江苏省南通市海门区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含解析）

江苏省南通市海门区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
一、基础知识综合
阅读下面一段文字，完成下面小题。
民俗，是江海大地沉淀千年的呼吸，是时光与匠心共同yùn yù的锦绣长卷。它是蓝漪轻漾、潮纹漫卷的蓝印花布，是扶摇直上、百哨齐鸣的板鹞风筝，是吴侬软语、唱碎斜阳的海门山歌，是夯进土地、撞裂波涛的通东号子，是 A ……这些民俗文化无论磅礴抑或tián jìng，都令人叹为观止。它不仅是世代相传的文化印记，也是人们对生活的qián chéng期盼。B它在岁月的长河里，飞扬成歌，永远绽放着生命的回响！
1．根据拼音写出相应的汉字。
2．联系上下文，在A处补写句子。
A处的句子是__________________________________________________。
3．B处画线句子有语病，写出修改意见。
B处句子的修改意见是________________________________________________。
二、综合性学习
4．学校开展“江海文明·和为贵”综合性学习活动，请你参与。
(1)你搜集了一组资料。请阅读材料，尝试用几个关键词概括江海“和”文化的内涵。
求人之长，成己之用——张謇《师范学校开学演说》江黄海阔好行船，风顺潮平鱼满舱——南通渔港古谚包容会通，敢为人先——南通城市精神标语
(2)南通拟提升狼山文化景观，将现代科技融入生态打造中。有网友提出：祖先留下的东西不能碰，让它留在历史的长河中。请你结合对“和文化”的理解，作合理应对。
三、名著阅读
5．同学们围绕经典名著，探寻“和”文化内蕴。
小文：我们崇尚“和”，它的表现方式丰富多彩。
小语：确实如此，《经典常谈》中《 》篇，讲到了它的字形演变，原从“侖”，象征音乐和谐；《 》篇，“治世之音安以乐，其政和”，强调“乐”的和谐作用。
小文：“和”的境界，更在于行动的平衡与超越。保尔的一生历经磨难，在现实与理想信念之间寻求平衡、实现超越。请你结合某一情节，阐述保尔是如何面对现实的困境，执着追求理想的。
小语：好的。
四、名句名篇默写
6．用课文原句填空。
江海水脉，源远流长。行至江畔，但见“蒹葭萋萋，（1） ”（《蒹葭》），苍茫秋色间诗意盎然；遥想庄周笔下巨鲲，“（2） ，其翼若垂天之云”（《北冥有鱼》），其磅礴气象正是江海浩瀚伟力的化身；转而观照柳宗元临潭所见，溪流“（3） ，明灭可见”（《小石潭记》），于细微曲折处暗藏人生哲思。江海不仅滋养自然万物，更孕育深厚的人文精神。风雨飘摇中，杜甫疾呼“（4） ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）；白居易笔下卖炭老翁“（5） ， ”（《卖炭翁》），深陷泥泞的车辙刻满民生艰辛；常建于古寺静听，“（6） ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》），感受自然的空灵境界；韩愈以骐骥为喻发出诘问：“（7） ？ ”（《马说》），恰如江潮激荡待时而起。这江海文明，终在薪火相传中奔涌不息。
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成下面小题。
狼山观潮
[清]姜长卿
海门东望接混茫，喷雪轰雷势莫当。
万马突围天鼓裂，六鳌翻背日轮藏。
浪淘吴楚千年事，沙积江淮一线疆。
最是支云塔高处，大观收尽水云乡。
7．颔联没有直述潮势澎湃，读来却气势如虹。结合诗句，说说诗人是如何表现江海潮涌的。
8．《狼山观潮》情感丰沛。阅读诗歌，结合诗句，体味诗歌所蕴含的丰富情感。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
江潮候
[元]陶宗仪
浙江之口，有两山焉，其南曰龛山，其北曰赭山，并峙于江海之会，谓海之门。下有沙潬①，跨江西东三百余里，若伏槛然。
潮之入于浙江也，发乎浩渺之区，而顿就敛束。逼碍沙潬，回薄激射，折而趋于两山之间，拗怒不泄，则奋而上隮②。如素霓横空，奔雷殷地③。观者胆掉，涉者心悸。故为东南之至险，非他江之可同也。
杭之为郡，枕带江海，远引瓯闽，近控吴越，商贾之所辐凑，舟航之所骈集，则浙江为要津焉。而其行止之淹速，无不毕听于潮汐者。或违其大小之信④，爽其缓急之宜，则必至于倾垫底滞，故不可以不之谨也。某承乏兹郡，属⑤兵革未弭之秋。信使之往来，师旅之进退，虽期会纷纭，边陲警急，必告之曰：“谨候潮汐，毋躁进以自危。”
（选自《南村辍耕录》，有删改）
【注】①沙潬：同“沙滩”，指水边或水中由沙子淤积成的陆地。②隮（jī）：攀登、升起的状态。⑨殷地：这里指震动大地。④信：这里指潮汐的规律。⑤属：正值、适逢，表示时间上的契合。
9．用“/”给下列句子划分停顿（共两处）。
无不毕听于潮汐者
10．解释下列句中加点词的意思。
（1）缘溪行 ( )（《桃花源记》） （2）其两膝相比者 ( )（《核舟记》）
（3）潭中鱼可百许头( ) （《小石潭记》） （4）请循其本 ( )（《庄子》）
（5）如素霓横空 ( ) （6）则奋而上隮 ( )
（7）舟航之所骈集 ( ) （8）则浙江为要津焉( )
11．用现代汉语写出文中画线句的意思。
下有沙潬，跨江西东三百余里，若伏槛然。
12．浙江潮成为“东南之至险”的原因是什么？请简要概括。
13．作者在文末强调“谨候潮汐，毋躁进以自危”的用意是什么？
七、现代文阅读
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一：图片宣传】
【材料二：前沿科技】
