第一章 从世界看中国
第一节 疆 域
第1课时
学习目标
1.通过观察地球仪及阅读地图，能说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
3.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发我们的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想学习。
学习重难点
要求了解我国的地理位置及其优越性，认识我国辽阔的疆域。
学习过程
一、导入新课
欣赏《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发我们了解祖国的学习欲望。
思考：听着这优美的旋律、动人的歌词，我们心中的自豪感就会油然而生，那么，为什么会感到自豪呢？
提示：地大物博、美丽富饶、历史悠久、文化灿烂等。
归纳：我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为她感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。从今天开始，我们就要来学习中国地理了。
二、新课学习
(一)优越的地理位置
1.看图知位置
由于七年级已经学过如何去描述一个地区的位置，因此请先回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪分析我国所处的地理位置。对于半球位置，可利用教材P2图1.1《中国在世界的位置》，在图上辨认我国的半球位置。至于纬度位置和海陆位置，自己对照教材P3图1.2或地图册中的《中国疆域图》归纳出来就可以了。
2.分析知优越
对于我国地理位置的优越性，可以对课本P3“活动”中的问题进行对比分析得出结论。归纳如下：
(1)纬度位置及其优越性：我国大部分地区位于 带，南部部分地区位于 带，没有地区位于寒带。温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。
(2)海陆位置及其优越性：①位于世界最大的大陆—— 的东部、世界最大的大洋—— 的西岸， ；②西部深入亚欧大陆内部，陆上与许多国家 ，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方；③海岸线 ，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。
(二)海阔陆广的大国
包括 国土和 国土。
陆地国土中要求掌握：一是陆地领土面积 平方千米；二是四至点；三是陆上疆界；四是陆上邻国。
1.歌诀记四至
四至点的学习，采用结合图1.5再归纳成歌诀的形式速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”(说明：曾母暗沙只是一个暗礁)
读教材P4图1.3 《中国领土南北部的气候差异(1月)》。
思考：冬季位于我国北部的黑龙江省和南部的西沙群岛景色有何不同，为什么？
提示：我国南北纬度跨度 ，气候差异显著，纬度 ，气温 。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南部的西沙群岛却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
读教材P4图1.4 《中国领土东西端的时间差异》。
思考：夏季，当北京时间为清晨6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？
总结：我国东西跨经度超过60°，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早上7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨3点左右。因此，当东部的乌苏里江已经洒满金色的晨光时，而西部的帕米尔高原还是满天星斗的黑夜。
2.彩笔描疆界
陆上疆界和海上疆界。请在教材P5图1.5 《中国的疆域及邻国》中用笔描画出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，并且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国疆域之“大”的印象。
3.口诀记邻国
邻国的学习，先沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，再总结一个口诀记忆： “十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。邻国一共二十二，隔海八国要记全；印尼马文菲日韩，还有越南和朝鲜。”增强我们的兴趣，便于我们掌握知识。
4.广阔的海洋国土
海洋国土中要求掌握东临四海一洋、领海和内海面积、管辖的海域面积、主要的岛屿和群岛、大陆海岸线以及隔海相望的国家。
提示：我国大陆海岸线长约1.8万千米，主张管辖海域面积约300万平方千米。我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为 、黄海、 、 ，台湾岛东岸直接濒临 。渤海和 ，是我国的内海。我国近海分布着 、 、舟山群岛、南海诸岛等1.1万余个岛屿， 是我国领土的组成部分， 及其附属岛屿是我国固有领土。我国与 个国家隔海相望。其中，我国与 、 既陆上相邻，又隔海相望。
三、课后作业
写一篇小短文，介绍我国的地理位置，并说明其优越性。
第2课时
学习目标
1.要求能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
2.通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深我们热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
学习重难点
1.我国省级行政区的名称和空间分布。
2.要求能积极地参与课后活动。
学习过程
一、新课学习
1.既要初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区(包括 个省、 个自治区、 个直辖市和 个特别行政区)的相对位置，在学习上是个难点，其难不在“深”而在于“多”。因此，必须合理安排时间，采用一些方法巧记、妙记，记得有趣、记得牢固。
2.首先利用《中国政区挂图》，按照方位将图分为多个区域来学习34 个省级行政区位置。每学到一个区域，都要采用多种记忆方法、多方面加深印象。
(1)首先根据它们之间的相对位置关系，用简单的图形帮助记忆，如东北3省呈一斜线排列(东北—西南走向)；黄河中下游4省2市，分别以太行山脉和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市，以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省大致呈三角排列等等。
(2)根据形状单个记忆：如黑龙江省似昂首的天鹅；内蒙古自治区像展翅的雄鹰；山东省像跪着的骆驼(或乌龟)；陕西省像一个跪着的兵马俑等等。
(3)根据已知的相关重要地理事物记忆(山脉、河流、湖泊、半岛、北回归线等)：山西与陕西之间以 巨大的“几”字右边竖部分为界。黄河从 注入渤海，长江从 注入东海，珠江从 注入南海；洞庭湖以南、以北分别是 、 ；太行山脉以东、以西分别为 、 ；辽宁、山东、广东都有向海洋凸出的大半岛；北回归线自西向东穿过 、 、 、 四省区；面积最大的是 ；跨经度最广的是 等等。
(4)七字歌：“两湖两广两河山，五江(疆)二宁青陕甘，云贵川藏北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。”
提示：以上是关于34个省级行政区名称和位置的记忆， 注意一定要紧密结合地图。难写的字、有两个简称的都要特别注意。有些也可适当联系生活中熟悉的事物帮助记忆。如湖南的湘，湘江、湘妹子、湘菜；山东的鲁，鲁国、鲁花花生油等等。
二、课堂作业
1.完成教材P10～11“活动”；
2.找出与江西省相邻的省；以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区等等。
三、课外作业
课后记忆34个省级行政区的简称和行政中心，对照地图复习34个省级行政区名称和位置。第一章 从世界看中国
第一节 疆 域
第1课时
学习目标
1.通过观察地球仪及阅读地图，能说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
