光
C.养分
D.土壤
5.储存种子的方法是（ ）。
A.干燥低温
B.阴暗低湿
C.干燥高温
D.潮湿高温
三、简答
请你结合所学知识，设计一个实验，设疑探究：绿豆种子发芽需要阳光吗？
《种子发芽实验（一）》答案
1、 填空
1.对比实验
解析：在研究种子发芽实验中，有两个实验组一个是实验组，另一个是对照组，我们通过对比的方法证明种子发芽需要的条件。21世纪教育网版权所有
2.常温下 冰箱里
3.越少
解析：植物种类的不同，所需要的水分不同，越是耐旱的植物例如：仙人掌，所需要的水分就越少。
4.完整的 活的胚
５．一个条件
2、 选择
1. Ｄ
解析：种子要想萌发必须满足外界条件为一 ( http: / / www.21cnjy.com )定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期，由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内。21教育网
2. B
解析：在做对比实验时，只需要一个需要控制的条件，其余都不需要控制。这道题中控制的就是温度的变化。
3. A
解析：种子发芽需要的外部条件是一定量的水分，适宜的温度和充足的空气
4. A
5. A
解析：种子发芽需要一定的条件，因此种子在储存的时候一定要避免与这些条件接触，所以种子储存的适宜条件是干燥低温。21cnjy.com
3、 简答
我们提出的问题：种子的发芽需要阳光吗？
我们的推测：种子发芽需要阳光
相同的条件：温度 水分 各三粒大小相同的绿豆种子
不同的条件：光照
实验方法：让一组在阳光的照射下生长，是实验组；另一组放到阴暗的环境下，是对照组。
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教科版 五年级上册 第一单元第一课
种子发芽实验（一）
激趣导入
☆
激趣导入
☆
植物的一生是从种子发芽开始的。
☆
设疑探究
空 气
水 分
温 度
外部环境
种子发芽的条件是什么呢？
☆
设疑探究
☆
设疑探究
种子发芽的条件
空 气
水 分
温 度
外部环境
完整而有活力的胚
自
身
条
件
种子不在休眠期
胚发育所需的营养物质
☆
设疑探究
如果外部环境中，
其中一个条件发生了变化会怎么样？
☆
设疑探究
“种子发芽”实验计划
我们提出的问题
我们的推测
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
让一组绿豆种子得到水，保持湿润，是实验组；而另一组得不到水，保持干燥，是对照组。
种子发芽必须要有水吗？
种子发芽与水有关
温度、空气、种子的数量
水的多少
☆
设疑探究
注意
1.将对照组和实验组进行编号，便于以后的比较、观察和记录。
2.每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种子带有偶然性，科学实验要严谨。
☆
设疑探究
种子发芽要有一定的水分
☆
设疑探究
“种子发芽”实验计划
我们提出的问题
我们的推测
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
种子发芽必须要有温度吗？
种子发芽需要适宜的温度
水、空气、种子的数量
温度
让一组绿豆种子在常温下下发芽，是实验组；而另一组放在冰箱里，是对照组。
☆
设疑探究
种子发芽需要适宜的温度
☆
设疑探究
“种子发芽”实验计划
我们提出的问题
我们的推测
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
种子发芽必须要有空气吗？
种子发芽需要空气
水、温度、种子的数量
空气的有无
让一组绿豆种子在正常的情况下发芽，是实验组；而另一组在没有空气密闭的环境下，是对照组。
☆
设疑探究
种子发芽需要充足的空气
☆
探究结论
种子发芽的条件
环境
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
自身
完整而有活力的胚
种子不在休眠期
胚发育所需的营养物质
冬季，种子大多需要储存起来，储存的好坏直接关系到来年的生产。因此，要做好防护措施，让种子保持清洁干燥。
储存种子的室内温度最好在10℃左右，隔段时间将种子摊开或用手搅动。因为温度过高，种子的呼吸作用较为旺盛，会消耗自身储存的营养物质，从而降低发芽率。
☆
拓展延伸
种子的储存
☆
同步训练
1.植物的一生是从（ ）开始的。
2.凤仙花种子发芽需要（ ）、（ ）、（ ）。
3.在种子发芽需要的条件中，（ ）、（ ）和（ ）三个条件。
种子发芽
阳光
土壤
水
空气
温度
水
☆
课后作业
请同学们利用课余的时间按照自己的实验计划做一做相应的实验，请做好适当的记录。
我们的“种子发芽”实验计划表
我们提出的问题
我们的推测
两个组相同的条件
两个组不同的条件
实验的方法
☆
课后作业
日期 种子的变化 实验组 对照组
月 日
月 日
月 日
月 日
种子发芽和_____的关系实验记录表
实验开始时间： 班级： 姓名：
☆
课后作业
☆
板书设计
种子发芽
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