①当下，人工智能技术正在飞速发展，但目前我们和人工智能的交互还多局限于数字世界，它能够回答问题、画画，却不能帮助我们做家务或是盖房子。我们想要和人工智能在真实物理世界中实现交互，就要给人工智能这个聪明的“头脑”装上一副“身体”，让它们像人类一样具备感知、思考和行动能力，人形机器人就是集各类核心尖端技术于一体的载体，是具身智能的代表产品。
②专家表示，工业制造、商用服务和家庭陪伴，是目前人形机器人的三大应用场景。早在2024年初，国内人形机器人Walker S已经开始在新能源汽车工厂中实训。一年来，越来越多的人形机器人“进厂打工”，这标志着人形机器人在落地应用上已走出了重要的第一步。宇树科技创始人王兴兴认为，短期内，人形机器人主要是工厂里的生产装配；中期，会拓展到家庭、农业、建筑工地等场景；长期来看，可以理解为所有事情都可以由人形机器人来干。可以预见，在不久的未来，人形机器人有望走进千家万户。
③一台人形机器人，包含数千个零部件，涉及各种尖端技术，是硬件和软件相互支撑的结晶体，堪称人类生产制造的最先进硬件之一。王兴兴认为，就我国人形机器人发展水平而言，中国目前已处于全球第一梯队。在硬件方面，生产制造、迭代速度、成本等多方面都更具优势。软件方面，就人工智能技术本身来说，虽然在算力芯片和AI人才储备方面仍需补齐，但差距已然不大。
④此外，优必选相关负责人谭旻认为，基于我国庞大的市场、完善的数字化和智能化基础，我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势。同时，国家战略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年，工信部、科技部等7部门发布《关于推动未来产业创新发展的实施意见》，在部署重点任务时提到，要打造标志性产品、做强未来高端装备。其中，人形机器人排在第一位。
⑤人形机器人离我们不再遥远，也让一些人产生担忧，人形机器人是否会抢走人类的工作机会？在业内人士看来，这个问题很简单。“人形机器人不是抢人类工作，而是代替人类去做人类不想做的那些危险、枯燥、辛苦的工作。而生产力革命也将催生大量前所未见的工作机会，让更多人可以从事更具有创造性的工作。”
（根据2025年1月30日《新闻联播》整理）
【材料三：主题演讲】
献给春天的演讲：相信
①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来，会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手，我相信。
②我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人，和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语。虽然我一直很努力，但高中3年只及格过3次，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。（笑声）我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间，都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车。15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模。19岁，我想做个机器人试试，但没有一个人看好。（掌声）
③我不相信，这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就“手搓”了一个小的双足机器人。（笑声，掌声）那一刻，我再次明白：奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字，拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。（掌声）后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候，我四处碰壁。开始量产机器人的时候，周围更是充满质疑：现在做这个，有什么用？海外实验室，烧几亿美元才能做的事，你凭什么？
④我听过一句话：有些人，只有看见了才相信，而有些人，因为相信，所以看见。前进的路，是一个个“迷思”被打破的过程。我相信：别人能做的事，我们也能做，还能做得更好！（听众点头、掌声）为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。前进的路，也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择。身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。（掌声）如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。（热烈的掌声）常有人问我：机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案。机器人可以很大，大到移山填海。机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是：我们这一代人，幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。（听众表示赞同并鼓掌）我相信：我们，真的可以！（长时间热烈的掌声）
⑤最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！（连续掌声）
（选自《人民日报》新媒体，有删改）