3.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发我们的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想学习。
学习重难点
要求了解我国的地理位置及其优越性，认识我国辽阔的疆域。
学习过程
一、导入新课
欣赏《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发我们了解祖国的学习欲望。
思考：听着这优美的旋律、动人的歌词，我们心中的自豪感就会油然而生，那么，为什么会感到自豪呢？
提示：地大物博、美丽富饶、历史悠久、文化灿烂等。
归纳：我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为她感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。从今天开始，我们就要来学习中国地理了。
二、新课学习
(一)优越的地理位置
1.看图知位置
由于七年级已经学过如何去描述一个地区的位置，因此请先回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪分析我国所处的地理位置。对于半球位置，可利用教材P2图1.1《中国在世界的位置》，在图上辨认我国的半球位置。至于纬度位置和海陆位置，自己对照教材P3图1.2或地图册中的《中国疆域图》归纳出来就可以了。
2.分析知优越
对于我国地理位置的优越性，可以对课本P3“活动”中的问题进行对比分析得出结论。归纳如下：
(1)纬度位置及其优越性：我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带。温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。
(2)海陆位置及其优越性：①位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部、世界最大的大洋——太平洋的西岸，海陆兼备；②西部深入亚欧大陆内部，陆上与许多国家接壤，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方；③海岸线曲折漫长，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。
(二)海阔陆广的大国
包括陆地国土和海洋国土。
陆地国土中要求掌握：一是陆地领土面积960万平方千米；二是四至点；三是陆上疆界；四是陆上邻国。
1.歌诀记四至
四至点的学习，采用结合图1.5再归纳成歌诀的形式速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”(说明：曾母暗沙只是一个暗礁)
读教材P4图1.3 《中国领土南北部的气候差异(1月)》。
思考：冬季位于我国北部的黑龙江省和南部的西沙群岛景色有何不同，为什么？
提示：我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南部的西沙群岛却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
读教材P4图1.4 《中国领土东西端的时间差异》。
思考：夏季，当北京时间为清晨6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？
总结：我国东西跨经度超过60°，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早上7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨3点左右。因此，当东部的乌苏里江已经洒满金色的晨光时，而西部的帕米尔高原还是满天星斗的黑夜。
2.彩笔描疆界
陆上疆界和海上疆界。请在教材P5图1.5 《中国的疆域及邻国》中用笔描画出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，并且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国疆域之“大”的印象。
3.口诀记邻国
邻国的学习，先沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，再总结一个口诀记忆： “十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。邻国一共二十二，隔海八国要记全；印尼马文菲日韩，还有越南和朝鲜。”增强我们的兴趣，便于我们掌握知识。
4.广阔的海洋国土
海洋国土中要求掌握东临四海一洋、领海和内海面积、管辖的海域面积、主要的岛屿和群岛、大陆海岸线以及隔海相望的国家。
提示：我国大陆海岸线长约1.8万千米，主张管辖海域面积约300万平方千米。我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。渤海和琼州海峡，是我国的内海。我国近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等1.1万余个岛屿，南海诸岛是我国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。我国与8个国家隔海相望。其中，我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。
三、课后作业
写一篇小短文，介绍我国的地理位置，并说明其优越性。
第2课时
学习目标
1.要求能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
2.通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深我们热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
学习重难点
1.我国省级行政区的名称和空间分布。
2.要求能积极地参与课后活动。
学习过程
一、新课学习
1.既要初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区(包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区)的相对位置，在学习上是个难点，其难不在“深”而在于“多”。因此，必须合理安排时间，采用一些方法巧记、妙记，记得有趣、记得牢固。
2.首先利用《中国政区挂图》，按照方位将图分为多个区域来学习34 个省级行政区位置。每学到一个区域，都要采用多种记忆方法、多方面加深印象。
(1)首先根据它们之间的相对位置关系，用简单的图形帮助记忆，如东北3省呈一斜线排列(东北—西南走向)；黄河中下游4省2市，分别以太行山脉和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市，以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省大致呈三角排列等等。
(2)根据形状单个记忆：如黑龙江省似昂首的天鹅；内蒙古自治区像展翅的雄鹰；山东省像跪着的骆驼(或乌龟)；陕西省像一个跪着的兵马俑等等。
(3)根据已知的相关重要地理事物记忆(山脉、河流、湖泊、半岛、北回归线等)：山西与陕西之间以黄河巨大的“几”字右边竖部分为界。黄河从山东注入渤海，长江从上海注入东海，珠江从广东注入南海；洞庭湖以南、以北分别是湖南、湖北；太行山脉以东、以西分别为山东、山西；辽宁、山东、广东都有向海洋凸出的大半岛；北回归线自西向东穿过云南、广西、广东、台湾四省区；面积最大的是新疆维吾尔自治区；跨经度最广的是内蒙古自治区等等。
(4)七字歌：“两湖两广两河山，五江(疆)二宁青陕甘，云贵川藏北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。”
提示：以上是关于34个省级行政区名称和位置的记忆， 注意一定要紧密结合地图。难写的字、有两个简称的都要特别注意。有些也可适当联系生活中熟悉的事物帮助记忆。如湖南的湘，湘江、湘妹子、湘菜；山东的鲁，鲁国、鲁花花生油等等。
二、课堂作业
1.完成教材P10～11“活动”；
2.找出与江西省相邻的省；以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区等等。
三、课外作业
课后记忆34个省级行政区的简称和行政中心，对照地图复习34个省级行政区名称和位置。
