第一单元 第几 课件(共20张PPT)2025-2026学年小学一年级数学上册人教版

(共20张PPT)
人教版数学一年级（上）
5以内数的认识和加、减法
第3课时 第 几
一
1. 1~5的认识
学习目标
初步理解基数和序数的意义，能够准确区分 “几个” 与 “第几”。
能在具体情境中说明相关物体的数量是 “几个”、某个物体的次序是 “第几个”，培养观察能力、语言表达与交流能力。
初步感受从不同角度看待事物的方式，积累初步的观察经验。
【重点】
理解“几”和“第几”的含义。
【难点】
能区分“几”和“第几”。
课堂导入
1
3
4
2
5
你能给下面的这几颗小树排排队吗？
3
2
5
1
4
同学们，还可以怎样排？
新知探究
图中的这些人在干什么？
图中有__人排队。
2
1
3
4
5
你是怎么数的？
从左往右数
2
1
3
4
5
你是怎么数的？
从右往左数
图中有__人排队。
排第 ，他左边有 人，右边有 人。
3
2
2
从左往右数
排在第5, “第5”和“5人”意思一样吗？
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
从前往后数
“几个”表示数量的不确定或泛指，用于询问或说明事物的数量是多少;
“几个”和“第几”有什么不同？
“第几”表示次序或顺序，用于询问或说明事物在序列中的位置。
第2
第1
第3
第4
第5
从图中还可以提出什么问题？
从右往左按顺序
第2
第1
第3
第4
从右往左按顺序
上车后，后面人分别排第几？
教材第19页“做一做”
课堂练习
圈一圈、涂一涂、填一填。
（1）从左边数，圈出3条鱼，并给第3条涂色。
（2）从右边数的第3条鱼游走了，还剩 条鱼。
4
教材第19页“做一做”
一共有 人。从右边数， 排第 。
5
5
两个 里的数表示的意思一样吗？
不一样：
第1个“5”表示照片上有5人；
第2个“5”表示妈妈从右边数排在第5，只代表她1人。
2.
3.数一数，画一画。
(1)图中一共有( )个小动物。
(2)从右边数， 是第( )个；从左边数， 是第( 3 )个。
(3)请把从 往右边数的第2个小动物圈起来。
5
1
1
2
1
2
3
4
5
4. 想一想，填一填。
从前往后数，丽丽排第1，小明排第5，站牌挡住了排第 、第 和第 的人，共挡住了 人。
2
3
4
3
6. 想一想，连一连。
1双拖鞋有( )只。
我正在画( )个 。
这里有( )棵小树。
2
第2
我期末考试得( )名。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
从一个方向数，数到几就是第几。
从不同的方向数，顺序不同。
“几个”表示事物数量的多少；
“第几”表示这些数量中的一个。
作业课件中的相关练习。
02
01
教材第22页的练一练相关内容。