14．材料一的宣传图片很有创意，请从海报主体图形的内容和寓意两方面，谈谈海报的创意。
15．阅读材料二，回答问题。
（1）结合句中加点字，体会文章语言特点。
就我国人形机器人发展水平而言，中国目前已处于全球第一梯队。
（2）小语感受前沿科技时，想起了蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》，你觉得它放在文章的哪一段最合适？请说明理由。
【小贴士】《秧BOT》中的人形机器人，所有19个关节都进行了大幅度的运动，检验了机器人的可靠性。AI软件精细捕捉舞蹈演员在镜头前的动作，形成指令代码，再由工程师进行精细调整，大模型让机器人学习效率大大提升。
16．请结合材料三第④段括号中听众的反应，梳理这段讲稿的演讲层次。
17．通过探究，你发现了中国AI技术挤进世界前列的原因。请阅读三则材料后作总结。
阅读下面材料，完成下面小题。
水从这里走远
①走近江边，对岸的“雪山”撞进眼帘。那不是真的雪山，是“灯光山”——幽蓝、青绿、绛紫、鹅黄、雪白的光束从山体里“长”出来，交织成半坡大雪，与半轮明月的夜空相映，深邃里添了轻盈，冥暗中有了旷亮。谁的妙笔能画出这般当代水墨？
②沿着江岸走，灯光投在江面，波影摇曳，“水上舞台”便有了夜间演出的热闹。航标船像飞纸帆，水波晃出细碎的光，风声、人声、静默的呼吸混在一起，动与静在此刻交融。有人唱“南方与水流”，有人在石缝寻灯火，有人在浅水里嬉戏。让人恍惚不知今夕何夕，不知不觉“融化”在夜色里。
③宜昌的故事，总绕不开水。白天沿江水寻访，我第一次到宜昌，却早从“夷陵”这个名字里读过她的旧模样。湘籍作家刘恪的《红帆船》里写：“开进夷陵市，峡江被腰斩了”，恰合“水至此而夷，山至此而陵”的由来。抗战年代的街头，大商行闭门早，小摊贩支起锅灶，船工踢踏在麻石街，哼着川鄂小调——这烟火气，是江雾里最亮的颜色。
④“宜昌”是她长大后的学名，“宜于昌盛”的寓意，底气在水。作为长江中上游分界的标志地，她的地理意义特殊。十九万年前的长阳人化石、商周的青铜要、战国的虎钮铜錞于，都在诉说：水是文明的温床。屈原、王昭君、杨守敬从这里出发，李白、杜甫、欧阳修从这里经过，他们的故事像水波的皱褶，层层叠叠，从未消失。
⑤两千多年前，一个人从这里乘船出发：过荆州、历江陵、下洞庭、入汨罗。他手捻兰花，长髯乱发，任江风吹醒性情。有人问他何时归？他的牵挂在深爱的国，他的归宿在参透悲欢的远方。“秭归秭归，之子不归”，说的正是屈原。
⑥两千多年后，我沿江水逆流而上，读他的《离骚》《橘颂》，寻他未离的魂灵。他的出生地秭归，与我故乡的汨罗江，被水连成一线。他是江中的一滴水，生死都成了水的传说——把生命交付水，是交给永恒的时间。
⑦民众的情感，因他投向宜昌。屈原祠的桂花树下，淡黄的花蕾藏着他的秘密。若说宜昌是时光里的交响曲，他便是那支序曲的独唱者——歌声里有悲愤、忧伤，更有诗与思。水上的涟漪，是他纵身的见证；他的出走，是对国的忠贞、对土地的赤诚。他成了中华文化最敏感的神经。
⑧夕阳下，从屈原祠望三峡大坝：水库里有人拖着“跟屁虫”游泳，斜阳落进水波，光在跃动欢叫。高峡平湖，静水流深，“当惊世界殊”。我坐在临水草地上，看水从这里走远——他和那个时代，也从这里走远了。山水与时间，终是抚平了所有伤痛。
⑨归程，我忽然想到：波纹散开却不消失，世界是从有水的地方走远的。
⑩多年后，宜昌这座长江边发光的城市，水从这里走远的城市，依然会发出淋漓的呼吸。
（《长江日报》2025年5月8日，有删改）
18．本文记述了作者的“水之旅”。阅读全文，理清文章脉络，尝试概括作者的所见所感。
观察时段 具体景象/文化符号 情感或感悟
夜晚 灯光山与明月交织的“当代水墨” （1）
白天 （2） （历史文明遗迹） 水是文明的温床
黄昏 （3） （现代工程与人文） 传统与现代的和谐共生
19．根据括号内要求，品赏语言。
航标船像飞纸帆，水波晃出细碎的光，风声、人声、静默的呼吸混在一起，动与静在此刻交融。（自选角度，感受宜昌夜色之美）
20．作者除了直接抒情，还通过场景等描写来间接抒发情感。阅读第⑧自然段，找出相关句子，揣摩其中蕴含的情感。
21．作者在文末写道，“波纹散开却不消失，世界是从有水的地方走远的。”请你结合全文，说说这句话的深刻含义。
22．如果将此文放入教材中作为类文拓展阅读，你准备将其放入哪个单元？请结合文章及单元导语提示，说明理由。
第一单元 本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 第五单元 本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。阅读这类文章，随着作品去想象和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。
八、作文
23．作文。
江海交汇，孕生独特气韵。此间“味道”，或蕴江涛海韵，或显滩涂生机，或在实业遗响、弄潮豪情，亦在巷陌烟火、校园晨光……它流淌于街巷，浸润日常。总有某个瞬间——江畔驻足、博物苑凝神、操场奔跑、家宴闲话，抑或一阵晨风拂面——令你恍然欣喜：“对，就是这个味！”
请以“就是这个味”为题，结合你的生活体验，讲述一个令你怦然于此“味”的瞬间，并解读其深意或启迪。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
《江苏省南通市海门区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题》参考答案
1．


2．示例：是银针翻飞、彩线游走的沈绣。（它是木梭穿行、经纬交织的南通土布。） （传统食物、传统节日等亦可） 3．将“绽放”改为“奏响”（搭配恰当即可）
【解析】1．本题考查字形。
