统编版小学二年级语文（下）第一学月测试题（有答案）

小学二年级语文（下）第一学月测试题（2）
给下列加点字选择正确的读音。并打上“√”。（8分）
夜莺 jīn（ ） 遮掩 zhē（ ） 认出 rèn（ ）
yīng（ ） zhè（ ） lèn（ ）
咨询 cì（ ） 泥泞 nìng（ ） 一株 shū（ ）
zī（ ） níng（ ） zhū（ ）
应该 yìng（ ） 饲养 sì（ ）
yīng（ ） sī（ ）
读拼音，写词语。(12分 )
zhuō dì gū niang gān tián
子 快
zuó jǐng mǎi cài xiū xi
天 风
照样子，一字组多词。（9分）
例：糕→(蛋糕） →（雪糕）→（糕点）
趁→（ ）→（ ）→（ ）
植→（ ）→（ ）→（ ）
纹→（ ）→（ ）→（ ）
在括号里填科合适的词语。（6分）
（ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的道路
清清的（ ） 茁壮的（ ） 美丽的（ ）
请将下列的图片与对应的职业连一连。（5分）
理发师 魔术师 营业员 工程师 服务员
我会看目录。（7分）
《一起长大的玩具》这个故事里，介绍了 种玩具，分别是 、
和 。(4分)
如果想读《站着睡觉》这个故事，要从第 页开始读。（1分）
全书可能一共有（ ）页（最接近的）（填序号）（2分）
A、22页 B、45页 C、100页
照样了，写句子。（每题2分，共8分）
、1、种子睡在泥土里，→种子睡在松软的泥土里。
爸爸拴起一根枝条→爸爸拾起一根 枝条
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
窗台上 的月季花。
把句子补充完整。
天上的云一团团的，像 。
大树又粗又壮，像 。
根据所学知识填空。（10分）
我们在高鼎的《 》一诗是看到了春天的勃勃生机；从“ ，
”感到了杨柳柔美的姿态；从“儿童 ， 放纸鸢”中看到了儿
童放风筝的生动情景。
贺知章的《 》一诗中“ 。 。”运用
了比喻的修辞手法，描绘了春天的柳树，表达了作者对春天的赞美和热爱。
只要平时多帮助别人，危难时才一会才会得到别人的帮助，因为“平时 ，
。”
阅读理解。
课内阅读。
春天的郊外 ，景色异常美丽。我们一边看，一边走模，路已经走了不少，却还是恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，趟不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁的一株柳树下，捡起一根又长又细的柳条，把它递给了妹妹，说：”这是一匹马出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
比一比，再组词。
郊（ ） 胞（ ） 松（ ） 骑（ ）
效（ ） 报（ ） 公（ ） 奇（ ）
填一填。
“一匹马出色的马”其实是一根 。
文中说“这是一匹马出色的马”是因为 。
读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我累了，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳向前奔去。
读句子，把根据句子想象的到的画面画一画。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
阅读短文，回答问题，
谁醍了
[苏联]比安基
我们常常会用修辞（cí）的方法说出这样一句话：春天睡醒了！
真是这么简单吗？
依我们看，睡醒的不只是春天，更是春天的万物！
现在，我们可以看到蝙蝠（biam fu）睡醒了，夜里晴空是它们的运动场和狩猎（shou
lie）场。生得扁平的步行 虫 ，圆鼓鼓的蜣螂（qiang láng），好玩的磕（kē）头虫 都睡醒了。
一场春雨过后，泥土露出了本来的芬芳，棕（zōng）红色的蚯蚓宝宝开始松土了；新鲜的蘑菇（mó gū）也长出来了；蒲（pú）公英开花了，一朵一朵黄得像是绿色海洋里的明星一样令人瞩（zhǔ）目；桦树的叶子也一一展开了，这让它光秃（tū）了一冬的枝干犹（you）舅披上了仙女的羽衣。就这样，动物们的粮仓（cāng）也就要开了！
在文章中，睡醒的不只是春天，更是春天里的什么？（2分）
万物 B、春雨 C、动物 D、粮仓
结合文章内容，下列选项中正确的是哪一项？（ ）（2分）
夜里晴空是夜莺的运动场和狩猎场。
步行虫圆鼓鼓的，蜣螂生得扁平，
春天，蒲公英开出了白色的花。
桦树的枝干在冬天是光秃秃的。
根据文章内容连一连。（4分）
好玩的 芬芳的 棕红色的 新鲜的
蚯蚓 蘑菇 泥土 磕头虫
第5 自然段画线部分中，作者把 比作了“仙女的羽衣”（2分）
春天来了，还有谁发生了变化？变得怎么样了？发挥想象写一写。（3分）
写话。
提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎样想的呢？想一想，写一写吧。
附参考答案
一、选正确读音。zhē，rèn，yīng，níng，zī，zhū，sì， yīng
二、看拼音，写词语，镯，递。姑娘，甘甜，昨，景，买菜，休息
三、组词。趁早，趁机，不趁， 植树，培植，植物； 纹路，波纹，指纹
四、填 合适词语。蔚蓝，温暖，崎岖，河水，成长，孔雀 。
五、连线。上1-下4，上2-下1，上3=下2，上4-下5，上5.下3
六、我会看目录 。1、3种，纸飞机，兔儿爷、泥泥狗。
2、第36页读起。 3、B
七、照样，写句子，1、爸爸拾起一根又细又长的柳条。
2、窗台上盛开着五六朵色彩鲜艳的月季花。
3、（1）像奔马的白色骏马。（2）高大的巨伞一样枝繁叶茂。
八、根据所学知识填空。1、《村居》，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
散学归来早，忙趁 东风， 2、《咏柳》，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、肯帮人，急时有人帮。
九、阅读理解。（一）1、郊外，效率，同胞，抱走，桦树，公家 ，骑马，奇怪
2、（2）一根又细崇文长的柳条，（1）让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地
第一个跑回了家。 3、因为累了要求妈妈抱她，因为快乐 自己回到了家。 4、略
（二）1、A 2、D， 3、上1- 下4 ，上2-下3，上3-下1，上4-下2，
桦树树干 5、略
十、写话。略