【大单元·任务式】第四单元第6课时 《日月潭》 课件 统编版语文二上

(共36张PPT)
日月潭
（部编版）二年级
上
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第6课时
一
素养目标
目录
二
新课初知
三
品读课文
四
字词积累
五
六
拓展作业
趣味导入
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
聚焦于通过感受台湾日月潭之美，激发爱国情怀与国家认同。
聚焦于理解积累优美词句、学习比喻手法，提升语言感知与表达能力。
聚焦于理解内容逻辑（名字由来、不同时段描写）、想象画面、体会情感，发展多种思维品质。
聚焦于感受自然风光之美和语言艺术之美，提升审美鉴赏力
鹳雀楼
庐山瀑布
黄山奇石
二
趣味导入
大诗人李白《赠汪伦》这首诗中也提到一句跟潭水有关的诗句，你知道是哪一句吗？
三
初识课文
自读提示：
①自由读课文，读准字音，读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。
②标上自然段序号。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多
多的中外游客。
课文哪个句子最能表达对日月潭的感受
潭水
茂盛
名胜
中央
儿童
光华岛
隐隐约约
整体
倒映
读一读
仙境
吸引
客人
群山环绕
名声古迹
点点灯光
树木茂盛
山清水秀
蒙蒙细雨
读一读
点点灯光
词语意思：
点点：表示数量不多且分散的样子，强调了灯光的稀少和分散性。
灯光：指人造光源发出的光亮，可以是路灯、家户灯火等。
应用场景：
自然景观描写：在描述乡村夜景或城市边缘地带时，“点点灯光”常被用来形容远处的灯火，营造出一种静谧而深远的氛围。
蒙蒙细雨
特指雨量微小、密集而轻柔的自然景象。的
瓢泼大雨
明月松间照，清泉石上流。
清泉石上流，鸟鸣山间幽。
山清水秀
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
造句：中国是世界上最古老的文明国家之一，名胜古迹众多。
四
品读课文
自读提示：
自由朗读第2自然段。
思考：日月潭的名字是怎么得来的？
月 潭
日 潭
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳 ，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
根据湖面的形状特点来命名的。
四周为陆地的广阔水域：洞庭～。昆明～。
随文识字
看一看，这两个字有什么相同的地方？
字源：水中有山，小鸟站在山头休息的地方。
读一读句子，体会哪个句子好，并说说为什么。
湖中央有个小岛，把湖水分成两半：北边的叫日潭；南边的叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
两个比喻句形象地写出了潭的形状特点，多么神奇有趣啊！
请你把日月潭名字的由来介绍给游客吧！期待你的精彩发言哦！
例句支架：因为北边的湖像圆圆的太阳，南边的湖像弯弯的月亮，所以人们把这个湖叫做日月潭。
这节课，我们初步认识了日月潭，知道了它的位置，了解了它名字的奇妙由来。它像一颗明珠镶嵌在宝岛台湾的群山绿树之中。面对这样优美的景色，你有什么样的感受？带着这样的感受再次朗读课文。
课堂小节
五
字词积累
“月”内两横分别写在横中线上下；“生”首笔短撇起笔于竖中线，竖起笔高于“月”。
shèng
jiù
“京”的第八笔是点。
“尤”从田字格中心点起笔，长撇撇向“京”下侧。
组词：成就 就是 就位
dǎo
第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
小鸟不能飞太高，身下有山歇歇脚。
注意三个点的朝向，第二个点画和第三个点画应呈八字形相对，“弓”最后一笔竖折折钩要写得大一点儿，让整个字显得稳重。
wān
六
拓展作业
熟读课文，特别注意第3、4自然段。
思考：日月潭在清晨和雨中又有怎样不同的美？画出你认为最美的句子。
课程结束