孕育：yùn yù，怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物 。
恬静：tián jìng，形容为人闲适，安静。
虔诚：qián chéng，恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
2．本题考查补写句子。本题要求联系上下文，在A处补写句子。这就需要我们仔细研读上下文内容，把握其整体风格、主题以及句子之间的逻辑关系，从而补写出与上下文相契合的句子。
整体来看，文段围绕“民俗”展开，描述了江海大地多种多样的民俗文化。前面列举的“蓝印花布”“板鹞风筝”“海门山歌”“通东号子”等民俗文化，都采用了“是……（四字词语描述特点）、……（四字词语描述动作或状态）的……（具体民俗事物）”的句式结构。这些民俗事物都具有江海大地的地方特色，且从不同方面展现了民俗文化的魅力。
示例一：古韵悠长、余音绕梁的南通童子戏
示例二：色彩斑斓、舞姿曼妙的如皋杖头木偶戏
3．本题考查病句的辨析和修改。
该句中“绽放着生命的回响”搭配不当，应将“绽放”改为“奏响”。
4．(1)示例：共通、顺应、和谐、包容；和谐共处、相互融合、包容万物等（写到两个即可）
(2)示例：“和”文化就是融合共进。在尊重历史的基础上，融入现代科技提升狼山文化景观，能让更多人感受其魅力，是让古老文化焕新，更好地促进文化融合与发展 。（扣住和文化内涵的理解，应对合理即可）
【详解】（1）本题考查理解概括材料内容。
结合张謇《师范学校开学演说》“求人之长，成己之用”可知，句子的意思是学习他人的长处，转化为自己的才能。即学习他人长处，自我提升，体现开放学习、互鉴共赢、取长补短的和谐发展理念；
结合南通渔港古谚“江黄海阔好行船，风顺潮平鱼满舱”可知，句子的意思是长江与黄海交汇处水面宽阔利于航行，风调浪顺时渔船满载而归。体现了自然与人类活动的和谐（江海资源丰富、航行顺利），强调自然共生与和谐发展的文化内涵；
结合南通城市精神标语“包容会通，敢为人先”可知，句子的意思是以包容态度融汇各方精华，勇于开拓创新。体现了文化包容与创新精神，体现了海纳百川的包容性和积极进取的开拓精神的文化内涵；
结合三则材料可知，江海“和”文化的核心内涵可概括为开放学习、和谐共生、包容创新、合作共赢等。
（2）本题考查观点看法。题目要求针对网友的观点进行合理应对，应对时，需结合“和”文化的包容创新与自然共生内涵，强调保护与发展的辩证统一。
示例：祖先留下的文化景观需要保护，但“和”文化倡导“包容会通”，即在尊重传统的基础上与时俱进。现代科技融入生态打造，并非破坏历史，而是通过科学手段提升景观的可持续性，让传统文化与现代文明和谐共存。例如，利用数字技术还原历史场景，既能保护原貌，又能增强游客体验，实现“敢为人先”的创新发展。
5． 说文解字 礼第五 示例1：保尔在全身瘫痪、双目失明后，一度想过自杀，但他很快振作，以文学创作（写作《暴风雨所诞生的》 ）为新战斗方式，克服身体痛苦与创作困难，在现实困境中坚守为革命事业奋斗的理想，实现超越。
示例2：在修筑铁路时，保尔和战友们面临严寒、饥饿、匪患和疾病的威胁，保尔自己还患上了严重的伤寒，高烧不退，几乎丧命。尽管身体濒临崩溃，保尔却以顽强的意志坚持工作。他心中燃烧着“为苏维埃政权战斗”的信念，认为这条铁路是连接城市与木材资源的关键，能拯救无数挨冻的百姓。他告诉自己：“钢铁就是这样炼成的！”（紧扣“面对现实困境，执着追求理想”，结合如瘫痪失明后创作等情节阐述即可 ）
【详解】本题考查名著阅读知识积累。
第一空：由题干信息“《经典常谈》中……篇，讲到了它的字形演变，原从‘侖’，象征音乐和谐”可知此空要求填写《经典常谈》中专门介绍汉字字形演变相关内容，且能体现与音乐和谐关联的篇目。在《经典常谈》里，《说文解字》是东汉许慎所著的一部具有深远影响的字书，它系统地对汉字的形、音、义进行了全面剖析，深入探究了汉字的起源和演变规律。书中对众多汉字的字形结构进行了细致拆解和分析，而“和”字原从“侖”，这种对字形演变的研究正是《说文解字》的核心内容之一，并且从字形角度象征了音乐和谐，所以此空填写“说文解字”。
第二空：由题干信息“《经典常谈》中……篇，‘治世之音安以乐，其政和’，强调‘乐’的和谐作用”可知此空要求填写《经典常谈》中包含“治世之音安以乐，其政和”这句话，且围绕音乐与政治和谐关系展开论述的篇目。《经典常谈》的《礼第五》篇着重阐述了古代礼制的相关内容，其中涉及音乐在古代社会中的重要地位以及音乐与政治的紧密联系。“治世之音安以乐，其政和”这句话精准地表达了音乐和谐与政治和谐之间的内在关联，是《礼第五》篇探讨音乐在政治治理中作用的重要体现，所以此空填写“礼第五”。
第三空：由题干信息“保尔的一生历经磨难，在现实与理想信念之间寻求平衡、实现超越。请你结合某一情节，阐述保尔是如何面对现实的困境，执着追求理想的”可知，此处要求结合保尔的人生轨迹分析保尔是如何战胜困难，追求理想的。联系原著内容可知，保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境中，生活完全失去了自理能力，连简单的翻书、写字都变得无比艰难，每一次尝试都伴随着钻心的疼痛。但他心中那为共产主义事业奋斗的理想之火从未熄灭。他毅然决定以文学创作作为新的战斗武器，开启艰难的创作之旅。没有纸笔，他就请人代笔；身体稍有好转，就争分夺秒地口述内容。在创作《暴风雨所诞生的》过程中，他无数次陷入昏迷，又无数次顽强地醒来继续创作。尽管命运对他如此残酷，但他凭借着钢铁般的意志，克服了身体和精神的双重困境，最终完成了这部不朽之作，执着地追求并实现了自己的理想。
示例：保尔在全身瘫痪、双目失明后，生活陷入极度困境，连基本生活都难以自理。但他没有放弃，以笔为武器，开始文学创作。他克服重重困难，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》，执着追求理想。
