6.2细胞的分化课件(共17张PPT)-2025-2026学年下学期高一生物（人教版）必修1

(共17张PPT)
6.2 细胞的分化
构成人体器官有四种组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
1、这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？
这些细胞形态相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同
思考 讨论
比较构成人体组织的细胞
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
上皮细胞
2、这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，它们还能恢复成早期胚胎细胞吗？一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞？
正常情况下，它们不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转变成其他组织的细胞。
思考 讨论
比较构成人体组织的细胞
受精卵
叶肉细胞
表皮细胞
储藏细胞
功能：光合作用
功能：保护作用
功能：贮藏营养
同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
比较植物体的不同细胞
思考 讨论
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
1、细胞分化的概念(p119)
细胞分裂
细胞分化
细胞分裂：细胞数目增多
细胞分化：细胞种类增多
一、细胞分化及其意义
受精卵
结果：产生不同的细胞，形成不同的组织和器官
（2）已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构，也不会变成其他类型的细胞。
（1）细胞分化发生在整个生命进程中。
（3）在生物界中普遍存在，是多细胞生物个体发育的基础。
（4）分化后的细胞核内遗传物质不发生改变。
(持久性)
(不可逆性/稳定性)
(普遍性)
(遗传物质不变性)
2、细胞分化的特点
一、细胞分化及其意义
3、细胞分化的原因
根本原因/实质：
检测的2种细胞 是否存在两种基因 血红蛋白 肌动蛋白
红细胞
肌细胞
细胞分化是基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
一、细胞分化及其意义
直接原因：
细胞中蛋白质种类的不同
+ +
+
-
+ +
-
+
①细胞分化是多细胞生物个体发育的基础；
②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
4、细胞分化的意义
一、细胞分化及其意义
比较 细胞分裂 细胞分化
不 同 点 细胞变化
发生时间
相同点 联系 增加细胞数目
从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂
增加细胞种类
发生在整个生命进程中
遗传信息都不变
先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程；分化程度越大则分裂能力下降
比较细胞分裂与细胞分化
归纳总结
二、细胞的全能性
1958年，美国科学家斯图尔德(F.C.Steward)取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。
已经分化的植物细胞在离体培养下能够形成完整的植物体。
材料一
实验结论：
二、细胞的全能性
细胞内含有本生物物种全套的遗传信息。
细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。一些没有分化的细胞，如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞也具有全能性。
1、细胞的全能性定义（p121）
2、细胞具有全能性的原因：
二、细胞的全能性
已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
材料二
实验结论：
拯救珍稀、濒危动植物
克隆人体器官，
用于器官移植
快速繁殖花卉、蔬菜等
细胞全能性的应用
白鳍豚
丹顶鹤
心脏移植
肾脏移植
二、细胞的全能性
动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
（2）分类：
全能干细胞：能分化成各种细胞，如胚胎干细胞；
多能干细胞：能分化成多种细胞，如造血干细胞；
专能干细胞：只能向特定细胞分化，如神经干细胞；
3、干细胞（p121）
（1）概念：
细胞全能性的应用
课堂小结
1、蝌蚪能长成青蛙，小树能长成大树依靠的是（ ）。
A.细胞分裂、分化 B.细胞分裂、生长
C.细胞生长、分化 D.细胞分裂
A
巩固练习
2、下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
① 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
② 植物用种子进行繁殖
③ 用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
B