13《湖心亭看雪》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。它不与那些巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的《记承天寺夜游》和明代张岱的《湖心亭看雪》。
——梁衡《秋月冬雪两轴画》
1.熟读并背诵课文，体会本文白描的写法。
2.整体感悟，细心品读，体会本文的审美意境。
3.联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。
记住作者
张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。他崇尚“冰雪人格”，在诗文中多赋予冰雪高洁的灵魂，论诗亦主张“冰雪之气”。其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。
了解背景
　　本文选自《陶庵梦忆》卷三（西湖书社1982年版）。公元1644年，清军入关后，大举南下。张岱避居浙江剡溪山。在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。
◆古今异义
是日更定矣
余强饮三大白而别
古义：这 今义：对，正确（跟“非”相对）
古义：古人罚酒时用的酒杯
今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）
字词梳理
量词，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
更
是日更定矣
湖中焉得更有此人
既更刮目相待
求之地中，不更颠乎
副词，还
副词，另、另外
副词，更加
大
见余大喜曰
余强饮三大白而别
副词，非常
形容词，大，跟“小”相对
《孙权劝学》
《河中石兽》
字词梳理
◆词类活用
大雪三日
客此
名词用作动词，下雪
名词用作动词，客居
◆文言句式
判断句：
问其姓氏，是金陵人
“是”表判断
省略句：
句首省略主语“他们”
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
及下船
“及”后省略主语“余”
惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
定语后置，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”分别是“长堤”“湖心亭”“舟”“舟中人”的后置定语，翻译时应提前
倒装句：
更有痴似相公者
状语后置，正常语序应为“更有似相公痴者”
思考
1.诵读文章，理清课文层次，并简要概括层意。
2.看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出看雪的时间、地点、人物和事件。
看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素：
崇祯五年十二月，大雪三日之
后的更定时分
西湖湖心亭
作者、及两个金陵人，（舟子、小童）
看雪、遇知音。
看雪的时间：
目的地：
人物：
事件：
三、感知美文
内容理解
张岱的“痴”体现在哪方面？从文中哪些地方可以看出来？
痴行
痴景
痴情
结合文章内容，说一说张岱“痴”在哪里？
（1）“是日更定”
（3）“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”
——说明张岱是独自一人挑在这么冷的天，这么冷的凌晨去湖心亭看雪的，可见他的“痴”，表现出特立独行、率真任性的一面。
——说明时间之早。
（2）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”
——说明这是冬季最冷的时候，大雪后西湖空旷、肃杀、冷寂，湖山封冻，人鸟瑟缩不敢外出，不敢作声，连空气仿佛也冻结了。
痴行
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，湖中人两三粒而已。
请任选一角度，欣赏西湖雪景。
白描手法
动静结合
从上到下
远近结合
视听结合
正面侧面结合
巧用量词
…… ……
痴于景
白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
白描
白描本是中国国画技法名，指单用线条勾描形象而不施色彩的画法。作为文学表现手法，是指用简练的笔墨，不重辞藻修饰与渲染烘托描摹形象的一种写作手法。
工笔
请选择一个角度赏析下面的景物描写。
痴于景
白描。生动地写出了天、云、山、水白茫茫一片、浑然难辨的景象，突出天地茫茫、阔大辽远之势。视野由远及近，由大变小，让人顿生一种天地之大、人生之微的感慨。
比较下面的句子，哪一个表达效果好些？
痴于景
原句：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
改句：雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上影子，惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。
三个“与”字，营造了一种天人合一的痴迷境界，给人以天地之间茫茫一片、浑然一体的感受，如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的。
“痕”“点”“芥”“粒”既写出了堤、亭、舟、人的渺小，又反衬出天地的辽阔，而且符合所形容之物的外形，用词新颖，让人眼前一亮。“条”“座”“艘”“个”没有这种表达效果。
舟子不懂张岱的那份超脱世俗的情趣，那有别的人懂吗？
两个金陵人
作者在介绍两位金陵人的时候有何特别之处？你从中体会到了什么？
问其姓氏，是金陵人，客此。
1
2
请联系背景和历史、地理知识，探究作者的“故国”之思。
崇祯五年十二月
当时已是清朝，他偏偏选用明朝的年号来纪年，就说明他身在清朝却还念念不忘明朝。
问其姓氏，是金陵人，客此。
“金陵”，曾是明朝的京都，永乐十八年迁都北京后，南京成为明朝的留都。作者仍称“金陵”，表达故国之思。
请通过补充的材料，联系课文，思考文中饱含着作者怎样的情感？
改朝换代后，活在清朝的作者写下明朝的往事，特地写下“崇祯”字样，在其记载往日游览的作品中，也大多都会标上明朝的纪年。作为明代遗民，作者有着沉痛的亡国之恨。
从本文“崇祯五年十二月”，“金陵人，客此”等可以读出作者精神的苦闷和无限的怅惘，及其怀念故国的感伤之情。
内容理解
从舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。从本文来看，作者的“痴”表现在：
小结
1.痴行：“独往湖心亭看雪”，“强饮三大白”，表现出特立独行、率性任真的一面；
2.痴景：欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；
3.痴情：“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁，故国之思。曹雪芹写完《红楼梦》，赋诗写怀，有“都云作者痴，谁解其中味”之语，可见“痴”字不是简单的断语，往往有其深邃的内涵。
本文开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，和舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？
合作探究
思考：本文开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，和舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？
在作者看来，茫茫众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，这反映了他内心的孤独，也表现了文人雅士的孤傲清高超凡脱俗，也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。
他的“痴”是不被理解的，痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念的故国之思。
课堂小结
本文以清新淡雅之笔，记叙了作者晚上独往湖心亭看雪的经过，描绘了一幅风韵绰约、气象雄浑的江南湖山雪景图。突出了作者超凡脱俗、孤高自傲的文人情怀，表达了淡淡的愁绪以及故国之思。
拓展阅读
白描
清高自赏、淡淡愁绪
烘托
怀才不遇的孤独感
试从描写手法和表达情感两方面来分析《江雪》与《湖心亭看雪》的区别。
拓展思考