6． 白露未晞 怒而飞 斗折蛇行 安得广厦千万间 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 山光悦鸟性 其真无马邪 其真不知马也
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不写错字。注意“晞、斗、厦、辗、辙、悦、邪”等字 的正确书写。
7．颔联用比喻、想象、夸张、视听结合（写到一种手法即可）。如“比喻”：用“万马突围”和“六鳌翻背”比喻潮水勇猛之势，生动形象地表现了江海潮涌的壮阔景象。如“想象”：把潮水巨浪滔天，潮声巨大想象成“万马突围”“六鳌翻背”和“天鼓裂”，生动形象地表现了江海潮涌的壮阔景象。如“视听结合”：听觉“天鼓裂”，视觉如“日轮藏”，两者结合，生动形象地写出潮水迅猛激烈，不可阻挡之势，表现了江海潮涌的壮阔景象。如“夸张”：用“万马”“天鼓”等意象进行夸张，极写潮水的声音之宏大、气势之磅礴，表现了江海潮涌的壮阔景象。 8．首联“喷雪轰雷势莫当”等，表现潮水的磅礴气势，透露出诗人观潮时的震撼与惊叹（或：作者对壮阔潮景的赞美）；颈联“浪淘吴楚千年事”，借潮水淘洗，联想到历史流转，蕴含对岁月流转、历史变迁的深沉感慨；尾联登塔览胜，尽观水云乡，体现诗人旷达豁达、豪迈的情怀。（写出两点即可，诗句内容和情感）
【导语】这首《狼山观潮》气魄雄浑。开篇“海门东望”便将视野拓展至广阔天地，“喷雪轰雷”以生动笔触绘出潮水汹涌之势。“万马”“六鳌”之喻，进一步强化潮水磅礴力量。颈联由眼前潮联想到历史变迁与地理风貌，增添厚重感。尾联登支云塔，将水云之景尽收眼底，有“会当凌绝顶”之豪迈。全诗情景交融，借观潮抒发对自然与历史的感慨，尽显诗人豪迈情怀与高超诗艺。
7．本题考查词句的理解和赏析。题干聚焦于诗歌颔联，虽未直接描写潮势澎湃，却能营造出气势如虹的效果，要求分析诗人表现江海潮涌的手法。答题时，首先要明确诗歌中常见的表现手法，如比喻、拟人、夸张、想象、视听结合等。然后仔细研读颔联诗句，从诗句中找出能体现这些手法的关键词句，分析其如何借助这些手法将江海潮涌的景象生动形象地展现出来，最后按照“手法+诗句内容+表达效果”的格式组织答案。
（1）比喻：“万马突围天鼓裂，六鳌翻背日轮藏”一句中，诗人把汹涌的潮水比作万马突破重围，将潮水翻涌时发出的巨大声响比作天鼓被震裂。以“万马突围”的动态和“天鼓裂”的声响，生动形象地描绘出潮水奔腾向前、势不可挡的勇猛气势，让读者能直观感受到江海潮涌的壮阔景象。同时，“六鳌翻背”把潮水涌动时掀起的大浪比作六鳌翻动后背，进一步强化了潮水的磅礴力量，使画面更具冲击力。
（2）想象：诗人发挥奇特的想象，将眼前看到的江海潮涌之景幻化成“万马突围”“六鳌翻背”以及“天鼓裂”的壮观场景。现实中潮水的汹涌澎湃，在诗人想象中化作千军万马奔腾厮杀、巨鳌翻动引发天地动荡以及天鼓被震裂的震撼画面。这种想象突破了现实的局限，极大地丰富了诗歌的内涵，让读者能从更广阔的维度感受到江海潮涌的磅礴气势和强大力量。
（3）视听结合：从听觉角度看，“天鼓裂”描绘出潮水涌动时发出的巨大声响，仿佛天鼓被震裂一般，声音宏大而震撼，给人以强烈的听觉冲击；从视觉角度，“日轮藏”写潮水翻涌时，巨大的浪头似乎将太阳都遮蔽起来，营造出一种遮天蔽日的视觉效果。“万马突围”“六鳌翻背”也从视觉上展现出潮水奔腾、浪涛汹涌的动态画面。视听结合，全方位地展现了潮水迅猛激烈、不可阻挡的态势，生动地表现出江海潮涌的壮阔景象。
（4）夸张：“万马”“天鼓”等意象的运用运用了夸张的手法。“万马”极言潮水数量之多、力量之大，仿佛有无数匹马同时奔腾，突出了潮水的汹涌澎湃；“天鼓”本是神话中天上的鼓，用“天鼓裂”来形容潮水的声音，极大地夸张了潮水声响的宏大程度，强调了潮水气势的磅礴。通过这些夸张的描写，诗人将江海潮涌的壮阔景象表现得淋漓尽致。
8．本题考查诗歌情感主旨。
由诗句“海门东望接混茫，喷雪轰雷势莫当”可知，诗人站在海门向东远望，只见海水与天际相连，一片混沌迷茫的景象。而那汹涌的潮水涌来时，如同雪浪飞溅，又似惊雷轰鸣，其气势锐不可当。“喷雪轰雷”运用了比喻的修辞手法，将潮水的形态比作喷涌的雪，声音比作轰鸣的雷，生动形象地描绘出潮水的磅礴气势。面对如此壮观的景象，诗人内心受到强烈的震撼，不禁发出惊叹，字里行间透露出对这壮阔潮景的赞美之情。
由诗句“浪淘吴楚千年事”可知，诗人看到潮水不断地冲刷、淘洗，联想到这潮水仿佛在诉说着吴楚大地千百年来的历史故事。潮水的起伏涨落就如同历史的兴衰变迁，无数的英雄事迹、朝代更迭都在这浪涛中被冲刷、被铭记。这里诗人借潮水淘洗这一自然现象，引发了对岁月流转、历史变迁的深沉感慨，感慨时光的匆匆流逝和历史的沧桑巨变。
由诗句“最是支云塔高处，大观收尽水云乡”可知，诗人登上支云塔的高处，极目远眺，将整个水云之乡的美景尽收眼底。“大观收尽”体现出诗人视野的开阔和心境的豁达，站在高处俯瞰一切，仿佛世间万物都在自己的掌控之中。这种登高望远的举动和所见之景，展现出诗人旷达豪迈的情怀，他以一种超脱的姿态去欣赏自然美景，忘却了尘世的烦恼和纷扰。
9．无不/毕听/于潮汐者 10． 沿着，顺着 靠近 表示约数 追溯 白色的 向上 并列 渡口 11．（两山）下面有沙滩，横跨长江东西三百多里，像伏着的门槛一样。 12．浩渺的潮水受到敛束，遇沙滩阻碍而在两山间曲折，回薄激射、愤激难泄而上涌（或：水流遇沙滩阻碍而在两山之间聚集冲击。意同即可。）。 13．突出潮之凶猛，强调依潮汐行止的重要（潮汐对当地事务的重要影响）。
