16.1.2分式的基本性质(1)

课件17张PPT。16.1.2 分式基本性质（1）复习回顾1、分式的概念： （1） 下列各式中，属于分式的是（　　）
　　A、　　　　B、　　　　 C、　　 D、B（2）A、B都是整式，则 一定是分式。×2、分式有意义：3、分式的值为零：（1）x取何值时，分式 有意义；（1）x取何值时，分式 的值为零；4. 分式 的值为零的条件是______ .分数的 基本性质 分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.情 境 把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？问 题类比分数的基本性质，得到：
分式的基本性质：
分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式 ，分式的值不变.例1? 下列等式的右边是怎样从左边得到的？(1) 由 ,
知 .(2)(2)解: (1)由
知填空，使等式成立.
⑴ ⑵
（其中 x+y ≠0 ）想一想你是怎么想的？例2：填空：a2+ab2ab-b2x1[小结]：（1）看分母如何变化，想分子如何变化；
（2）看分子如何变化，想分母如何变化； 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号
⑴ ⑵ ⑶例3　[小结]：
分式的符号法则：（1）三、例题讲解与练习例4.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项
式按 的降幂排列,且首项的系数是正数.解： 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.
⑴ ⑵
⑶结练习巩固练习1.若把分式　　A．扩大两倍　B．不变
　　C．缩小两倍　D．缩小四倍的 和 都扩大两倍,则分式的值( )2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式
的值( ).　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍
　　C．扩大4倍 　D．不变BA判
断
题：×√×√例4：不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数.练习