【导语】《江潮候》以钱塘江潮为对象，展现了元代文人陶宗仪对自然奇观的敏锐观察与文学表现力。文章结构严谨，先以地理环境铺垫（龛山、赭山对峙），再通过“伏槛”“素霓”“奔雷”等比喻，生动描摹潮水激荡之态，化视觉为听觉，极具张力。其后转入社会功能（商贾、舟航）与军事警示，体现潮汐对人类活动的制约。语言简练而气势磅礴，兼有科学性与文学性，折射出古人对自然力量的敬畏。
9．本题考查划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。
根据句意“完全（无不）取决于潮汐的规律”可知，“无不”是固定结构，意为“没有不”，其后需停顿。“毕听”意为“全都听命”，是谓语部分，其后需停顿。“于潮汐者”是介词短语作补语，意为“对潮汐方面”，整体连贯。故正确的停顿是：无不/毕听/于潮汐者。
10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：沿着溪水行船。缘：沿着，顺着。
（2）句意：他们的互相靠近的两膝。比：靠近。
（3）句意：潭中的鱼大概有一百多头。许：表示约数。
（4）句意：请追溯最初的话题。循：追溯。
（5）句意：犹如白虹横贯长空。素：白色的。
（6）句意：便奋力腾跃而起。上：向上。
（7）句意：船只舟楫并列停泊。骈：并列。
（8）句意：钱塘江因此成为交通要道。津：渡口。
11．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思：
沙潬：同“沙滩”，指水边沙地；跨江西东：横跨江的东西方向，指沙滩绵延长度；若伏槛然：像伏卧的门槛，比喻沙滩的低平、阻碍之状。
12．本题考查理解分析能力。
从首段“浙江之口，有两山焉，其南曰龛山，其北曰赭山，并峙于江海之会，谓海之门”可知，钱塘江口地形狭窄，南北两山（龛山、赭山）对峙，形成“海之门”，让浩渺的潮水受到敛束；再从“下有沙潬，跨江西东三百余里，若伏槛然”可知，江口有绵长沙滩（沙潬），阻碍潮水流动，潮水被压缩后回旋激荡，折向两山之间；从第二段“潮之入于浙江也，发乎浩渺之区，而顿就敛束。逼碍沙潬，回薄激射，折而趋于两山之间，拗怒不泄，则奋而上隮”可知，潮水能量无法泄出，向上喷涌，回薄激射、愤激难泄而上涌。
综上分析，概括作答即可。
13．本题考查理解分析能力。
“谨候潮汐，毋躁进以自危”的意思是“务必谨慎观察潮汐规律，不可急躁冒进而自陷险境。”强调必须遵守潮汐规律，避免急躁冒进，以确保安全。这从侧面突出了潮水的凶猛，强调依潮汐行止的重要；
再结合“某承乏兹郡，属兵革未弭之秋。信使之往来，师旅之进退，虽期会纷纭，边陲警急”可知，同时结合杭州作为交通、军事要地，提醒人们（尤其信使、军队）重视潮汐对行船和行动的影响，表现出潮汐对当地事务的重要影响。
综上分析，概括作答即可。
【点睛】参考译文：
浙江的入海口处，有两座山，它们分别位于南北两侧，南边的叫做龛山，北边的叫做赭山。这两座山并肩耸立在江海交汇之处，被称为“海门”。（两山）下面有沙滩，横跨长江东西三百多里，像伏着的门槛一样。
潮水涌入钱塘江时，从浩瀚无际的远海奔腾而来，骤然收束汇聚。受江口沙洲群（沙潬）的逼迫阻碍，浪潮回旋激荡、猛烈喷射，折转向龛山与赭山（两山）之间的狭窄水道。因怒涛无法宣泄，便奋力腾跃而起，犹如白虹横贯长空，又似滚雷震动大地。观潮者丧魂落魄，渡江者心惊胆战。因此（钱塘江潮）堪称东南最险之境，非其他江河所能比拟。
杭州作为州郡，地形如衣带环绕江海（钱塘江与东海），远连瓯越（温州）、闽地（福建），近控吴地（苏南）、越地（浙东）。商人车马汇聚于此，船只舟楫并列停泊，钱塘江因此成为交通要道。船只的行止快慢，完全（没有不）取决于潮汐的规律。若违背潮汐涨落的时间或规模（“大小之信”），或错判其缓急节奏（“缓急之宜”），必导致船只倾覆、搁浅滞航。因此必须谨慎对待（潮汐）。我暂且担任本郡的职位，正值战争尚未平息之时。无论是信使的往来，还是军队的调度，即便事务纷繁复杂、边境紧急告警，也必定告诫众人：“务必谨慎观察潮汐规律，不可急躁冒进而自陷险境。”
14．海报主体图形是机械手臂，寓意：寓意海门科技节将关注AI等前沿科技，在 AI等科技技术实践、产业结合上将积极行动。 15．（1）“目前”限定时间，说明当下中国在人形机器人发展水平上处于全球第一梯队，但不涵盖未来情况，体现说明文语言的准确性、严谨性。
（2）放在第③段。举《秧BOT》里人形机器人的例子，具体有力地说明了“人形机器人包含数千个零部件，涉及各种尖端技术，是硬件和软件相互支撑的结晶体”。 16．首先借听到过的一句话引出自己的观点：“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好”；接着以自己为例论述坚持自主研发、做难而正确之事，从而做出了全球行业出货量最大的机器人来证明本段观点；最后肯定机器人的未来会更强、更好，强调“我们，真的可以”来强化本段观点。 17．①我国庞大的市场、完善的数字化和智能化基础；②我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势；③国家战略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力；有一批优秀的科技人才，研发团队的不懈的坚持，努力的付出。（意同皆可）
【导语】这组材料围绕人形机器人展开，展现了科技与梦想的交织。材料一是海门科技节宣传海报；材料二以严谨的科技报道，揭示人形机器人从工业应用到家庭服务的进阶之路，突出中国在该领域的领先地位；材料三以王兴兴的个人成长经历为线索，生动呈现了中国科技创业者的执着精神与创新思维。三则材料形成有趣互文，共同勾勒出中国人工智能发展的立体图景。
14．本题考查图文转换。
观察材料一的“海门科技节”海报可知，海报的主体元素是一只伸向右前方的机械手臂，在其上方有两行标语“AI‘黄金时代’海门准备好了”。伸向右前方的机械手臂直观传递出与人工智能（AI）相关的科技感；机械手臂的造型通常带有精密齿轮、关节结构或流线型设计，既能体现工业制造的硬核技术，又能象征AI的智能化与未来感；手臂的动态伸展姿势（向右前方延伸）暗示了海门在AI领域积极进取、主动迎接机遇的姿态。上方的标语“AI黄金时代，海门准备好了”与图形形成呼应：“AI黄金时代”点明主题，强调当前AI技术发展的历史性机遇；“海门准备好了”则通过拟人化的表达，将地域（海门）与机械手臂结合，暗示该地区在技术、产业或政策上的前瞻性布局；
据此总结宣传海报的创意亮点：用高辨识度的机械臂替代复杂场景，简洁有力；手臂动作传递“主动参与”的态度，避免静态宣传的呆板；通过“准备好了”的宣言式文案，激发受众对海门发展AI产业的信心。整体来看，海报通过机械手臂的科技意象与口号结合，成功将抽象的“AI时代”转化为具象的区域竞争力宣言，即海门将通过AI技术拉动经济升级，兼具视觉吸引力和传播效率。据此概括作答。
15．（1）本题考查说明文语言。
结合“就我国人形机器人发展水平而言，中国目前已处于全球第一梯队”分析，加点词语“目前”的意思是现在、此刻，即到现在为止的意思。“目前”在原文中表示对时间的限定，说明到现在为止，中国的人形机器人发展水平已处于全球第一梯队，但不包括未来，只是现在，这体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查理解运用材料内容。
阅读材料二可知，第①段说明人工智能与具身智能的发展，指出当前人工智能主要局限于数字交互，而人形机器人作为具身智能的代表，通过赋予其“身体”实现物理世界的感知与行动能力；第②段说明人形机器人的应用场景与发展阶段，工业制造、商用服务和家庭陪伴是三大主要场景，Walker S等机器人已在工厂实训，未来将逐步拓展至更多领域，最终可能覆盖几乎所有人类工作；第③段说明人形机器人的技术复杂性与中国的发展水平，人形机器人集成数千零部件和尖端技术，中国在硬件和软件上已跻身全球第一梯队，仅部分领域需补足短板；第④段说明中国发展人形机器人的优势，庞大的市场、数字化/智能化基础及国家政策支持（如《关于推动未来产业创新发展的实施意见》）为人形机器人产业提供了独特优势；第⑤段说明人形机器人对就业的影响，回应担忧，强调其替代的是危险、枯燥的工作，而非抢夺岗位；生产力革命将创造新职业，推动人类转向更具创造性的工作。
结合【小贴士】的内容可知，《秧BOT》中机器人关节运动、AI动作捕捉、大模型学习等，正好体现硬件（关节灵活性）和软件（AI算法）的结合，而第③段的说明内容是人形机器人的硬件和软件技术，并提到中国在硬件方面有优势，《秧BOT》的舞蹈表演能直观展示机器人的高精度运动能力，与第③段的说明内容一致；且【小贴士】中“工程师精细调整”“大模型提升学习效率”也与第③段“软件方面差距不大”相呼应。故《秧BOT》适合放在第③段最合适。
16．本题考查论证思路。
结合材料三第④段“我听过一句话：有些人，只有看见了才相信，而有些人，因为相信，所以看见。前进的路，是一个个‘迷思’被打破的过程。我相信：别人能做的事，我们也能做，还能做得更好！（听众点头、掌声）”可知，首先，作者借用一句话告诉大家：有些人因为先相信，所以最后真的做到了，然后提出自己的观点“别人能做的，我们也能做，还能做得更好”；
结合“为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。前进的路，也是一次次‘快与慢’‘长与短’的抉择。身处‘快时代’，我宁可‘慢’一点，也不去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发……”可知，接着，用自己下笨功夫，坚持自主研发的实际经历证明“坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者”的观点，从最初笨拙的机器人，到最后做到世界第一，证明长期坚持是有回报的，强化“做难而正确的事”这一主张的说服力；
结合“常有人问我：机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案。机器人可以很大，大到移山填海。机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是：我们这一代人，幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影……”可知，最后展望美好未来，现在的技术发展很快，机器人既能做大事也能做小事；并鼓励大家抓住机会，相信“我们真的可以！”，用充满希望的结尾打动听众，鼓励大家一起创造更美好的未来。
17．本题考查理解概括材料内容。
结合材料二第④段“此外，优必选相关负责人谭旻认为，基于我国庞大的市场、完善的数字化和智能化基础，我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势”可知，基于我国庞大的市场、完善的数字化和智能化基础，我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势，故中国AI技术能挤进世界前列；
结合材料二第④段“同时，国家战略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力”可知，国家战略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力，国家将人工智能列为重点发展领域，推动技术研发和产业落地；
结合材料三第②段“我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人”，第④段“我相信：别人能做的事，我们也能做，还能做得更好！（听众点头、掌声）为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试”“我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者”可知，王兴兴等一大批优秀的科技人才和研发团队坚持自主研发，以“笨功夫”攻克技术难题，拒绝短期投机，不懈地坚持，努力的付出，也是推动中国AI技术挤进世界前列的原因。
18． 沉醉于夜色的深邃与轻盈（或：惊叹于当代水墨般的夜景之美）； 长阳人化石、商周青铜罍、战国虎钮铜錞于等历史文物； 三峡大坝与屈原祠相映。 19．示例一：运用比喻的修辞手法，将“航标船”比作“飞纸帆”，生动形象地写出航标船在江面光影中轻盈摇曳的姿态。“细碎的光”“风声、人声”相映衬，以动衬静，展现出宜昌夜色中动与静交融的和谐之美，流露出作者对夜景的沉醉与喜爱。
示例二：从感官角度描写，“晃出细碎的光”是视觉，“风声、人声”是听觉，“静默的呼吸”是触觉（或想象），多感官结合，细腻地描绘出夜晚江面的灵动与静谧，让读者身临其境感受宜昌夜色的丰富与美好。 20．例：“水库里有人拖着‘跟屁虫’游泳，斜阳落进水波，光在跃动欢叫。”通过描写现代人在三峡水库中自在游泳的场景，以及斜阳波光的动态画面，间接抒发了作者对传统（屈原文化）与现代（三峡工程）和谐共生的欣慰，也暗含“山水与时间抚平伤痛”的豁达。 21．在宜昌，像屈原等历史人物会消散，但他们的故事，他们的精神却永远存在，宜昌作为作为充满水的城市，将以水为载体，既承载着悠久文明，又在时代中不断前行，保持文化传承与发展的永恒性。 22．示例一：选第五单元。理由：本文以“水之旅”为线索，记述宜昌日夜见闻（如灯光山、屈原祠、三峡大坝），融合山水描摹（江畔夜景）、人文追思（屈原）与时代感悟（高峡平湖），符合单元“通过游记抒发情思”的定位。
示例二：选第一单元。理由：本文核心在于通过宜昌的灯光山、历史遗迹（如青铜罍、屈原祠）、民俗场景（江边嬉戏、川鄂小调）等，展现宜昌独特的地域文化与人文风情。文中“烟火气是江雾里最亮的颜色”“水是文明的温床”等句，突出民俗与传统的价值，与第一单元“表现风土人情”“理解民俗意义”的主题高度契合。
【导语】这篇散文以宜昌的“水”为线索，通过时空交错的笔法，将自然景观、历史人文与现代风貌巧妙融合。作者以细腻的感官描写（灯光山、航标船）营造诗意夜景，借文物遗迹（青铜器、屈原祠）勾连文明脉络，最终在三峡大坝的现代图景中达成古今对话。文中“水”既是实体意象，更是文化符号，承载着屈原精神等永恒主题，完成了对时间、文明与生命意义的深沉思考。
18．夜晚的情感或感悟
（1）根据第①段“谁的妙笔能画出这般当代水墨？”可知，第①段用反问句赞叹灯光与夜空交织的景象如“当代水墨”般精妙，流露出强烈的惊叹之情；根据第②段“让人恍惚不知今夕何夕，不知不觉‘融化’在夜色里”可知，第②段通过“恍惚”“融化”等词，描绘出作者完全沉浸在夜色中的状态，仿佛与夜色融为一体。这两段体现出作者对夜色的沉醉，既惊叹于其如当代水墨般的美感，也沉浸在深邃与轻盈交织的氛围中。
（2）根据第④段“十九万年前的长阳人化石、商周的青铜罍、战国的虎钮铜錞于，都在诉说：水是文明的温床”可知，这句话明确列举了三类事物——长阳人化石、商周青铜罍、战国虎钮铜錞于，且强调它们“诉说”着水与文明的关系。这些均是具有历史厚重感的遗迹或文物。
（3）根据第⑧段“夕阳下，从屈原祠望三峡大坝：水库里有人拖着‘跟屁虫’游泳，斜阳落进水波，光在跃动欢叫”可知，“夕阳下”点明了黄昏的时段，“屈原祠”是承载屈原文化的人文地标，“三峡大坝”是现代水利工程的代表，二者在同一场景中出现，形成了人文与现代工程的呼应。后文对水库中人们活动和斜阳水波的描写，进一步烘托了这一场景的和谐，因此黄昏所见的核心景象即为：三峡大坝与屈原祠相映。
19．本题考查对句子的赏析。
从修辞的角度看，句中“航标船像飞纸帆”运用了比喻的修辞手法，将“航标船”比作“飞纸帆”。“飞纸帆”本身带有轻盈、灵动、仿佛能随风轻飘的特质，用它来形容航标船，不仅生动形象地描绘出航标船在江面光影晃动中那种轻盈摇曳的姿态，还赋予了航标船一种诗意的美感，让读者能直观感受到航标船在水面上并非笨重静止，而是带有动态的灵动感。
从表现手法的角度看，“细碎的光”是江面水波晃动产生的视觉动态，“风声、人声”是听觉上的动态声响，而“静默的呼吸”则营造出一种安静、内敛的静态氛围。动态的光影、声响与静态的呼吸相互交织，形成了“动与静在此刻交融”的画面。这种以动衬静、动静结合的写法，既展现出宜昌夜色中动态的活力，又凸显出静态的安宁，让整个夜景显得和谐而富有层次感，字里行间流露出作者对这样美妙夜景的沉醉与喜爱之情。
从感官角度分析，此句从多个感官角度对宜昌夜色进行了细腻描绘。“水波晃出细碎的光”是视觉上的感受，通过“细碎”一词，精准地刻画出水波荡漾时光线闪烁、零散而柔和的样子，让读者仿佛能亲眼看到江面上那片晃动的光影。“风声、人声”是听觉上的捕捉，风声的轻柔、人声的嘈杂，这些声音共同构成了夜晚江边的声景，增添了场景的真实感和生活气息。“静默的呼吸”则更偏向于触觉或想象层面的感受，它并非实际的声音或光影，而是一种氛围的传递，让人感受到在动态的环境中，依然存在着一种安静、沉稳的内在节奏，仿佛能触摸到夜色中那份静谧的脉动。这种多感官的结合，将视觉、听觉、触觉（或想象）融为一体，全方位、多角度地展现了夜晚江面的景象，不仅让描述更加生动具体，也让读者能够身临其境地感受到宜昌夜色的丰富与美好，仿佛自己也置身于那片动与静交织的江边夜色之中。
示例：句“航标船像飞纸帆”用了比喻。“飞纸帆”轻盈灵动，精准勾勒出航标船在波光中摇曳的姿态，赋予其诗意。而“细碎的光”“风声人声”的动，与“静默的呼吸”的静相融，以动衬静，尽显夜色和谐，藏着作者的沉醉。